1、“.....篮球活动是种全民性的体育活动，通过科程开展的实效提供技术保障。加强家长对篮球运动的认识家长是幼儿成长学习中的重要影响要素，其对于篮球课程的态度也会直接关乎幼儿对篮球的认知，对此，乡村幼儿园需加强家长对篮球运动的认识。首先，幼儿园可组织进行以篮球为主题的家园亲子活动，让幼儿家长参与到与孩子的共同运动中，通过设计幼儿与家长的配合性游乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿别给予不同规格的篮球，同时对于其他诸如篮球架篮球框等设备也应根据幼儿年龄生理特点进行选择，最好选择可调节的基础设备，满足幼儿参与篮球活动的需要。此外，乡村幼儿园需加大对篮球设备的资源资金投入，确保篮球设备的充足性，确保每个幼儿都能够接触并操控篮球，以满足幼儿的要求，为篮球特色课程开展奠定基础。特色课程开展奠定基础。关键词乡村幼儿园篮球特色课程实施研究随着乡村振兴战略的落实，乡村幼儿园的普惠性建设得到多种资源上的支持，极大程度上促进了乡村幼儿园的办园质量，并为幼儿提供了更多发展可能性。在此背景下，乡村幼儿园中标准的篮球场地逐渐增多，篮球运动开展的基础条件得到满足......”。

2、“.....方面，培养教师的责任意识，以幼儿健康成长发展为根本，做好对每位幼儿的有效指导和爱护。面向所有幼儿实施因材施教，根据幼儿不同的体质特征设置不同的训练方案，以适应每个幼儿的篮球学习需要，确保在篮球课程中学有所获。另方面，可以采取请进来走出去的学习方式，组织进行以教照不同幼儿的体格操控力分别给予不同规格的篮球，同时对于其他诸如篮球架篮球框等设备也应根据幼儿年龄生理特点进行选择，最好选择可调节的基础设备，满足幼儿参与篮球活动的需要。此外，乡村幼儿园需加大对篮球设备的资源资金投入，确保篮球设备的充足性，确保每个幼儿都能够接触并操控篮球，以满足幼儿的要求，为篮的组织与合理的实施，不仅可以达到体育锻炼的目的，还能够提高幼儿肢体协调性培养团队合作精神养成乐观向上精神，促进其全面发展。针对乡村幼儿园篮球特色课程开展的限制性问题，教育部门和园区需积极优化幼儿园篮球设备条件，不断提升教师篮球技术专业性，并加强家长对篮球运动重要性的认识，以构建完善的乡村幼儿园戏，如互相运球传球不间断，让家长体会篮球运动的趣味性，认识其运动性质不只是对抗性那样单......”。

3、“.....其次，幼儿园也可以开展篮球运动的宣传活动，通过播放其他园区篮球课程开展实践的视频，以及相关幼儿篮球表演竞赛的图频等，让家长看到篮球运动的多样性，感受幼儿在其中的乐趣，并认识到篮球为对象的专业篮球训练，邀请专业人员进园对全体教师进行篮球技能技巧培训指导或安排幼儿园篮球教师往专业篮球培训机构进行学习和训练，由专业人员指导教师掌握完整正确的技术动作，并了解标准的篮球规则，提高篮球教师的综合能力。在之后的教学实践中，促使教师提升技术动作教学的合理性实用性与质量，从而为篮球特色乡村幼儿园篮球特色课程实施行开展，幼儿阶段只做好学前教育和游戏娱乐就够了，等到幼儿成长之后再学习篮球运动也不迟，因此在幼儿园开展篮球特色课程后并没有给予相应的支持与配合。乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿。调节性，幼儿的身高与之不适应，影响投篮训练等项目的进行。再者，县教育部门和幼儿园在篮球设备中的投入不够充足，致使幼儿篮球活动开展受限，而制约篮球特色课程的实施。乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿。乡村幼儿园实施篮球特色课程存在的问题受设备条件技术条件以及其他外部因素的影响......”。

4、“.....不断提升教师篮球技术专业性，并加强家长对篮球运动重要性的认识，以构建完善的乡村幼儿园篮球特色课程，综合提升幼儿园整体办园质量。参考文献吴燕飞幼儿园篮球特色课程的构建与实施新课程，。篮球设备缺乏与幼儿适配性乡村幼儿园篮球课程教学组织实施起步时间相对较晚，在篮球课程开展实践的视频，以及相关幼儿篮球表演竞赛的图频等，让家长看到篮球运动的多样性，感受幼儿在其中的乐趣，并认识到篮球对幼儿身心发展的重要作用，既具有锻炼身体的目的，又培养幼儿坚韧意识合作精神，利于幼儿综合素养的培养与提升，从而促使其更加配合乡村幼儿园篮球特色课程的开展实践。结语幼儿园是幼儿解标准的篮球规则，提高篮球教师的综合能力。在之后的教学实践中，促使教师提升技术动作教学的合理性实用性与质量，从而为篮球特色课程开展的实效提供技术保障。加强家长对篮球运动的认识家长是幼儿成长学习中的重要影响要素，其对于篮球课程的态度也会直接关乎幼儿对篮球的认知，对此，乡村幼儿园需加强家长对篮球运提升教师篮球技术专业性教师的技术专业性决定了乡村幼儿园篮球特色课程的开展质量......”。

5、“.....乡村幼儿园需积极提升教师的篮球技术专业性。方面，培养教师的责任意识，以幼儿健康成长发展为根本，做好对每位幼儿的有效指导和爱护。面向所有幼儿实施因材施教，根据幼儿不同的体质特征设置不同球特色课程的摸索，旨在利用这集体性趣味性健身性的运动推动幼儿身心健康发展。优化幼儿园篮球设备条件在乡村幼儿园篮球场地建设的基础上，为完成高质高效篮球特色课程教育，幼儿园需对篮球教学条件进行优化。乡村幼儿园需从幼儿身体发展特征出发，选择更加适合幼儿操作实践需要的篮球设备，按照不同幼儿的体格操控力球特色课程，综合提升幼儿园整体办园质量。参考文献吴燕飞幼儿园篮球特色课程的构建与实施新课程，。优化幼儿园篮球设备条件在乡村幼儿园篮球场地建设的基础上，为完成高质高效篮球特色课程教育，幼儿园需对篮球教学条件进行优化。乡村幼儿园需从幼儿身体发展特征出发，选择更加适合幼儿操作实践需要的篮球设备，按幼儿身心发展的重要作用，既具有锻炼身体的目的，又培养幼儿坚韧意识合作精神，利于幼儿综合素养的培养与提升，从而促使其更加配合乡村幼儿园篮球特色课程的开展实践。结语幼儿园是幼儿成长发展的重要教育阶段......”。

6、“.....按其所依据的基础和教师的专业成长而提升教学水平，而把学生反思能力培养作为研究对象的比较少，笔者为了积极响应新课改改变学生的学习方式，促进学生学会学习的号召，换位教学，发挥学生学习的主体作用，故开展了本课题的研究，提出了些相应的措施，收到了比较良好的效果。高三学生地理学习反思能力的培养研究论文原稿教学过程中发现学生学习地理的效率比较低下，在学习过程中存在诸多困惑如，自己做不会，变下就不会，对而不全。究其原因，我想除了山区学生地理学习的基础比较薄弱以外，很重要的个原因是，学生没有形成种良好的学习习惯，没有及时的反思消化，没有提高自人员在行动中如何思考中发展了反思的内涵与外延，认为反思的过程是欣赏行动再欣赏级螺旋式上升的过程，它是对杜威学说的延伸，这为后人研究反思提供了较好的理论基础。所谓教学相长，教学过程是教与学有机融合过程，教师主要组织教学的主导，但学生才是教则从社会实践的角度，将反思思维推进到社会实践的思维，认为反思形式上表现为思维认知，但根源于实践。在反思的研究中，对反思做系统性论述的第人为美国实用主要教育家杜威......”。

7、“.....按摘要在新课程改革不断深入的今天，广大教育工作者已经意识到了教学反思的重要性，反思会使教师认识到自身的优点和不足，是不断强化教学效果的重要手段，是不断提高自身专业素养和教学水平的重要途径，但是很多教师却忽略了学生学习效果的巩固也需要不断的只是被动的学习，而缺乏主动的对知识进行建构，提升自己的学习能力和思维品质。对于高的学生来说，提高学习效率和学习能力是中心工作，而反思能力的培养和提高又是确保学习效率的核心。目前，国内外的研究主要着眼于教师对教学的反思，以促进教师的专业成部刺激后，学习者做出反应，然后再刺激，再反应，多次反复强化刺激就学会了。主张加强外部刺激如惩罚或者奖励来控制学习，认为学习主要由外部刺激决定。所谓教学相长，教学过程是教与学有机融合过程，教师主要组织教学的主导，但学生才是教学中的主体，现挥学生学习的主体作用，故开展了本课题的研究，提出了些相应的措施，收到了比较良好的效果。理论基础以巴甫洛夫和斯金纳等为代表的联结主义学习理论认为学习的模式就是刺激反应，也就是说学习者接受外部刺激后，学习者做出反应，然后再刺激......”。

8、“.....多次薄弱以外，很重要的个原因是，学生没有形成种良好的学习习惯，没有及时的反思消化，没有提高自己的学习能力，只是被动的学习，而缺乏主动的对知识进行建构，提升自己的学习能力和思维品质。对于高的学生来说，提高学习效率和学习能力是中心工作，而反思能高三学生地理学习反思能力的培养研究论文原稿而提升教学水平，而把学生反思能力培养作为研究对象的比较少，笔者为了积极响应新课改改变学生的学习方式，促进学生学会学习的号召，换位教学，发挥学生学习的主体作用，故开展了本课题的研究，提出了些相应的措施，收到了比较育活动是幼儿身体发育和体质强化的有利举措，篮球活动是种全民性的体育活动，通过科程开展的实效提供技术保障。加强家长对篮球运动的认识家长是幼儿成长学习中的重要影响要素，其对于篮球课程的态度也会直接关乎幼儿对篮球的认知，对此，乡村幼儿园需加强家长对篮球运动的认识。首先，幼儿园可组织进行以篮球为主题的家园亲子活动，让幼儿家长参与到与孩子的共同运动中，通过设计幼儿与家长的配合性游乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿别给予不同规格的篮球......”。

9、“.....最好选择可调节的基础设备，满足幼儿参与篮球活动的需要。此外，乡村幼儿园需加大对篮球设备的资源资金投入，确保篮球设备的充足性，确保每个幼儿都能够接触并操控篮球，以满足幼儿的要求，为篮球特色课程开展奠定基础。特色课程开展奠定基础。关键词乡村幼儿园篮球特色课程实施研究随着乡村振兴战略的落实，乡村幼儿园的普惠性建设得到多种资源上的支持，极大程度上促进了乡村幼儿园的办园质量，并为幼儿提供了更多发展可能性。在此背景下，乡村幼儿园中标准的篮球场地逐渐增多，篮球运动开展的基础条件得到满足，县内幼儿园纷纷开始对园需积极提升教师的篮球技术专业性。方面，培养教师的责任意识，以幼儿健康成长发展为根本，做好对每位幼儿的有效指导和爱护。面向所有幼儿实施因材施教，根据幼儿不同的体质特征设置不同的训练方案，以适应每个幼儿的篮球学习需要，确保在篮球课程中学有所获。另方面，可以采取请进来走出去的学习方式，组织进行以教照不同幼儿的体格操控力分别给予不同规格的篮球，同时对于其他诸如篮球架篮球框等设备也应根据幼儿年龄生理特点进行选择，最好选择可调节的基础设备，满足幼儿参与篮球活动的需要。此外......”。