1、“.....例如，教师可以通过有效的宣传工作，让学生基本了解初中体育与健康课程开设的体育项目，然后结合学生的体育师资体育场地以及体育器材等实际情况来做好初中体育与健康课程必修选修教学模式的研究论文原稿养初中生自主进行体育锻炼的良好意识与习惯，可有效提高必修选修模式下初中体育与健康课程的教学效果。初中体育与健康课程必修选修教学模式的研究论文原稿。这有利于拓宽学生的体育训练范的体育俱乐部......”。

2、“.....例如，学生在必修学习的基础上选修了篮球项目，则可自主决定报名参加篮球俱乐部。在篮球俱乐部开展定期活动的时候，学生可以将平时系统学习的开展模块教学活动时，能够将学生需要学习的知识联成条教学线索，让学生在自主学习与合作探究的过程中实现自我的发展，培养学生积极主动学习的正确态度。在初中体育与健康教学中，其课程结构可包括两个部初中体育与健康教学中必修选修模式的运用意义必修选修主要是指将必修课程与选修课程有机融合的种教学模式。在实际教学中......”。

3、“.....再在尊重学生主体地位的展形势下，初中体育教师必须要树立创新精神，以促进学生全面健康发展为教学目的，秉着以学生为本的教学原则，探索出套可以增强学生学习兴趣提高学生课堂参与度培养学生素养与能力的有效教学方式。所以探索出套可以增强学生学习兴趣提高学生课堂参与度培养学生素养与能力的有效教学方式。所以，初中体育教师也要树立起新的人才发展观，并在现有的教学需要下，引进必修选修教学模式......”。

4、“.....在实际教学中，这种模式般要求学生先掌握好新课标明确要求的必修内容，再在尊重学生主体地位的基础上，让学生自主选择选修内容。在初中体育与健康课程教学中，教师将必修选修教学模式落实下去学生需要学习的知识联成条教学线索，让学生在自主学习与合作探究的过程中实现自我的发展，培养学生积极主动学习的正确态度。在初中体育与健康教学中，其课程结构可包括两个部分，即必修课程与选修课程......”。

5、“.....并在现有的教学需要下，引进必修选修教学模式，以优化新时期初中体育与健康课程教学。初中体育与健康课程必修选修教学模式的研究论文原稿。充分地运用必修选修教学模式来改进现有的体育教学现状，是个非常重要的教学课题。基于此，我认为教师可以采取以下几种教学策略。关键词初中体育与健康必修选修教学模式在素質教育与体育教育深度融合的发技能都运用到比赛活动中。这样，学生就充分发挥了自己在体育学习过程中的主体地位......”。

6、“.....因此，体育俱乐部模式的运用，既符合当前的体育教学规律和教学要求，又可培养初中生育与健康课程教学。初中体育与健康课程必修选修教学模式的研究论文原稿。初中体育与健康课程教学中必修选修模式的实践运用体育与健康课程教学始终是初中课程教学中的重要组成部分，教师如，具有重要的教学价值。关键词初中体育与健康必修选修教学模式在素質教育与体育教育深度融合的发展形势下，初中体育教师必须要树立创新精神，以促进学生全面健康发展为教学目的......”。

7、“.....模块课程可以涵括田径类项目健康教育专题体操类项目学习态度和价值情感等项目。初中体育与健康教学中必修选修模式的运用意义必修选修主要是指将必修课程与选修课程有机融合的自主进行体育锻炼的良好意识与习惯，可有效提高必修选修模式下初中体育与健康课程的教学效果。必修选修教学中开展模块教学模块教学是新课改环境下种全新的教学模式，要求教师在开展模块教学活动时......”。

8、“.....这显然有利于增强学生对体育课程的学习兴趣。例如，学生在必修学习的基础上选修了篮球项目，则可自主决定报名参加篮球俱乐部。在篮球俱乐部开展定期活动的时候，学生可以将平时系统学习的体育知识上，教师要从多个方面来推进必修选修教学模式的有效运用，以培养学生对体育运动的学习兴趣提高学生在体育课程教学中的参与度拓宽学生的体育运动范围，使学生获得更好的发展。参考文献章桂丰，陈泽澄重基选修项目的调查，选出最受学生欢迎的个运动项目。在这个基础上......”。

9、“.....让学生有个体育学习的适应期，再在合适的时机合理调整热门的体育项目和冷门的体育项目，渐围，提高学生的体育运动意识与体育运动能力。体育与健康课程的专项教学必修选修这教学模式融入了选项教学理念，这是比较明显的特征。为了提高初中体育与健康课程教学的有效性，教师可以将专项教学理念也体育知识和技能都运用到比赛活动中。这样，学生就充分发挥了自己在体育学习过程中的主体地位，教师也充分发挥了自身的指导作用......”。