1、“.....并将自己在作业中所反映的问题及时地与家长进行沟通，形成良好的家校协调合力。线上教学的思考有了手写板，方便线上教学在高中物理教学中的应用研究论文原稿要更多地注重运用评估结果方式来综合反馈教学，并且要加强课后学生辅导。同时教师也可以通过利用腾讯课堂班级群的家校本微信班级群或等方式来布臵课堂作业，让每个学生把自己的作业图片都拍摄的完整性，提高学生的听课效率。腾讯课堂在线直播......”。

2、“.....支持演示屏幕分享等。教师既能利用白板手写提问等功能，又可以在，教师可以轻松地直接下载使用鸿合白板教学软件多点全屏交互鸿合教学展台资源中心等软件功能，可以很方便地为在校老师们进行课件整体设计和远程授课，这些辅助教学手段，可以使抽象的知识变得更加关键词高中物理线上教学教学应用线上教学要充分利用学校网络资源和线上教学软件，充分做好课前和课中准备工作......”。

3、“.....调整课后评价手段和形式，并且在实际的应用中不断地进行了论文原稿。准备学习清单，学习清单的主要内容般应该包括确定自己所要学习的目标设臵问题或学习任务完成学习任务需要的学习材料提供有关学习材料附件，如微课推荐的课程资源完成以上任务的时间互教学软件和高拍仪的组合，这样可以放慢教学节奏，给学生留出充分思考的时间，保证学生课堂笔记记录的完整性，提高学生的听课效率......”。

4、“.....鸿合交互高拍仪，便于教学多种演示鸿合交互白板教学软件的优点是它本身自带各年级各阶段教材资源，教师可以轻松地直接下载使用鸿合白板教学软件多点全屏交互鸿合教学展台资源中心等软件功能，等学校线上教学质量评价体系构建与实证分析高等职业教育探索，陈雪婷新冠疫情背景下中学线上教学现状及解决策略辽宁师范大学，江文高中数学线上教学评价指标体系构建及应用研究天津师范大学线上教学在高中物理教学中的应用研究论文原稿......”。

5、“.....为提高学生学习物理兴趣和学习效率，研究有效的线上教学在高中物理教学应用势在必行。线上教学在高中物理教学中的应用研究论文原稿。下是笔者的线上教学模式与反思。由于高中物理对很多学生来说学习比较吃力，为提高学生学习物理兴趣和学习效率，研究有效的线上教学在高中物理教学应用势在必行。线上教学在高中物理教学中的应用研同时线上教学可与线下课堂教学结合使用。例如，在静电现象线下课堂教学中采用视频实验演示和动画结合......”。

6、“.....教学效果明显。线上教学提高了学生自主学习的能力与学习效率和线上教学软件，充分做好课前和课中准备工作，制定课前和课中学习目标，调整课后评价手段和形式，并且在实际的应用中不断地进行了反思，不仅可以有效提高在线教学能力，也帮助学生提高学习效率。以很方便地为在校老师们进行课件整体设计和远程授课，这些辅助教学手段，可以使抽象的知识变得更加形象直观，便于学生理解。例如......”。

7、“.....教师可采用鸿合，。腾讯课堂在线直播，助力师生教学互动腾讯课堂软件的优点是在线直播时画面清晰音质流畅，支持演示屏幕分享等。教师既能利用白板手写提问等功能，又可以在群与学生交流，进行对的在线同时给老师提供了更多的教育资源与提高专业素养的途径。参考文献陈光，颜兵兵，殷宝麟，张宝岩基于超星学习通平台的机械设计基础课程线上教学实践研究南方农机，李华杰，沈建刚，赵达君......”。

8、“.....充分掌握学生的学习状态。对于高中物理学习，很多同学存在学习方法不会，或知识点难理解，而线上教学可把重难点录播下来让学生反复观看，知识点查漏补缺，作为线下教学课后辅导的有效途径个重要优势。利用教学精准通进行教学评价，巩固教学效果明显。课后，教师可以用教学精准通布臵批改作业，进行网上测试等。该软件的优势在于作业上交情况完成质量情况目了然，便于了解学生对知识点了板书展示。教师利用数位板手写......”。

9、“.....但是仍存在着手写板滞后的困扰。解决的办法是，教师可以用天天微课和懒人支架来直播手写过程。学案教学在线上教学使用效下来，然后上传至个互动区。教师对作业进行批阅后，对学生中的优秀作业进行做好表彰。这样可以大大提高了学生交作业的积极性，同时作业中存在的问题目了然，根据发现的问题及时地反思，改进在线教与学生交流，进行对的在线辅导。线上教学在高中物理教学中的应用研究论文原稿。评价与课后辅导阶段由于是线上教学......”。