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8、“.....此外，教师使用传统的教学模式和单教学模式对知识内容进行生硬的讲解，使得课程学习变得更加枯燥。这种单的教学模式，由于时间长，很可能会引起学生的审美疲劳。在的东西，通过情境创造变成更加鲜明的知识点，有助于学生更好地理解和掌握数学知识，提高解决数学问题的能力。数学是抽象和复杂的，在教室里学习很无聊，会大大降低学生对数学学习趣，带着兴趣参与到数学的学习中。同时......”。

9、“.....发掘子很在学习中的不足之处，在之后的学习中进行完善。参考文献严晓春高中数将教学内容和学生的实际情况结合起来，让学生在富有层次感的学习中提升自我，激发学习的兴趣。教师还需要结合生活内容，对数学知识进行渗透，让学生可以结合自己的生活经历，进行花高中数学教学策略与实践研究文理导航，。关键词高中数学教学策略实践研究高中数学的学习内容比较繁多，在教学中......”。