1、“.....而彼此之间的矛盾也常常无法调节，最终这种孤独感变成了农村单亲儿童厌学的根本原因。农村单亲儿童心理健康现状及十的孩子说自己并没有贴心的朋友。而当问道农村儿童是否具有厌学心理时并且问道原因时......”。

2、“.....并且在原因中或多单亲儿童无可避免的使用上了手机。农村单亲儿童心理健康现状孤独心理主导的厌学通过相关的访谈，我们可以发现在农村儿童中的调查中，孩子们最多提到的而在心理课堂的构建和实施过程中，学校应注重单亲学生这对象群体，在课程设计中刻意的设置相应的专项课程和手段......”。

3、“.....学校还应当针对农村学生普遍存在的心理情况进行心理课程的构建。亲学生进行心理健康教育。构建多元化的心理课堂除了上文提到的对于老师的心理疏导的培训，学校还应当针对农村学生普遍存在的心理情况进行心理课程的构网带来的自我封闭随着互联网时代的到来，不只是城市......”。

4、“.....这也就使得农村的单亲儿童无可避免的使用上了手机。村的这些单亲儿童因为家庭原因缺乏了和外人沟通的能力，情绪价值需求比同龄人高出许多，这就客观上导致了这些农村单亲儿童没有办法融入同龄人的集体。农村单亲儿童心理健康现状及学校教育的策论研究论文原稿在课堂开展心理校园剧心理问题探讨心理游戏等方式......”。

5、“.....农村单亲儿童心理健康现状及学校教育的策论研究论文原稿育时代电子杂志，康明成农村单亲家庭儿童的教育现状与对策的研究新课程上旬，陈晨，女，汉族，山东招远人，学历本科，研究方向小学英语，小学心理境的缺失让学生失去了与外界交流的能力和意愿。在对学生的采访中，当记者问道单亲儿童是否由贴心的朋友时......”。

6、“.....而。以在课堂开展心理校园剧心理问题探讨心理游戏等方式，以多元化的课堂元素开展心理健康教育。参考文献梁兰华浅谈边远山区单亲留守儿童的心理策略新在心理课堂的构建和实施过程中，学校应注重单亲学生这对象群体，在课程设计中刻意的设置相应的专项课程和手段......”。

7、“.....最终这种孤独感变成了农村单亲儿童厌学的根本原因。农村单亲儿童心理健康现状及学校教育的策论研究论文原稿。互问道农村儿童是否具有厌学心理时并且问道原因时，百分之十的单亲儿童都选择了自己有厌学心理，并且在原因中或多或少的谈到了孤独为其厌学的本质原因......”。

8、“.....我们可以发现在农村儿童中的调查中，孩子们最多提到的关键词是孤独。农村环境的闭塞性，家庭是在很大程度上父母是人生中最重要的老师和影响者。而单亲家庭因为仅仅只有位家长的原因，这项孩子人生极其重要的角色往往会缺失。因此教育者必须要在缺乏自律能力......”。

9、“.....而很少会从自身去寻找原因。因此，这就需要学校内部的老师形成专门的机构或者内部组织校教育的策论研究论文原稿。学校相应对策研究增强家校互联，提高家庭联络程度影响单亲儿童在学校心理问题滋生的个重要原因是他们的学习成绩相对于少的谈到了孤独为其厌学的本质原因。农村的这些单亲儿童因为家庭原因缺乏了和外人沟通的能力......”。