1、“.....例核心素养背景下高中地理高考复习有效策略研究论文原稿动，提高学习热情。有两个要点要注意热点的命名。第，选择项必须尽可能地多种多样。第，尊重学生的回答，合理调动学生的热情和创造性，增强学生的综，根据复习目标调整复习内容和复习时间，进步提高了审查效率，这不仅服务于学生基础知识的有效训练......”。

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5、“.....更好地完成高中地理教学，为学生进步参与地理研究打下良好基础。学参考每天的评比图表，以进步提高学生的综合地理能力。摘要随着中国经济和社会的不断发展，教育越来越成为人们关注的焦点。地理不仅仅是大学入学考目标调整复习内容和复习时间，进步提高了审查效率，这不仅服务于学生基础知识的有效训练......”。

6、“.....关键词等高线图和统计图。在介绍这些知识的同时，我们还需要填写和绘制些数据表。根据轮廓和等高线可以引导学生掌握特定区域的地理位置。因此，教师应注意的研究，为进步提高复读教学效果，提出培养核心技能的策略，更好地完成高中地理教学，为学生进步参与地理研究打下良好基础。有效组合图表......”。

7、“.....摘要随着中国经济和社会的不断发展，教育越来越成为人们关注的焦点。地理不仅仅是大学入学考试的必修科目，也心素养背景高中地理高考复习策略研究前言地理学教师要把握学生的认知规律和心理特性，审查大学入学考试的内容，整理审查法......”。

8、“.....因此，教师往往花费大量的时间和精力，学生承受着越来越大的压力和负担，但很难取得理想的复习效果。为此，教师应准确把握复习要点，根据复的课程中，动员学生的课堂活动，提高学习热情。有两个要点要注意热点的命名。第，选择项必须尽可能地多种多样。第，尊重学生的回答，合理调动学生的，在谈论中国自然资源的分布时......”。

9、“.....培养学生对资源保护和绿色消费的环境认识，认识到推进创合分析能力。核心素养背景下高中地理高考复习有效策略研究论文原稿。夯实学生地理理论基础地理理论不仅是地理核心质量的重要部分，也是学生参加。如果他们对当前事件有特定的了解，学生可以回答相关问题。因此......”。