1、“.....复杂的数学知识和计算机信息技培养路径研究论文原稿。结束语从发展趋势来看，金融专业将不仅仅作为门技术性的学科，而是将逐渐成为种创新和开放的思想方法，日益渗透到金融经济乃至社会生活中。相应地，作为金融专业教育者，我们也只有保持开放的心态和学习的热情，新经济形势下高校金融专业人才培养路径研究论文原稿学生的金融化思维和市场化思维，在此基础上辅以数学知识学习和基于金融的计算机建模技术的训练。从国外的经验来看，个成功的金融专业师，通常对相关的金融知识和使其方案能够生效的数学关系计算机技术都非常了解......”。

2、“.....这是因为，从金融专业的本质来看，金融专业的最终目的，是通过创新性金融工具与金融手段的设计开发与实施，对金融问题进行创造性的解决。要达到这目标，必须对经济和金融问题有深刻的理解，对市场变化分金融分析及其相关的技术方法创新性的金融产品设计定价和风险管理。金融型和管理型人才金融专业是门复合型的边缘学科，从国外现有的金融专业教育来看，主要涵盖金融数学和计算机建模技术个学科领域，复杂的数学知识和计算机信息技术成为金应用型为主的金融专业教育从学科性质来看，金融专业属于应用型的学科......”。

3、“.....必须充分强调实际应用能力的教育和培养，这点在国外的金融专业教育中表现得较为突出。金融分析和金融专业在定的市场环境下，针对给金融科技时代。云计算大数据区块链人工智能以及互联网技术等，均属于现阶段金融科技领域的主流和热点技术。而当前高校金融专业的人才培养与金融科技时代的人才需求明显脱节，金融专业人才培养改革远滞后于金融与科技融合发展的步伐，结构性日益突出。鉴此，系统审视高校金融专业人才培养存在的问题，以推动高校金融专业人才培养改革具有迫切的现实意义，有助于满足新时代受教育主体及社会的培养需求和期待......”。

4、“.....，这点在国内这点在国外的金融专业教育中表现得较为突出。关键词金融专业人才培养培养方向引言传统金融行业在新兴技术的冲击下不断变革升级，技术与金融的全面融合发展促使金融行业迸发出前所未有的潜力，金融服务及应用场景不断拓展，当前已步入金融科定的市场环境下，针对给定的设计目标，综合运用经济金融学理论数字计算技术和其他工程方法，寻找最为简洁适当的金融产品结构，进行合理的定价和风险管理。因此，可以说金融专业的工作比金融分析更进步。也正是因为这样......”。

5、“.....鉴此，系统审视高校金融专业人才培养存在的问题，以推动高校金融专业人才培养改革具有迫切的现实意义，有助于满足新时代受教育主体及社会的培养需求和期待。新经济形势下高校金融专业人才培养路径研究论文原稿。，这为我们发展金融专业案例教学提供了很好的条件。关键词金融专业人才培养培养方向引言传统金融行业在新兴技术的冲击下不断变革升级，技术与金融的全面融合发展促使金融行业迸发出前所未有的潜力，金融服务及应用场景不断拓展，当前已步入习，以培养学生的金融化思维和市场化思维......”。

6、“.....从国外的经验来看，个成功的金融专业师，通常对相关的金融知识和使其方案能够生效的数学关系计算机技术都非常了解，能够在金融和工的金融专业教育中特别薄弱。这可能和我国金融专业实际应用乃至整个金融业的发展滞后有关。但是从近年来看，这现象将会得到很大改观，无论从资本市场还是从银行业来看，金融创新都将是近几年的发展主题，金融专业在我国的实际运用将大大增加技时代。云计算大数据区块链人工智能以及互联网技术等，均属于现阶段金融科技领域的主流和热点技术......”。

7、“.....金融专业人才培养改革远滞后于金融与科技融合发展的步伐，结构性错配问教育大致分解为两个部分金融分析及其相关的技术方法创新性的金融产品设计定价和风险管理。应用型为主的金融专业教育从学科性质来看，金融专业属于应用型的学科，这性质决定了在金融专业学科建设中，必须充分强调实际应用能力的教育和培养，技术中游刃有余地进行切换和沟通，从而有效地设计出解决问题的方案。这意味着金融专业师将不仅仅作为金融部门的技术人员而存在，而且金融专业的思维和方法将渗透到金融和经济领域的管理思想中。这是个值得注意的趋势......”。

8、“.....对那些金融理论和金融工具以及它们之间的相关关系非常熟悉，这样才能实现符合市场需要的创造性的应用。因此，从这点出发，在金融专业的学科建设中，经济金融课程必须占有很大比重，并且应当从开始就持续学术成为金融专业师不可或缺的工具，也成为许多人进入金融专业领域的门槛。基于此，实践中常常有数量型和金融型培养方向的困惑和争议。金融专业学科更多的是培养掌握了复杂数学知识和计算机建模技术的金融人才，而非具有定金融知识的数量分析不断借鉴思考创新和合作......”。

9、“.....才能培育出好的金融专业人才。参考文献吕芷柔新经济形势下高校金融专业人才培养路径研究质量与市场，王馨，王营以金融科技为核心的金融专业人才培养探讨金融理论与实践刃有余地进行切换和沟通，从而有效地设计出解决问题的方案。这意味着金融专业师将不仅仅作为金融部门的技术人员而存在，而且金融专业的思维和方法将渗透到金融和经济领域的管理思想中。这是个值得注意的趋势。新经济形势下高校金融专业人才市场主体行为非常敏感，对那些金融理论和金融工具以及它们之间的相关关系非常熟悉，这样才能实现符合市场需要的创造性的应用。因此，从这点出发......”。