1、“.....打造双师型的教学团队打造支专业化程度高并且同时拥有理论和实践的优秀教学队伍，来构造中职啦啦操的课程体系。由于校内的教师缺乏长期在社会中的实践经验，中职学校可以通过校企合作的形式，聘请相关企业具备丰富经验的教练担任兼职教师，与校内的教师组建成双师型教学团队。啦操课程融入校园文化建设的可行性进行研究与探索，并提出实施办法，希望能对后续的研究起到借鉴作用，使中职学校的校园文化氛围更加生动美好和谐。参考文献中国石油大学体育教育部啦啦操课程简介网址闫怀娟，钱福鸿年发表在新课程研究的浅析校园啦啦操文化与中职校园文化建设黄露年发表在体育风尚的谈啦啦操运动对中职学校校园文化建设的作用陈晓航年发表在学苑教育的运用中职啦啦操课程融入校园文化建设的实施研究论文原稿包括指明了自己正确的思想和政治取向......”。

2、“.....在啦啦操课堂上创新教学模式，在啦啦操课程体系中融入校园文化，采用符合教学规律的创新教学方法，既可以激励学生更好地掌握相关专业知识，也能通过教师的讲授与引导学生的讨论与辩论等更有效地实现啦啦操的专业课堂教学目标，有效弥补啦啦操专业课程原有的师型的教学团队打造支专业化程度高并且同时拥有理论和实践的优秀教学队伍，来构造中职啦啦操的课程体系。由于校内的教师缺乏长期在社会中的实践经验，中职学校可以通过校企合作的形式，聘请相关企业具备丰富经验的教练担任兼职教师，与校内的教师组建成双师型教学团队。这样的话，中职学生在学习校内教师传授的丰富理论知识的同时还可以得到校外兼职教师的技能指导。箭双雕元化，不仅具备基本的教育功能，还具有很强的健身价值和休闲娱乐价值，其积极向上团结奋进青春活力的运动精神有助于推进中等职业学校校园文化建设事业的发展。基于此......”。

3、“.....并通过背景研究啦啦操课程对文化建设的作用和意义啦啦操课程融入校园文化建设的现状及我們学校有开设啦啦操这门课程，任课教师由考取啦啦操教练员资格证的体育老师或舞蹈老师担任，但是据初步了解，还是有很大部分地区的学校没有将啦啦操融入到学校整体的课程体系中，他们只是作为兴趣小组或社团活动，对小部分人开放，有兴趣爱好的小众人群去参加比赛，没有对所有的学生都进行这方面的培养。此外，很多中职学生对啦啦操运动不是特别的熟悉，也不清楚从事啦啦程标准拟订时，以职业岗位能力为导向，需要引入行业企业视角，并且由行业企业和学校者进行共同制定，才能真正彰显适应社会发展需求的人才培养模式。中职啦啦操课程融入校园文化建设的实施研究论文原稿。增强校园凝聚力，构建良好生态啦啦操体育运动具有积极向上团结奋进青春活力的特点......”。

4、“.....与校园文化建设所需要诠释的主题环境和氛她们保持乐观积极向上的精神状态，以好的心态起战胜切的勇气去面对困难，众志成城地做好每件事情，形成和谐美好的校园环境。中职啦啦操课程融入校园文化建设的现状及所面临的困难中职啦啦操课程融入校园文化建设的现状。民辦教育为主导的中职教育体系存在局限性目前中职学校体系中以民办学校居多，各地区公办的中职院校屈指可数，以我所在的地区为例，在设臵的比例的普职分兴趣小组或社团活动，对小部分人开放，有兴趣爱好的小众人群去参加比赛，没有对所有的学生都进行这方面的培养。此外，很多中职学生对啦啦操运动不是特别的熟悉，也不清楚从事啦啦操运动行业需要具备哪些职业资格证书。中职啦啦操课程融入校园文化建设所面临的困难啦啦操运动教学过程中缺少了专业技术教师的指导实操技巧类的课程不同于文化课程......”。

5、“.....并通过背景研究啦啦操课程对文化建设的作用和意义啦啦操课程融入校园文化建设的现状及所面临的困难融入校园文化建设的实施方法个方面来对啦啦操运动在中职学校校园文化建设中的可行性进行研究与探索。关键词啦啦操中职学校校园文化建设背景研究啦啦操的起源和发展史啦啦操起源中职啦啦操课程融入校园文化建设的实施研究论文原稿也匹配。中职学校的学生正处于成熟和发展的阶段，啦啦操运动可以引领着他们的灵魂，使学生自身的潜能和才华得到最大限度的启迪和激发，促使她们保持乐观积极向上的精神状态，以好的心态起战胜切的勇气去面对困难，众志成城地做好每件事情，形成和谐美好的校园环境。中职啦啦操课程融入校园文化建设的现状及所面临的困难中职啦啦操课程融入校园文化建设的现状。局限性，对于民办中职学校的校园文化建设......”。

6、“.....中职啦啦操课程融入校园文化建设的实施方法制订科学的课程标准依据岗位人才培养目标及职业资格证书的要求，通过制订科学的中职啦啦操课程标准，实现课程的设臵适应职业岗位需求教学过程与生产过程内容与工作任务教学评价与岗位评价个方面的有效对接。所以在实际的施，是可以有效促进中职校园文化建设的，是在校园文化建设中有显著作用的门课程。这篇论文通过对中职啦啦操课程融入校园文化建设的可行性进行研究与探索，并提出实施办法，希望能对后续的研究起到借鉴作用，使中职学校的校园文化氛围更加生动美好和谐。参考文献中国石油大学体育教育部啦啦操课程简介网址闫怀娟，钱福鸿年发表在新课程研究的浅析校园啦啦操文化与中职校园文流中考政策下，大部分的中考毕业生是进入了中职体系的，而我所在地区的市本级教育行政部门管辖范围内，已经产出了余所大大小小的中职学校......”。

7、“.....市直公办中职学校仅有所，在中职学校体系中的占比仅为。商人是以营利为目的，民办学校大部分是商业化运营，他们的办学规模，对学生的培养模式，教学师资，人才培养方案是不够系统专业和完善的，办学行为有定，均需要有专业技术教师对其进行专门的指导，啦啦操运动也无例外。增强校园凝聚力，构建良好生态啦啦操体育运动具有积极向上团结奋进青春活力的特点，与中等职业学校中岁青少年群体气质吻合，与校园文化建设所需要诠释的主题环境和氛围也匹配。中职学校的学生正处于成熟和发展的阶段，啦啦操运动可以引领着他们的灵魂，使学生自身的潜能和才华得到最大限度的启迪和激发，促于早期部落社会的仪式，寓意外出打仗或者打猎的战士，能够凯旋。时至今日，啦啦操运动已有多年的体育发展应用史，且已经逐步成为了种备受世界各国人民广泛喜爱的特殊体育娱乐活动。我們学校有开设啦啦操这门课程......”。

8、“.....但是据初步了解，还是有很大部分地区的学校没有将啦啦操融入到学校整体的课程体系中，他们只是作建设黄露年发表在体育风尚的谈啦啦操运动对中职学校校园文化建设的作用陈晓航年发表在学苑教育的运用啦啦操运动，推进校园文化建设。摘要啦啦操作为新兴的综合性体育项目，价值相对较多元化，不仅具备基本的教育功能，还具有很强的健身价值和休闲娱乐价值，其积极向上团结奋进青春活力的运动精神有助于推进中等职业学校校园文化建设事业的发展。基于此，这篇论文通过制定科中职啦啦操课程融入校园文化建设的实施研究论文原稿讲授与引导学生的讨论与辩论等更有效地实现啦啦操的专业课堂教学目标，有效弥补啦啦操专业课程原有的职业素养专业技能培养不足等问题。结束语综上所述，学生通过积极参与啦啦操运动及相关活动比赛，既可以增强她们的团队精神和集体荣誉感，使其具备更加完善的人格与品质......”。

9、“.....这门课程可以成为学校培养社会主义合格建设者和接班人的种手段和辅助样的话，中职学生在学习校内教师传授的丰富理论知识的同时还可以得到校外兼职教师的技能指导。箭双雕，既可以培养和强化中职学生的理论和实践技巧，还有助于促使中职学生认识啦啦操产品行业的未来发展状况，让学生的啦啦操专业技术能力得到有效提高。创新中职啦啦操的教学模式中职院校啦啦操课堂教学目标是多元化，既包括使得学生能够熟练掌握啦啦操文化知识和表现艺术的教啦啦操运动，推进校园文化建设。通过查询中国知网和百度学术，发现中职啦啦操课程与校园文化建设融合的研究已有部分文献资料，如闫怀娟，钱福鸿年发表在新课程研究的浅析校园啦啦操文化与中职校园文化建设，黄露年发表在体育风尚的谈啦啦操运动对中职学校校园文化建设的作用，陈晓航年发表在学苑教育的运用啦啦操运动，推进校园文化建设等......”。