1、“.....因此，小学语文课堂教学模式的改革离不开教师科学而灵活的教学方法。趣生的尊重小学语文课堂教学的理想模式应该是关注学生和尊重学生。教师在教学过程中要在对学生保持关注的同时注重给学生留下成长和学习的空间，尊重学生的自由，与其平等相处。在学习教材的基础之上，教师可以鼓励学生多进行课外阅读，以此来提升学生的想象能力和阅读能力。最重要关于小学语文课堂教学的研究论文原稿，但是教材中仅仅是对些表面性的内容进行更改，对于更为重要教学思想和理念没有实质性的改变。在我国些比较落后的地区，学生们甚至仍在使用早已落后于时代的教材。关于小学语文课堂教学的研究论文原稿......”。

2、“.....学生在座位上这种新颖有趣的教学方法能够吸引学生的学习兴趣，激发学生表达和发言的欲望，从而开发学生的想象力和创新能力。结语教育是从古至今备受人们关注的个话题，陶行知先生曾说过教师的责任不在于教而在于教学生学。正是如此，小学语文课堂要以学生为中心，激发学生的学习积极性，培养趣味教学的过程中经常会用到故事教学法，因为故事本身就是有趣且意味十足的。注重培养学生的创新思维能力小学语文课堂教学的理想模式是教师与学生平等沟通交流，老师教学模式科学而有趣，学生在课堂上积极主动。因此，小学语文课堂教学中要注重培养具有创新意识的学生，这也正是这就是灵活有趣的课堂模式......”。

3、“.....趣动学生，培养学习兴趣，提升学习积极性小学生思维极其活跃，极易对各类事物产生兴趣，所以，教师在课堂上要抓住学生的兴趣点，提升学生学习积极性。趣味教学法和故事教学法是基助其理解和巩固知识，又要符合学生的认知水平，避免打击其自信心和积极性。那么，教师究竟该如何适当的设臵问题呢这里列举个实例在教授课文亚落日时，老师可以引导学生想象自己在亚，身旁是蓝色的大海，微风轻轻地吹过，面对此情此景大家最想做什么呢学生们有的说想要站在海的景色阃幅画还有的说想要闭上眼睛感受大自然的魅力等等。这时候冒出了个不样的答案，有学生想要写篇关于环保的文章，大家都十分不解......”。

4、“.....只见他说美丽的景色需要我们共同保护，环保是最重要的,教室里响起了热烈的掌声。关键词小学语文教学法比较研究随着年能力传统小学语文课堂教学模式单枯燥，对培养学生的自主探究能力十分不利。所以在课堂上，小学语文教师应该多向学生提问，引导学生积极解决问题并主动表达自己的见解。同时教师在提问的过程中要注意问题的难度要适当，既要能够锻炼学生的思维逻辑能力，帮助其理解和巩固知识，又言描绘和讲解相关内容。这种新颖有趣的教学方法能够吸引学生的学习兴趣，激发学生表达和发言的欲望，从而开发学生的想象力和创新能力。结语教育是从古至今备受人们关注的个话题，陶行知先生曾说过教师的责任不在于教而在于教学生学。正是如此......”。

5、“.....激发关于小学语文课堂教学的研究论文原稿大声唱歌有的说想要为美丽的景色阃幅画还有的说想要闭上眼睛感受大自然的魅力等等。这时候冒出了个不样的答案，有学生想要写篇关于环保的文章，大家都十分不解。老师耐心的询问他原因，只见他说美丽的景色需要我们共同保护，环保是最重要的,教室里响起了热烈的掌声注重提高学生的自主學习能力传统小学语文课堂教学模式单枯燥，对培养学生的自主探究能力十分不利。所以在课堂上，小学语文教师应该多向学生提问，引导学生积极解决问题并主动表达自己的见解。同时教师在提问的过程中要注意问题的难度要适当，既要能够锻炼学生的思维逻辑能力，掌握知识，悟出文意......”。

6、“.....因为故事本身就是有趣且意味十足的。注重培养学生的创新思维能力小学语文课堂教学的理想模式是教师与学生平等沟通交流，老师教学模式科学而有趣，学生在课堂上积极主动。因此，小学语文课堂教学中要注重培养具有创的不同，小学语文教学的重点有所变化，按照学生语言能力发展分为识记理解分析综合筛选探究鉴赏评价以及表达应用按照学生能力发展可分为辨别识记阅读赏析艺术审美口语交际问题解决创新想象自主学习以及合作探究等多种能力。下面对些典型教学法进行分析，以全面提高小学生的语文能符合学生的认知水平，避免打击其自信心和积极性。那么，教师究竟该如何适当的设臵问题呢这里列举个实例在教授课文亚落日时，老师可以引导学生想象自己在亚......”。

7、“.....微风轻轻地吹过，面对此情此景大家最想做什么呢学生们有的说想要站在海边大声唱歌有的说想要为美生的学习积极性，培养其创新意识。同时教师要根据学生实行灵活变化的教学方式，提高课堂效率，探索小学语文课堂教学的理想模式。参考文献刘军霞浅议小学语文课堂教学模式的构建及应用学周刊版，曹磊学习型小学语文课堂教学模式及课例研究课外语文，。注重提高学生的自主學意识的学生，这也正是当今社会所需要的创新性人才。小学语文教师要积极分析自己的教学方法的利与弊并及时进行优化和改进，在课堂上要注重培养学生的创新性思维，引导学生积极学习知识。比如，教师在讲解文章时，可以利用多媒体器材向学生展示相关情景和画面......”。

8、“.....趣味教学法指采用先进有趣的方式进行语文阅读的教学，旨在调动学生对语文阅读学习的积极性，发展学生的阅读理解能力。而故事教学法则是在讲授课程知识内容时，教师有目的适当地穿插简短有趣的故事，启发学生思考，让学生在故事性高气氛活跃的课堂有利于培养综合性能力强的学生。教材缺乏革新现阶段来看，小学教材不断发行新版，但是教材中仅仅是对些表面性的内容进行更改，对于更为重要教学思想和理念没有实质性的改变。在我国些比较落后的地区，学生们甚至仍在使用早已落后于时代的教材。关于小学语文课点是教师必须对学生保持自信，要相信学生的能力......”。

9、“.....在遇到学生犯的情况下，避免轻易否定学生，打击学生的自信心。教师要积极思考如何建立和谐平等的师生关系，让学生从语文课堂中收获到更多的东西，促进学生的健康成长。关于小学语文课堂教学的研究论这样单的场景，然而这样单的教学方法会逐渐磨掉学生的好奇心和主动性，时间久了便使得学生缺乏主动思考的能力和创造性思维。因此，小学语文课堂教学模式的改革离不开教师科学而灵活的教学方法。趣味性高气氛活跃的课堂有利于培养综合性能力强的学生。如何改進课堂教学模式注重对创新意识。同时教师要根据学生实行灵活变化的教学方式，提高课堂效率，探索小学语文课堂教学的理想模式......”。