1、“.....是反映历史本体的内背诵知识点，而刷题和多阅读课外资料，增长见闻两个选项只占和的比例。在问卷第题除了学校下发的历史资料，你有没有再买历史练习册进行额外的强化训练中，的学生表示没有再买的。由此可见，在学生的内心，背诵知识点远比强化训关于初中历史论从背出现象泛滥原因及对策的调查研究论文原稿卷份，问卷回收份，回收率为，其中有效问卷份，有效率。关于初中历史论从背出现象泛滥原因及对策的调查研究论文原稿......”。

2、“.....的学生表示没有再买的。由此可见，在学生的内心，背诵知识点远比强化训练阅读课外史料重要得多，这种的观点导致学生在历史学习中轻理解重背诵，这是造成论从背出现象泛滥的现实基础之为了了解造成初中历史论在学生头脑中根深蒂固在问卷第题你觉得背诵大量历史知识点与在历史考试中拿高分有没有必然联系中，高达的学生认为背诵是必须的，但不定能拿高分。其实，学生这种想法是非常正确的。众所周知，所有的历史认知和史料分析都是建立初中历史教师普遍存在重背轻史的教学现象史作为历史材料，是反映历史本体的内容......”。

3、“.....关于初中历史论从背出现象泛滥原因及对策的调查研究论文原稿。摘要在初中历史学习中，论从背出的答题现象层出不穷到地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王当作关键句，根据他们认为的关键句的意思，即如平时所背的样，于是写下特点宣扬国威。在问卷第题在做历史主观题时，碰到难以理解的历史材料时，你会如何作答中，的学对策的调查研究论文原稿。笔者在初中历史教学的过程中，对这种现象屡见不鲜。如，笔者曾组织所教班级的学生做领跑中考历史的道主观题材料郑和每到地......”。

4、“.....与当地居民公平权废除井田制统度量衡改革户籍制度等历史事件感到陌生难以理解。此时，授课教师理应创设历史情境引入更多的史料来解读这些历史事件，分析商鞅实行这些新措施的作用，从而得出结论使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，跃成根据问卷第题，在上新课时，历史教师的教学更侧重于哪里中，强调时空观念和落实知识点的背诵这两个选项分别占有和的比例，解读历史事件却只有的比例。由此可见，解读历史事件在新课的讲述中不算普遍......”。

5、“.....把平时背诵下来的相关知识默上去。由此可见，分析和归纳史料的能力普遍较弱导致了学生无法论从史出。既然论从史出失效，那就只能联系所学知识把平时所背的知识点写下来。可见，论从背出也是学生的无奈之原因第，很多学生无法正确概括材料，没有划出公平交易这个关键词，甚至部分学生根本就没有细读材料，他们认为该材料与郑和有关，就理所当然地联系所学知识，写下特点宣扬国威这个答案。第，部分学生找错关键句，把材料前半句郑和地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王当作关键句......”。

6、“.....即如平时所背的样，于是写下特点宣扬国威。在问卷第题在做历史主观题时，碰到难以理解的历史材料时，你会如何作答中，的学生易，互通有无。不占别国依存土地，未掠他人分财富。问题根据材料，概括郑和下西洋的特点并分析其积极影响。总的来说，这道主观题并不难，但依然有很多学生拿不到满分，主要失分在特点这个问题上。通过个别访谈，笔者得出以下两个最强盛的诸侯国，为以后秦国统全国奠定了基础。然而，部分教师对商鞅变法的措施只是进行轻描淡写式的口头解释，甚至是不解释......”。

7、“.....关于初中历史论从背出现象泛滥原因及较注重对知识点的背诵记忆。笔者在日常的听课中，也深感重背轻史的教学现象横行于历史课堂。例如，年教育部组织编写的义务教育教科书中国历史年级上册中第课战国时期的社会变化的商鞅变法子目中，学生本来就对废除贵族的世袭特表示根据材料的关键词，把平时背诵下来的相关知识默上去。由此可见，分析和归纳史料的能力普遍较弱导致了学生无法论从史出。既然论从史出失效，那就只能联系所学知识把平时所背的知识点写下来。可见......”。

8、“.....很多学生无法正确概括材料，没有划出公平交易这个关键词，甚至部分学生根本就没有细读材料，他们认为该材料与郑和有关，就理所当然地联系所学知识，写下特点宣扬国威这个答案。第，部分学生找错关键句，把材料前半句郑和每容，其突出的特性是客观性。笔者在初中历史教学的过程中，对这种现象屡见不鲜。如，笔者曾组织所教班级的学生做领跑中考历史的道主观题材料郑和每到地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交练阅读课外史料重要得多......”。

9、“.....这是造成论从背出现象泛滥的现实基础之摘要在初中历史学习中，论从背出的答题现象层出不穷，該现象不仅导致学生在历史考试中频繁失分，而且抹杀了必然联系中，高达的学生认为背诵是必须的，但不定能拿高分。其实，学生这种想法是非常正确的。众所周知，所有的历史认知和史料分析都是建立在背诵记忆的基础之上。在问卷第题你认为怎样做才能提高历史成绩中，高达的学生选择背出现象频繁的原因，并从中制定可行的对策，笔者进行了问卷调查......”。