1、“.....曹维俐父亲参与幼儿园教育的现状问题与对策研究上海师范大学，刘莉父亲参与教养与岁幼儿问题行为关系的研究河北师范大学，李睿彤家的作用。例如，在幼儿在幼儿园中犯的时候，父亲不应当直接呵斥幼儿，而是应当引导幼儿说出自身的想法和看法，让幼儿自觉承认自己的，而不是在父亲的呵斥与指责下才勉强承认。父亲要多和孩子进行沟通与交流，了解孩子心目中的迫切需要。另外，父亲可以多去幼儿园中看下孩子，观察幼儿的交际圈如何，在些重大的节假日中，可以让幼儿邀请朋友来到家里吃饭或者玩游戏，也可以与对方的父亲进行沟通，多带孩子出去走走看看外面的世界。真正成功的家庭教育应当是高度开放和包容的，绝对不是将幼儿规定在个圈子中来进行教育。对于这点，相信许多父亲已经意识到问题的严重性。不断拓展幼儿的人际交起优秀父亲的责任，积极学习现代化先进的家庭教育理论和思想......”。

2、“.....与妻子进行充分的沟通，总结幼儿在社会性发展中的家庭教育方法，这是父亲角色对幼儿社会性发展中必须要做到的地方。其次，父亲要积极参与到幼儿的社会性发展中，引导幼儿形成良好的逻辑思维能力实践能力与创新能力。例如，在每个周末，父亲可以暂时放下手中的工作，带领幼儿去些大型的儿童游乐场玩游戏，让幼儿接受到更多的新鲜事物，去充分感受这个世界。在暑假或者寒假期间，可以带领幼儿去些风景优美的地方旅游和享受生活，这对于幼儿今后的人生格局与视野的影响都比较重大。在教育幼儿方面，父亲不应关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究论文原稿，让幼儿充分感受到父亲的陪伴和关爱，从小形成健康的社会价值观。父亲的力量如此强大，为人父着应充分认识尽父亲之责的重大意义。亲子游戏和共同参加的社会活动是将幼儿的交往活动推向高层次高水平的有利条件......”。

3、“.....哪怕是给孩子讲个故事，陪孩子搭会积木，或者帮孩子洗个澡，甚至因故障不能按时回家时，打个电话和孩子说上几句话。短短的相处时间，会让孩子感受到父爱的存在。此外，父亲还应该参加孩子的游戏活动，成为孩子重要的游戏伙伴。孩子的记忆深处贮藏着父亲与他在起的时光，他们不仅从父亲那里感受到爱，而且能从父亲的气质情感智力交往好朋友。由此可见，幼儿园教育中对幼儿人际交往能力培育的重视度比较高。结合社会学的有关知识得出，幼儿阶段的人际交往感情比较美好和纯洁，这些纯洁的感情能够带给幼儿良好的情感体验，让幼儿在今后的生活中变得更加具有幸福感。而部分幼儿在社会性发展中，却因为父亲角色尚未得以根本性的发挥而失去良好的人际交往能力。在学习与生活中犯时，父亲往往会严厉地教育幼儿，很少有父亲能够考虑到幼儿的真情实感，并站在幼儿的角度去考虑问题，鼓励幼儿积极说出自身的看法和观点......”。

4、“.....这种不正确的教育方法会抹杀幼儿的良好语言表达能力。许多父亲角色在幼儿的社会性发展中形而且这种影响具有不可逆性，如果在幼儿时期不加以科学的引导和健康的教育，情节严重情况下，可能会毁掉个孩子的生。幼儿社会性发展中父亲角色参与存在的主要问题现阶段，在幼儿的社会性发展中父亲角色参与还存在着许多比较突出的问题，例如，父亲参与幼儿学习生活的时间比较短暂对幼儿缺乏良好的家庭教育因为父亲角色的缺失导致幼儿交际圈的狭隘等。这些问题的长久存在，将从根本上影响到幼儿社会性行为的科学优良发展，应当给予高度的重视。父亲角色对幼儿社会性发展的影响分析父亲角色对幼儿社会性发展的影响比较大，例如，在幼儿的思想价值观念综合能力童年生活快乐和健康与否等方面，父亲角色的功能父亲角色对幼儿社会性发展的影响分析父亲角色对幼儿社会性发展的影响比较大，例如......”。

5、“.....父亲角色的功能性比较突出，作用非常大。要想促进幼儿社会性发展的有序进行，必须要在幼儿的社会性发展中融入父亲这重要的角色。幼儿社会性发展中父亲角色参与存在的主要问题现阶段，在幼儿的社会性发展中父亲角色参与还存在着许多比较突出的问题，例如，父亲参与幼儿学习生活的时间比较短暂对幼儿缺乏良好的家庭教育因为父亲角色的缺失导致幼儿交际圈的狭隘等。这些问题的长久存在，将从根本上影响到幼儿社会性行为的科学优良发展，应当给予高度的重视。综社会性发展中的参与度可以影响到幼儿今后的价值观念情感观念综合素养幸福感等。因此，在幼儿的社会性发展中重视父亲角色的参与，积极加大父亲的参与度，让幼儿的社会性发展生活充满父爱，这是提高家庭教育效果的重要方法和途径。作为名合格的父亲，要平衡好工作与生活的关系，定要寻找些时间来参与幼儿的社会性发展，指导幼儿的健康成长......”。

6、“.....为幼儿提供良好的家庭教育环境，在教育中鼓励幼儿积极拓展人际交往圈子广交朋友，多与其他人进行沟通和交流。实现父亲角色与幼儿社会性发展的协调关系，具有至关重要的意义。参考文献董岩家园合作中的父亲参与研究洛阳通，总结幼儿在社会性发展中的家庭教育方法，这是父亲角色对幼儿社会性发展中必须要做到的地方。其次，父亲要积极参与到幼儿的社会性发展中，引导幼儿形成良好的逻辑思维能力实践能力与创新能力。例如，在每个周末，父亲可以暂时放下手中的工作，带领幼儿去些大型的儿童游乐场玩游戏，让幼儿接受到更多的新鲜事物，去充分感受这个世界。在暑假或者寒假期间，可以带领幼儿去些风景优美的地方旅游和享受生活，这对于幼儿今后的人生格局与视野的影响都比较重大。在教育幼儿方面，父亲不应当偷工減料，更加不应该减少教育支出。个家庭最成功的地方在于教育出有教养有格局的孩子......”。

7、“.....亲子游戏和共同参加的社会活动是将幼儿的交往活动推向高层次高水平的有利条件。父亲每天应该至少拿出十分钟的时间来关注和参与孩子的活动，哪怕是给孩子讲个故事，陪孩子搭会积木，或者帮孩子洗个澡，甚至因故障不能按时回家时，打个电话和孩子说上几句话。短短的相处时间，会让孩子感受到父爱的存在。此外，父亲还应该参加孩子的游戏活动，成为孩子重要的游戏伙伴。孩子的记忆深处贮藏着父亲与他在起的时光，他们不仅从父亲那里感受到爱，而且能从父亲的气质情感智力交往等方面潜移默化的影响中，促进自身个性品质的形成，性别角色的认同，社会性的良好发展。父亲在幼儿的社会性发展中要正往感情比较美好和纯洁，这些纯洁的感情能够带给幼儿良好的情感体验，让幼儿在今后的生活中变得更加具有幸福感。而部分幼儿在社会性发展中，却因为父亲角色尚未得以根本性的发挥而失去良好的人际交往能力。在学习与生活中犯时......”。

8、“.....很少有父亲能够考虑到幼儿的真情实感，并站在幼儿的角度去考虑问题，鼓励幼儿积极说出自身的看法和观点，而是以呵斥的方法来进行教育，这种不正确的教育方法会抹杀幼儿的良好语言表达能力。许多父亲角色在幼儿的社会性发展中形同虚设，周与幼儿进行交流的时间都非常的少，应当引起社会的广泛关注和高度重视。父亲角色对幼儿社会性发展影响的应对关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究论文原稿范学院，王志英幼儿家庭教育中父亲角色的研究山东师范大学，周飞父幼互动的现状与策略研究河南师范大学，朱德峰，曹春霞幼儿绘画投射中的父亲形象分析以大班幼儿绘画为例文教资料，胥兴春，向龙香浅谈父亲在幼儿性别角色发展过程中的影响作用重庆工贸职业技术学院学报，朱海娟幼儿创造力培养过程中父亲参与的价值及策略研究山东师范大学，曹维俐父亲参与幼儿园教育的现状问题与对策研究上海师范大学......”。

9、“.....李睿彤家园合作中父亲参与的现状问题及对策研究山东师范大学，陈皓父亲参与教养与岁幼儿性别恒常性的相关研究河北师范大学儿自觉承认自己的，而不是在父亲的呵斥与指责下才勉强承认。父亲要多和孩子进行沟通与交流，了解孩子心目中的迫切需要。另外，父亲可以多去幼儿园中看下孩子，观察幼儿的交际圈如何，在些重大的节假日中，可以让幼儿邀请朋友来到家里吃饭或者玩游戏，也可以与对方的父亲进行沟通，多带孩子出去走走看看外面的世界。真正成功的家庭教育应当是高度开放和包容的，绝对不是将幼儿规定在个圈子中来进行教育。对于这点，相信许多父亲已经意识到问题的严重性。不断拓展幼儿的人际交往圈子，让幼儿形成良好的语言表达能力，势在必行。结论综上所述，父亲角色与幼儿社会性发展的关系密切，父亲角色在幼的作用不容小觑，个健康快乐成长的幼儿，其母亲必然给予了良好的引导......”。