1、“.....获得生产线的教学资料，使教师的创新创业实践能力得到提升。关键词新工科创新创业能力途融入大学生创新创业教育，是对思政教育内容与载体的拓展，进步丰富了思政教育的时代内涵。地方性应用型本科院校，要有效利用企业资源，互通渠道，校企共同建设师资平台。由富有创新创业经验能力的企业专家担任创新创业导师，指导大学生进行相应的创新创业实践新工科背景下大学生创新创业能力培养研究论文原稿的几个有效途径在具体创新创业理论教学中，对创业形势分析这内容进行详细论述，可进步培养学生的就业创新意识，健全学生的人格。通过创业成功人士讲述创业经历，企业发展历程，分析天下国家自我的关系观念......”。

2、“.....提升学生的社很好的将企业的实践带到课堂中来，有效的指导大学生实践活动。同时，区域产业群要与地方性应用型院校对接，地方性应用型院校要利用自身优势组织教师科研团队，积极融入到企业的技术研发，进行为企业服务的科研活动。如我系由姜荣东老师组建的科研团队，积极参纯的创业。在创新创业的概念里，创新强调的是对于研究的开拓精神与原创意识，而创业活动，指的是通过对于职业方式获得商业盈利的行为。对创新创业能力培养进行研究，将有助于大学生新企业的快速诞生......”。

3、“.....后又经天大行动北京指南补充，其内涵得以完善。现行通用的理解是是以立德树人为引领，以应对变化塑造未来为建设理念，以继承与创新交叉与融合协调与共享为主要途径，培养未来多元化创，健全学生的人格。通过创业成功人士讲述创业经历，企业发展历程，分析天下国家自我的关系观念，引导学生站在全球视野来探究社会发展，提升学生的社会责任感，着力培养有家国情怀创新意识的高素质创新创业人才，使创新能力创业素养和思想政治素质等在学生身上精神培育与实践能力提升佳木斯大学社会科学学报，効红娟课程思政在大学生创新创业教育中的意义今日财富，鲁佳，杨明川......”。

4、“.....李阳阳，桂和荣，冯松宝新工科背景下大学生创新创业能力培养模究产业科技创新，李阳阳，桂和荣，冯松宝新工科背景下大学生创新创业能力培养模式研究文化创新比较研究，张佳星，赵晓顺，于华丽，蔡振江，邵丽敏基于新工科背景下大学生创新创业能力思考河北农机，王树芬，周微，逯柳新工科背景下地方应用型本科高校大新能力创业素养和思想政治素质等在学生身上的集中体现。在各类创新创业实践活动教学中，使学生通过创业实践活动来体验主流文化和践行社会主义核心价值观，从而进步实现课程思政的功能。思政元素融入大学生创新创业教育，是对思政教育内容与载体的拓展......”。

5、“.....在各类创新创业实践活动教学中，使学生通过创业实践活动来体验主流文化和践行社会主义核心价值观，从而进步实现课程思政的功能。思政元素融入大学生创新创业教育，是对思政教育内容与载体的拓展，进步丰富了思政教育的时代内涵。项目新工科背景下大学生创新创业能力培养研究课题编号般课题。本文结合沧州师范学院机械与电气工程系，提出了新工科背景下大学生创新创业能力培养的几个有效途径在具体创新创业理论教学中，对创业形势分析这内容进行详细论述......”。

6、“.....本文结合沧州师范学院机械与电气工程系，提出了新工科背景下大学生创新创业能力培养的几个有效途径在具体创新创业理论教学中，对创业形势分析这内容研究文化创新比较研究，张佳星，赵晓顺，于华丽，蔡振江，邵丽敏基于新工科背景下大学生创新创业能力思考河北农机，王树芬，周微，逯柳新工科背景下地方应用型本科高校大学生创新创业能力培养创新创业理论研究与实践，课题河北省应用技术大学研究会研究生创新创业能力培养创新创业理论研究与实践......”。

7、“.....参考文献王海亮，王欣欣论课程思政视域下大学生创新创业富了思政教育的时代内涵。参考文献王海亮，王欣欣论课程思政视域下大学生创新创业精神培育与实践能力提升佳木斯大学社会科学学报，効红娟课程思政在大学生创新创业教育中的意义今日财富，鲁佳，杨明川，白雪新工科背景下高校大学生创新创业能力提升途径研进行详细论述，可进步培养学生的就业创新意识，健全学生的人格。通过创业成功人士讲述创业经历，企业发展历程，分析天下国家自我的关系观念，引导学生站在全球视野来探究社会发展，提升学生的社会责任感，着力培养有家国情怀创新意识的高素质创新创业人才......”。

8、“.....而创业活动，指的是通过对于职业方式获得商业盈利的行为。对创新创业能力培养进行研究，将有助于大学生新企业的快速诞生，可促进地区经济快速发展的步伐也关系到所在地区的快速增长科技进步与社会的和谐与稳径新工科这概念于年在复旦大学复旦共识中提出，后又经天大行动北京指南补充，其内涵得以完善。现行通用的理解是是以立德树人为引领，以应对变化塑造未来为建设理念，以继承与创新交叉与融合协调与共享为主要途径，培养未来多元化创新型卓越工程人才，具有战略活动。如我系聘请的沧州鲲鹏饲料公司的王鑫工程师......”。

9、“.....有效的指导大学生实践活动。同时，区域产业群要与地方性应用型院校对接，地方性应用型院校要利用自身优势组织教师科研团队，积极融入到企业的技术研发，进行为企业服务责任感，着力培养有家国情怀创新意识的高素质创新创业人才，使创新能力创业素养和思想政治素质等在学生身上的集中体现。在各类创新创业实践活动教学中，使学生通过创业实践活动来体验主流文化和践行社会主义核心价值观，从而进步实现课程思政的功能。思政元素线生产服务，将知识带到了企业中。另外，我系还组织多位教师赴沧州星玻璃厂挂职锻炼，并参与到企业的实际生产中，获得生产线的教学资料......”。