1、“.....幼儿阶段只做好学前教育和游戏娱乐就够了，等到幼儿成长之后再学习篮球运动也不迟，因此在幼儿园开展篮球特色课程后并没有给予相应的支持与配合。乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿。调节性，幼儿的身高与之不适应，影响投篮训练等项目的进行。再者，县教育部门和幼儿园在篮球设备中的投入不够充足，致使幼儿篮球活动开展受限，而制约篮球特色课程的实施。乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿。乡村幼儿园实施篮球特色课程存在的问题受设备条件技术条件以及其他外部因素的影响，乡村幼儿乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿门和园区需积极优化幼儿园篮球设备条件，不断提升教师篮球技术专业性，并加强家长对篮球运动重要性的认识，以构建完善的乡村幼儿园篮球特色课程，综合提升幼儿园整体办园质量......”。

2、“.....。篮球设备缺乏与幼儿适配性乡村幼儿园篮球课程教学组织实施起步时间相对较晚，在篮球课程开展实践的视频，以及相关幼儿篮球表演竞赛的图频等，让家长看到篮球运动的多样性，感受幼儿在其中的乐趣，并认识到篮球对幼儿身心发展的重要作用，既具有锻炼身体的目的，又培养幼儿坚韧意识合作精神，利于幼儿综合素养的培养与提升，从而促使其更加配合乡村幼儿园篮球特色课程的开展实践。结语幼儿园是幼儿解标准的篮球规则，提高篮球教师的综合能力。在之后的教学实践中，促使教师提升技术动作教学的合理性实用性与质量，从而为篮球特色课程开展的实效提供技术保障。加强家长对篮球运动的认识家长是幼儿成长学习中的重要影响要素，其对于篮球课程的态度也会直接关乎幼儿对篮球的认知，对此......”。

3、“.....为保证其课程实施的有序性与价值性，乡村幼儿园需积极提升教师的篮球技术专业性。方面，培养教师的责任意识，以幼儿健康成长发展为根本，做好对每位幼儿的有效指导和爱护。面向所有幼儿实施因材施教，根据幼儿不同的体质特征设置不同球特色课程的摸索，旨在利用这集体性趣味性健身性的运动推动幼儿身心健康发展。优化幼儿园篮球设备条件在乡村幼儿园篮球场地建设的基础上，为完成高质高效篮球特色课程教育，幼儿园需对篮球教学条件进行优化。乡村幼儿园需从幼儿身体发展特征出发，选择更加适合幼儿操作实践需要的篮球设备，按照不同幼儿的体格操控力球特色课程，综合提升幼儿园整体办园质量。参考文献吴燕飞幼儿园篮球特色课程的构建与实施新课程，......”。

4、“.....为完成高质高效篮球特色课程教育，幼儿园需对篮球教学条件进行优化。乡村幼儿园需从幼儿身体发展特征出发，选择更加适合幼儿操作实践需要的篮球设备，按幼儿身心发展的重要作用，既具有锻炼身体的目的，又培养幼儿坚韧意识合作精神，利于幼儿综合素养的培养与提升，从而促使其更加配合乡村幼儿园篮球特色课程的开展实践。结语幼儿园是幼儿成长发展的重要教育阶段，在此教育过程中开展体育活动是幼儿身体发育和体质强化的有利举措，篮球活动是种全民性的体育活动，通过科程开展的实效提供技术保障。加强家长对篮球运动的认识家长是幼儿成长学习中的重要影响要素，其对于篮球课程的态度也会直接关乎幼儿对篮球的认知，对此，乡村幼儿园需加强家长对篮球运动的认识。首先，幼儿园可组织进行以篮球为主题的家园亲子活动......”。

5、“.....通过设计幼儿与家长的配合性游乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿别给予不同规格的篮球，同时对于其他诸如篮球架篮球框等设备也应根据幼儿年龄生理特点进行选择，最好选择可调节的基础设备，满足幼儿参与篮球活动的需要。此外，乡村幼儿园需加大对篮球设备的资源资金投入，确保篮球设备的充足性，确保每个幼儿都能够接触并操控篮球，以满足幼儿的要求，为篮球特色课程开展奠定基础。特色课程开展奠定基础。关键词乡村幼儿园篮球特色课程实施研究随着乡村振兴战略的落实，乡村幼儿园的普惠性建设得到多种资源上的支持，极大程度上促进了乡村幼儿园的办园质量，并为幼儿提供了更多发展可能性。在此背景下，乡村幼儿园中标准的篮球场地逐渐增多，篮球运动开展的基础条件得到满足......”。

6、“.....培养教师的责任意识，以幼儿健康成长发展为根本，做好对每位幼儿的有效指导和爱护。面向所有幼儿实施因材施教，根据幼儿不同的体质特征设置不同的训练方案，以适应每个幼儿的篮球学习需要，确保在篮球课程中学有所获。另方面，可以采取请进来走出去的学习方式，组织进行以教照不同幼儿的体格操控力分别给予不同规格的篮球，同时对于其他诸如篮球架篮球框等设备也应根据幼儿年龄生理特点进行选择，最好选择可调节的基础设备，满足幼儿参与篮球活动的需要。此外，乡村幼儿园需加大对篮球设备的资源资金投入，确保篮球设备的充足性，确保每个幼儿都能够接触并操控篮球，以满足幼儿的要求，为篮的组织与合理的实施，不仅可以达到体育锻炼的目的，还能够提高幼儿肢体协调性培养团队合作精神养成乐观向上精神，促进其全面发展......”。

7、“.....教育部门和园区需积极优化幼儿园篮球设备条件，不断提升教师篮球技术专业性，并加强家长对篮球运动重要性的认识，以构建完善的乡村幼儿园戏，如互相运球传球不间断，让家长体会篮球运动的趣味性，认识其运动性质不只是对抗性那样单，从而改变其对篮球的片面认识。其次，幼儿园也可以开展篮球运动的宣传活动，通过播放其他园区篮球课程开展实践的视频，以及相关幼儿篮球表演竞赛的图频等，让家长看到篮球运动的多样性，感受幼儿在其中的乐趣，并认识到篮球为对象的专业篮球训练，邀请专业人员进园对全体教师进行篮球技能技巧培训指导或安排幼儿园篮球教师往专业篮球培训机构进行学习和训练，由专业人员指导教师掌握完整正确的技术动作，并了解标准的篮球规则，提高篮球教师的综合能力。在之后的教学实践中......”。

8、“.....从而为篮球特色乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿响投篮训练等项目的进行。再者，县教育部门和幼儿园在篮球设备中的投入不够充足，致使幼儿篮球活动开展受限，而制约篮球特色课程的实施。乡村幼儿园篮球特色课程实施策略研究论文原稿。提升教师篮球技术专业性教师的技术专业性决定了乡村幼儿园篮球特色课程的开展质量，为保证其课程实施的有序性与价值性，乡村幼村幼儿园实施篮球特色课程存在的问题受设备条件技术条件以及其他外部因素的影响，乡村幼儿园篮球特色课程的实施存在较多问题，限制篮球运动推广发展的同时也阻碍幼儿体育能力的增强与身体素质的提高。篮球设备缺乏与幼儿适配性乡村幼儿园篮球课程教学组织实施起步时间相对较晚，在基础设备条件方面存在不足，虽然已经园篮球特色课程的实施存在较多问题......”。

9、“.....家长对篮球运动重视度低乡村内的幼儿家长对篮球运动认识不够全面，因此对篮球运动的重视程度较低，这同样对篮球特色课程的实施效果产生了影响。大多数家长认为篮球运动的对抗性较强，而幼儿的年龄小且还在发础设备条件方面存在不足，虽然已经建设了较为标准的篮球场地，但在篮筐篮球等其他设备的准备中尚存在适配性匮乏的问题。主要体现在对篮球设备的选择上缺少与幼儿适配性的考虑，不能满足幼儿的发展需要，如教师所准备的篮球体积比较大，幼儿携带或手拿不方便，更不用谈其用此开展篮球训练了，以及对篮球框的选择也不具成长发展的重要教育阶段，在此教育过程中开展体育活动是幼儿身体发育和体质强化的有利举措，篮球活动是种全民性的体育活动，通过科学的组织与合理的实施，不仅可以达到体育锻炼的目的......”。