1、“.....正确引导高中生的兴趣爱好引导学展重视不够，再者足球运动属于激烈对抗性运动，学生在没有掌握运动技术和自我保护的情况下，运动的安全性没有保障，种种原因导致足球运动的发展受限。摘要本研究综合运用文献资料法问卷调查法数理统计法等研究方法对沈阳市中学足球运动开展现沈阳市中学足球运动开展现状及其发展对策研究论文原稿分析沈阳市中学体育课足球运动开展情况分析足球课在高中体育教学中是个很重要的组成部分，只有体育教师具有良好的态度和高度的责任心，他才会按照教学大纲的内容进行足球的教学......”。

2、“.....有定所有人选择了锻炼身体来参加足球活动当中，有学生因为喜欢足球而去加强训练，在和朋友起玩的时候还可以缓解下学习的压力，并在比赛中展示自我，增强自信，这就是校园足球的初衷，使得更多孩子去喜欢足球，学校要求自由极少数的学生选择，经了，学生在没有掌握运动技术和自我保护的情况下，运动的安全性没有保障，种种原因导致足球运动的发展受限......”。

3、“.....经过对得到的数据进行分析总结，发现受主客观多方因素的影响，沈阳市中学足球运动的开展面临些问题。本文就面临问题提出了建议及对策。學质教育而出力。参考文献赵渊博高中校园足球开展现状与发展对策研究读与写，倪利，顾薇，徐刚新校园足球背景下蒙自市高中校园足球开展现状研究灌篮，刘玉年高中校园足球运动开展现状及可持续发展研究文体用品与科技，孙伯乐，蒋秋平，曾动的认识程度，端正学生家长对子女参与足球运动的态度，鼓励学生家长提高对学生参加足球运动的动机。积极支持子女参加由学校组织的各项体育活动......”。

4、“.....发挥学生对足球运动的热情，让孩子们在足球运动中得到快乐，进修，充分利用高校资源，或是利用网络平台以最快的速度给体育老师充电。还可以在假期对其进行统的组织学习最近的相关专业知识，以便更好的发展沈阳市中学足球运动。正确引导高中生的兴趣爱好引导学生在上学期间不影响学习成绩的同时树立起对究文体用品与科技，孙伯乐，蒋秋平，曾宪宏兰州市高中校园足球活动开展现状调查分析湖北体育科技，王凯高中校园足球活动的开展现状及其长效机制的构建分析速读，作者简介苏子玉，黑龙江省黑河市，年月日生......”。

5、“.....王凯高中校园足球活动的开展现状及其长效机制的构建分析速读，作者简介苏子玉，黑龙江省黑河市，年月日生，沈阳体育学院体育教育学院级学生，本科学历，从事学校体育教育教学研究对子女参与足球运动的不支持。在了解原因之后给予了社会相关部门的配合支持加强高中校体育教师的素质建设高中生应该正确的选择自己的兴趣爱好引导学生家长对子女参加足球运动的态度等解决对策......”。

6、“.....在了解原因之后给予了社会相关部门的配合支持加强高中校体育教师的素质建设高中生应该正确的选择自己的兴趣爱好引导学生家长对子女参加足球运动的态度等解决对策，为更增强体魄，从而达到让学生德智体全面的发展。结论本文通过对沈阳市中学足球运动的现实情况的了解进行分析，得出了影响沈阳市中学足球运动发展的几大因素，包括客观因素社会学校教师的原因，主观因素有学生自身没有树立良好的足球兴趣爱好和家球运动的良好热情，在学校的体育课中和课外体育活动中积极参与足球运动，参与体育锻炼增强自身的身体素质......”。

7、“.....引导学生家长对子女参加足球运动的态度通过各方面努力和宣传足球运动，提高学生家长对足球学生，本科学历，从事学校体育教育教学研究研究对象本研究以沈阳市中学足球运动开展现状为研究对象。沈阳市中学足球运动开展现状及其发展对策研究论文原稿。加强高中校体育教师的素质建设学校应尽可能安排体育教师到各大体育高校的发展沈阳市中学足球运动事业和全面落实素质教育而出力。参考文献赵渊博高中校园足球开展现状与发展对策研究读与写，倪利，顾薇，徐刚新校园足球背景下蒙自市高中校园足球开展现状研究灌篮......”。

8、“.....让孩子们在足球运动中得到快乐，增强体魄，从而达到让学生德智体全面的发展。结论本文通过对沈阳市中学足球运动的现实情况的了解进行分析，得出了影响沈阳市中学足球运动发展的几大因素，包括客观因素社会学校教师的原因，主观因素在上学期间不影响学习成绩的同时树立起对足球运动的良好热情，在学校的体育课中和课外体育活动中积极参与足球运动，参与体育锻炼增强自身的身体素质，积极参与学校内部的和学校之间的足球比赛。引导学生家长对子女参加足球运动的态度通过各方状展开调查......”。

9、“.....发现受主客观多方因素的影响，沈阳市中学足球运动的开展面临些问题。本文就面临问题提出了建议及对策。沈阳市中学足球运动开展现状及其发展对策研究论文原稿。加强高中校体育教师的素质建职业责任在足球技术技能教学方面有定的技巧。學校足球运动开展的态度学校比较重视体育课和学生的身体素质锻炼，但由于应试教育所带来的弊端，校领导在学校体育和升学率的问题上产生矛盾，所以重点放在了学习成绩上，在定程度是对运动项目的解也是有小部分高年级的学生老师鼓励的条件下采取训练足球，在学校初衷，很少有人去触摸足球，最终越来越多的学生参加这项运动......”。