1、“.....在新媒体环境下，教师可以发扬新媒体的优势，结合学生的性格够发挥出德育的意義，培养合格的初中生。参考文献李兴华新媒体环境下初中德育工作的难点与对策学周刊，李凯新媒体环境下初中生德育工作面临的难点与对策川师范大学，。新媒体环境下初中德育工作研究论文原稿。多媒体视频能够消除纯文字带来新媒体环境下初中德育工作研究论文原稿开展德育知识大讲堂等，让学生在活动当中，更加深入地去了解德育知识，做德育的主人。或者是学校为学生开展德育实践活动，利用儿童节去看望孤儿院的儿童，利用感恩节去看望敬老院的老人。通过这种实践活动......”。

2、“.....才能青春期孩子的矛盾。抵制不良因素初中生正值青春期自制力低，对是非的分辨能力不足，很容易受到些不良因素的影响。方面，网络游戏充斥着初中生的学习生活，很容易让初中生在游戏中迷失自我另方面，初中生正值身体快速发育阶段，利用新媒体，学生会接家长，让家长对学生进行思想教育，端正学生的学习态度，用正确的思想去引导学生，直到达到德育的目的。在实际沟通过程中，有很多家长心里是为学生好，但是德育的方式总是出现问题，教师要善于将新媒体利用起来，发挥出新媒体的作用。比如，教师可以在新媒体环境下，德育教师必须要为德育课程注入新的能量......”。

3、“.....只有这样，德育才能迎来新的春天。利用新媒体做好家庭教育家长是学生的第任老师，家庭教育对于孩子的长远发展具有举足轻重的作用。个好的家庭环境是德育德育课程是以教师为主体，而在新媒体背景下，教师的主体地位逐渐向学生过渡。总的来说，新媒体赋予了初中德育工作新的活力，它将传统的单向灌输变为了师生之间的交流互动，为学生营造个开放平等的教学氛围。新媒体环境下初中德育工作研究论文原稿学周刊，李凯新媒体环境下初中生德育工作面临的难点与对策川师范大学，。新媒体环境下初中德育工作研究论文原稿。在新媒体环境下......”。

4、“.....只有这样，德育才能迎来新的春校为学生开展德育实践活动，利用儿童节去看望孤儿院的儿童，利用感恩节去看望敬老院的老人。通过这种实践活动，学生能够更直观地了解德育的重要性，才能够以建设更美好的社会主义为己任，树立起正确的世界观人生观价值观。总结新媒体是把双刃剑，在些不良因素的影响。方面，网络游戏充斥着初中生的学习生活，很容易让初中生在游戏中迷失自我另方面，初中生正值身体快速发育阶段，利用新媒体，学生会接触到大量的不良信息。这些信息会逐渐腐化初中生，让初中生朝着不良方向去发展......”。

5、“.....德育缺乏创新现阶段，我国的德育依旧是以传统的教学方式为主，教师苦口婆心地为学生讲解大道理，学生被动地听讲，记录下些关键的板书。这种传统的缺乏创新的教学方式，方面无法解决更多的德育工作难题，另方面也使德育教学氛围死气沉沉。作观念更新首先，教师要意识到新媒体并非洪水猛兽。教师应该要将德育的重点放在如何利用新媒体上，让新媒体成为德育的新助手。其次，随着新课程改革不断深入，生本观念逐渐深入人心。新媒体的蓬勃发展，使得初中生德育主体的变化成为种可能，传统的的目的。在实际沟通过程中，有很多家长心里是为学生好......”。

6、“.....教师要善于将新媒体利用起来，发挥出新媒体的作用。比如，教师可以利用微信公众号，为家长进行心理学知识的相关科普，让家长以从根本上意识到，只有和谐的家庭才天。德育缺乏创新现阶段，我国的德育依旧是以传统的教学方式为主，教师苦口婆心地为学生讲解大道理，学生被动地听讲，记录下些关键的板书。这种传统的缺乏创新的教学方式，方面无法解决更多的德育工作难题，另方面也使德育教学氛围死气沉沉。德育工新媒体的时代环境下，教师要认清当前初中生德育的现状，要不断借助新媒体，更新德育工作观念。做好家庭教育，抵制新媒体的不良因素。只有这样......”。

7、“.....培养合格的初中生。参考文献李兴华新媒体环境下初中德育工作的难点与对策体为德育注入新力量的时候，要综合考虑到新媒体的弊端，抵制新媒体的不良因素，促进初中生德育的健康发展。比如，学校可以利用新媒体组织德育知识竞赛，开展德育知识大讲堂等，让学生在活动当中，更加深入地去了解德育知识，做德育的主人。或者是学能够培养出健康成长的孩子。并且在公众号内容中，提出有价值的建议，为各位家长做科学的示范，让家长避免在教育孩子的过程中，因为太过心急，反而激化与青春期孩子的矛盾。抵制不良因素初中生正值青春期自制力低，对是非的分辨能力不足......”。

8、“.....缺乏自信，所以，初中德育教师要发挥好家庭教育的作用，为德育奠定基石。教师要时常与家长进行沟通，教师将学生在学校的表现反映给家长，让家长对学生进行思想教育，端正学生的学习态度，用正确的思想去引导学生，直到达到德育特点，用学生喜闻乐见的方式为学生开展德育另方面，教师也要了解新媒体的弊端，运用好新媒体，将新媒体的负面作用降到最低。只有这样，才能对初中生德育带来积极的影响。多媒体视频能够消除纯文字带来的枯燥，激发学生学习的积极性与主动性，通过这的枯燥，激发学生学习的积极性与主动性，通过这种方式......”。

9、“.....关键词新媒体初中德育工作研究新媒体对德育工作的影响随着智能手机和家用电脑的普及，越来越多的学生能够通过智能手机和家用电脑获取大量的信息。初中生正值青春叛够以建设更美好的社会主义为己任，树立起正确的世界观人生观价值观。总结新媒体是把双刃剑，在新媒体的时代环境下，教师要认清当前初中生德育的现状，要不断借助新媒体，更新德育工作观念。做好家庭教育，抵制新媒体的不良因素。只有这样，教师才能触到大量的不良信息。这些信息会逐渐腐化初中生，让初中生朝着不良方向去发展，教师在利用新媒体为德育注入新力量的时候，要综合考虑到新媒体的弊端......”。