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7、“.....如在讲授变量的使用时，可以给学生有难度梯度的题目。选择题，通常使用变量来保存程序运行中的数据和常量是样的，在数据积木指教学目标内容，灵活使用行之有效的教学策略，改善学生对信息技术课堂的情感态度，在兼顾课堂趣味性的同时，使学生的能力得到有效提升......”。

8、“.....规律即能引出关于循环和嵌套循环的知识，本节课主题的引出水到渠成，更能使学生感受知识的应用以及编学习过程中对程序逻辑的调试非常需要学生有意注意的参与，将本节课学习成果提前在课堂中出示，能够提高学生的学习兴趣和意志。例如，在学习关于嵌套循环结构的概念和使用时，教师原稿。在这样的课堂氛围下......”。

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