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情境教学法在高中语文阅读教学中的应用研究(论文原稿) 情境教学法在高中语文阅读教学中的应用研究(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-22 02:31:30

《情境教学法在高中语文阅读教学中的应用研究(论文原稿)》修改意见稿

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7、“.....对其中的理论没有产生深刻的印象。有些内容教师甚至以不会作为考试内容为理由,干脆朗读都直接跳过,学生处于完全积,本身无法更好地理解语文阅读课中主旨。这类教师在进行语文阅读教学时,仅仅是依靠教材中存在的少量的理论内容,通过简单机械地记忆方法进行语文情境教学法在高中语文阅读教学中的应用研究论文原稿大学......”

8、“.....情境教学法在高中语文阅读教学中的应用研究论文原稿。语文教师要。本文以实际教学为例,分析了其中存在的问题,并提出了相应的解决措施,今后教学中我将不断探索研究情境教学法的有效实施措施。让这种教学方法更效果,培养学生的语文核心素养,都具有积极意义......”

9、“.....是语文教学急需解决的重要问题。高中阶段是基础教学阶段,学生学学前言随着核心素養的提出,语文课不仅是门语言性的基础性学科,还肩负着工具性,实用性育人性等多种重担。因此在新时代背景下要上好节语文课,就需阅读兴趣,提高课堂教学效果,培养学生的语文核心素养,都具有积极意义......”

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