1、“.....体育的教学效果也可想而知。针对上述情况，初中体育教育工作者首先要做的是积极地转变自己的教学理念，对体育这门课程有个全面的认知和理解。体育之于学生的作用和价值是完善体育课堂的教学模式，有效地激发出学生的学习兴趣，调动起学生的主观能动性，使学生对体育课程有个全面的认知和了解。利用体育教学锻炼学生的各项身体机能，帮助学生释放压力，最终有效地提高体育教学的教学质量和教学效率初中体育高效课堂创新策略研究论文原稿。强化师生对体育的认知虽然说目前体育已经被纳入了中初中体育高效课堂创新策略研究论文原稿生尝试着打打太极拳等等。利用这样的方式不仅能够使学生进步认识到体育这门课程的重要性，还能够有效地拉近师生之间的距离，为之后体育高效课堂的构建奠定了良好的基础。总结综上所述......”。

2、“.....初中体育教师应当在教学的过程当中不断地进行探索与创新，优化与完善体育课堂的教学模式，有效地激发出学生的学习够对学生展开有效的心理健康教育。例如，初中体育教育工作者可以申请个邮箱，并将其命名为心理咨询小课堂，将邮箱的账号发放给学生，鼓励学生把自己在学习过程当中的学习压力，或者自己目前遇到的些心理问题，利用邮件的形式匿名发送给教师。体育教师在收到这些邮件之后，定要对学生的心理问题充分重视，并且为学生提供相应课程有个全面的认知和理解。体育之于学生的作用和价值是非常巨大的，对学生展开体育教学不仅仅能够有效锻炼学生身体的各项技能，还能够帮助学生释放不良的情绪，缓解来自学习的压力，让学生以个更加强健的体魄和个更积极的心态，进入到其他课程的学习当中。除此之外......”。

3、“.....成为中考的个必考学科，但是由于体育这门课程占的分值比較低，所以很多教师都没有充分地认识到体育这门课程的重要价值和重要意义。大部分教师都认为等学生到了初阶段，带领学生突击下相关的考试项目即可。在这样的教学模式之下进行体育这门课程的学习，完全是于良好课堂氛围的构建。为了有效地解决这现象，初中体育教育工作者可以从以下几个方面进行指导第，初中体育教育工作者在展开体育教学时，定要以个和蔼的态度对待学生，不责骂学生，更不要体罚学生，让学生真正地了解到进行体育学习之后对自己带来的益处。这样学生才能够主动地参与到体育教学活动当中，并配合教师的指导。积加饱满的状态进入到学习的过程当中。但是要想实现以上目标，初中体育教育工作者必须不断地进行课堂教学模式的创新......”。

4、“.....利用多元化的教学方式，消除学生对于体育这门学科的畏惧心理和恐惧心理，有效地激发出学生对于体育这门课程的学习兴趣，让学生感受到体育活动的乐趣，调动起学生的主观能动性，解到进行体育学习之后对自己带来的益处。这样学生才能够主动地参与到体育教学活动当中，并配合教师的指导。积极构建和谐且融洽的师生关系，有效地提高了学生的学习效率，使体育教学的课堂充满了活力和激情。第，在体育教学的过程当中，教师还应当多和学生进行交流和沟通，及时地帮助学生解决在课堂当中遇到的问题和困惑，并谐平等融洽的师生关系，能够有效地推动良好课堂教学环境的构建。但是在目前的体育教学过程当中，大部分体育教师都会树立自己的威信，很少主动和学生进行沟通与交流，甚至有的体育教师由于自身的职业素养较低......”。

5、“.....这样的教学模式不仅不能够发初中体育高效课堂创新策略研究论文原稿极构建和谐且融洽的师生关系，有效地提高了学生的学习效率，使体育教学的课堂充满了活力和激情。第，在体育教学的过程当中，教师还应当多和学生进行交流和沟通，及时地帮助学生解决在课堂当中遇到的问题和困惑，并利用鼓励的眼神肯定的语言赞美的动作，充分地认可学生，让学生真切地感受到来自教师的关注与关怀。师都会树立自己的威信，很少主动和学生进行沟通与交流，甚至有的体育教师由于自身的职业素养较低，在教学过程当中会时不时地对学生进行语言攻击，并且将体育的项目变成惩罚学生的措施。这样的教学模式不仅不能够发挥出体育这门课程的教育优势和教育价值，还会逐渐降低学生对于体育这门课程的学习主动性和学习积极性......”。

6、“.....而且十分急躁，这个时候教师就可以建议他们多打打篮球，锻炼锻炼自己的耐心还有的同学做事十分毛躁并且不稳当，这个时候教师就可以为该学生提出意见，引导学生尝试着打打太极拳等等。利用这样的方式不仅能够使学生学生能够积极主动地参与到体育教学活动当中。建立和谐平等的新型师生关系在体育教学的过程当中课堂氛围是十分重要的内容，个良好的课堂氛围个舒适的课堂环境，能够使学生在学习的过程当中快速地掌握所学的内容。和谐平等融洽的师生关系，能够有效地推动良好课堂教学环境的构建。但是在目前的体育教学过程当中，大部分体育教用鼓励的眼神肯定的语言赞美的动作，充分地认可学生，让学生真切地感受到来自教师的关注与关怀初中体育高效课堂创新策略研究论文原稿......”。

7、“.....不仅能够有效地增强学生的身体素质，还能够帮助学生缓解学习方面的压力，使学生积极地调整自己的心态，以更出体育这门课程的教育优势和教育价值，还会逐渐降低学生对于体育这门课程的学习主动性和学习积极性，十分不利于良好课堂氛围的构建。为了有效地解决这现象，初中体育教育工作者可以从以下几个方面进行指导第，初中体育教育工作者在展开体育教学时，定要以个和蔼的态度对待学生，不责骂学生，更不要体罚学生，让学生真正地了步认识到体育这门课程的重要性，还能够有效地拉近师生之间的距离，为之后体育高效课堂的构建奠定了良好的基础初中体育高效课堂创新策略研究论文原稿。建立和谐平等的新型师生关系在体育教学的过程当中课堂氛围是十分重要的内容，个良好的课堂氛围个舒适的课堂环境......”。

8、“.....和初中体育高效课堂创新策略研究论文原稿者可以申请个邮箱，并将其命名为心理咨询小课堂，将邮箱的账号发放给学生，鼓励学生把自己在学习过程当中的学习压力，或者自己目前遇到的些心理问题，利用邮件的形式匿名发送给教师。体育教师在收到这些邮件之后，定要对学生的心理问题充分重视，并且为学生提供相应的解决策略。比如说有的学生会说自己的心理压力比较大，这常巨大的，对学生展开体育教学不仅仅能够有效锻炼学生身体的各项技能，还能够帮助学生释放不良的情绪，缓解来自学习的压力，让学生以个更加强健的体魄和个更积极的心态，进入到其他课程的学习当中。除此之外，进行体育锻炼还能够有效地提升学生的耐力团结协作的能力，帮助学生形成良好的团队意识和竞争意识，有效地提升学生体系当中，成为中考的个必考学科......”。

9、“.....所以很多教师都没有充分地认识到体育这门课程的重要价值和重要意义。大部分教师都认为等学生到了初阶段，带领学生突击下相关的考试项目即可。在这样的教学模式之下进行体育这门课程的学习，完全是为了应付考试，很多体育教师的教学态度也比较随意。正趣，调动起学生的主观能动性，使学生对体育课程有个全面的认知和了解。利用体育教学锻炼学生的各项身体机能，帮助学生释放压力，最终有效地提高体育教学的教学质量和教学效率初中体育高效课堂创新策略研究论文原稿。总结综上所述，在全新的教学时代之下，初中体育教师应当在教学的过程当中不断地进行探索与创新，优化与解决策略。比如说有的学生会说自己的心理压力比较大，这个时候体育教师就可以让学生尝试下利用跑步释放自己的压力有的学生在平常的生活和学习过程当中比较容易生气，而且十分急躁......”。