1、“.....习近平总书记在全国教育大会上说办好教育事业，家庭学校政府社会都有责任。全社会建构家校学习共同体的策略研究论文原稿极，不主动学习，自控能力差，喜欢打游戏喜欢追剧喜欢网聊等，容易发脾气，缺乏自信，讲究吃穿，没礼貌等等。学生反映家长总是很晚才回家，回到家也是玩手机或看电视，遇事总文将从搜集问题培训家长深入实践等方面，阐述家校合作的实施途径......”。

2、“.....寒暑假期间，我们通过钉钉微信短信等形式，向家长征集最令家长头疼的是满肚子的苦水，在老师面前把孩子数落翻，反而要老师帮忙教教孩子。年月，习近平总书记在全国教育大会上说办好教育事业，家庭学校政府社会都有责任。全社会都要担负起青少年如果只是依靠开学的次培训，就想毕其功于役，让家长的教育水平从此脱胎换骨，是不现实的。家庭教育的问题会随着时间的推移出现新的端倪......”。

3、“.....那是孩子迫于家长的威严不敢反抗，但上初中后，孩子长高了，甚至可能会超过家长，孩子的心理会趋向独立，他们有自己的想法，如果仍然用高压手段对付孩子，定会招致平，在每年初级新生入学前，学校主要领导要对家长进行岗前培训。培训过程中，要站在学校管理的高度，明确家长的职责与权利，将初年级学生的身心特点，以及小初衔接习惯培养道育方式，与孩子共建成长共同体......”。

4、“.....才能打开孩子的心扉，走进孩子的心里，取得与孩子对话的空间。建构家校学习共同体的策略研究论文原稿。摘要孩子的思想开始走向分化，他们开始有自己独立的思考，在心理身理甚至体能上都会发生急剧变化。小学时孩子对家长有意见只能闷在心里，那是孩子迫于家长的威严不敢反抗，但上初建构家校学习共同体的策略研究论文原稿子公然的反抗，甚至是对抗......”。

5、“.....与孩子共建成长共同体，做孩子成长的盟友而不是敌人，才能打开孩子的心扉，走进孩子的心里，取得与孩子对话的空长敲警钟，让家长知道初中是学生思想急剧变化的时期，孩子的思想开始走向分化，他们开始有自己独立的思考，在心理身理甚至体能上都会发生急剧变化。小学时孩子对家长有意见只岗前培训。培训过程中，要站在学校管理的高度，明确家长的职责与权利，将初年级学生的身心特点......”。

6、“.....有的家长认为学生上初中养成的方法策略传授给家长。有的家长认为学生上初中后，自然就懂事了，小学时的不听话都是学生不懂事造成的，所以思想上有松懈麻痹甚至有推卸的倾向。通过开学前的培训，先给庭教育是学校教育必不可少的重要保障。学校要重视与家长的配合，家校携手，建构家庭教育和学习的共同体，共同为培育合格的社会主义新时代的接班人而努力......”。

7、“.....孩子长高了，甚至可能会超过家长，孩子的心理会趋向独立，他们有自己的想法，如果仍然用高压手段对付孩子，定会招致孩子公然的反抗，甚至是对抗。家长只有及时改进自己的，自然就懂事了，小学时的不听话都是学生不懂事造成的，所以思想上有松懈麻痹甚至有推卸的倾向。通过开学前的培训，先给家长敲警钟......”。

8、“.....家长的教育热忱也会随着问题的不断累积出现倦怠，甚至消退。为了提高家长的教育水平，在每年初级新生入学前，学校主要领导要对家长进寻找家校合作的抓手在实际教学中，我们发现每个问题学生的背后定会有个问题家长，有个问题家庭。当学生有问题时，老师把家长找来，很多家长也是满肚子的苦水，在老师面前把孩要担负起青少年成长成才的责任......”。

9、“.....家校合作是良好的家庭教育与优质的学校教育，为了共同的育人目标而合理分工科学合作所进行的欢挑刺，态度粗暴喜欢训斥人，父母总是吵架，说话不文明，经常爆粗口等等。看来，学生就是家长的面镜子，学生有问题，家长也脱不了干系。我们把搜集到的问题分门别类，以这些子的教育问题。开学后，通过问卷调查的形式，向学生征集家长存在的问题，并进行总结梳理......”。