1、“.....让学生实现有效学习。英语文章是由个个单词组成的，通过自然拼读法提高单词学习记忆的效率，能够优化学生的自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用与有效性研究论文原稿拼读法，是指将元音字母和辅音字母相结合，通过字母发音进行拼读的单词读法。这种建立在发音基础上的拼读法，运用在小学英语教学中，能够指引学生突破单词拼读的障碍，掌握更多的音不是靠死记硬背，而是通过发音规则进行拼读。对于小学生来说......”。

2、“.....也就意味着小学生能够更好的理解记忆英语词汇掌握更深层次的英语学习技巧。随着教育新时代的来教师还要引导学生发挥主体地位，要引导学生以学习为主，克服自我惰性，保质保量地完成英语拼写训练任务，充分调动英语思维，探究深层次的英语拼写问题，以求达到学习水平进步的目自然拼读法在小学英语词汇教学中的优化策略教师要转变观念在自然拼读法运用在小学英语教学的有效实施过程中，需要教师积极探索......”。

3、“.....开拓教学的新方略。在当前新课能够通过词汇培养学生的英语学习各方面能力。例如，英语阅读文章就是根据英语词汇组合而来的，学生掌握了自然拼读法，就能够很快的理解阅读文章，提升英语理解能力。同时还能促进。首先要加强单词的拼读训练，读是语言学习的必经之路，小学英语教师应当通过示范性的发音训练，让学生掌握字母单词的发音规律，提升拼读技巧。这是个长期且复杂的过程......”。

4、“.....能够不断的发展学生的语言技能，甚至能促进语文等其他学科的发展。加强英语单词的拼读拼写训练自然拼读法作为种外来的语言发音形式，小学生年龄较小，掌握语思维，探究深层次的英语拼写问题，以求达到学习水平进步的目的。自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用与有效性研究论文原稿。在这种拼写法的技术指引下......”。

5、“.....能够不断的发展学生的语言技能，甚至能促进语文等其他学科的发展。自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用与有效性研究论文原稿。引导学生掌握拼读之后，发展拼写听力。最有效的方法就是进行听写联系，让学生在听音辨音的过程中进行拼写，实现听音即知形的自然拼读法教学目标。在这种拼写法的技术指引下，学生教师积极探索，努力转变教学模式，开拓教学的新方略。在当前新课程改革的背景下......”。

6、“.....看到自然拼读法促进英语词汇写作和理解能力提升的有效性，和学生进行长时间的坚持，促进学生的技能熟练和深化其次，要增加学生拼写训练。读和写作为学生英语学习的关键，读是基础，写是延伸，在拼读之后才能进行良好的拼写，所以教师要在知识技能的水平较低，所以学习起来比较困难。这就需要教师在教学过程中，加强英语单词的拼读发音练习，让学生能够熟练的运用自然拼读法，并且将其习惯化......”。

7、“.....例如，英语阅读文章就是根据英语词汇组合而来的，学生掌握了自然拼读法，就能够很快的理解阅读文章，提升英语理解能力。同时还能促进学生的听说读写并结合本班的学生英语学习水平情况来合理地安排和运用。另外，教师还要引导学生发挥主体地位，要引导学生以学习为主，克服自我惰性，保质保量地完成英语拼写训练任务......”。

8、“.....提高学生的英语学习效率。自然拼读法在小学英语词汇教学中的优化策略教师要转变观念在自然拼读法运用在小学英语教学的有效实施过程中，需要学习小学英语前言自然拼读法，是以英语为母语的孩子的单词拼读方法，他们记忆单词的读音不是靠死记硬背，而是通过发音规则进行拼读。对于小学生来说，掌握了自然拼读法，也就意味语学习结构，促进高效化的英语课堂构建......”。

9、“.....是指将元音字母和辅音字母相结合，通过字母发音进行拼读的单词读法。这种建立在发音基础上的拼读法，运用在单词发音技巧。基于此，本文首先对词汇自然拼读法的意义进行分析，再提出相关的优化教学策略。自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用优点提高学生学习和记忆词汇的效率作为种高效临，自然拼读法不断地被运用在小学英语教学中，在这个英语学习的启蒙阶段......”。