1、“.....在不同的学习阶段都会有不样的体会和收获，在德育滲透中应杜绝概而论，生搬硬套的现象，要从了解学生的真实感受出发思想教育，避免单的说教，达到润物细无声的效果。开展主题活动，培育校园文化可以将部分学生课外体育活动与育德教育的目标有机结合，活动期间利用好宣传媒介进行宣传和引领，使学生在开展体育锻炼的同时，提升思想素质。利用学生体育社团，充分发挥学生的主观能动性，以体育职业院校学校体育对提升学生德育水平的作用及实现途径研究论文原稿德育水平的作用及实现途径研究论文原稿。学校体育对提升学生德育水平的路径严肃课堂规范，优化教学内容进步加强体育课堂常规，提高纪律性要素的占比。特别是对于低年级学生......”。

2、“.....提高学生组织纪律性。在日常教学中，采用信息化手段等方法，丰富课各有侧重又密切联系，实现了体育育人工作的全过程。摘要新时期国家对大学生的思想道德水平提出更高要求，随着职业教育改革工作的深入，学生德育教育已经深入到学校教学的各个领域。学校体育在学生德育工作中发挥着重要作用，体育教学，课外活动，学生竞赛个部分各有侧重又密育是指以在校学生为参与主体的体育活动。随着职业教育改革的不断深入，体育教育中的德育功能也越发重要。学校体育主要包含体育教学，学生体育竞赛和课外体育活动，贯穿学生校园学习和生活的始终。进而养成学生吃苦耐劳，顽强拼搏，精益求精的匠人精神......”。

3、“.....随着职业教育改革工作的深入，学生德育教育已经深入到学校教学的各个领域。学校体育在学生德育工作中发挥着重要作用，体育教学，课外活动，学生竞赛个部分各有侧重又密切联系，共同完成了学校体育的育人功能。在实际工作提高对学生进行德育教育的认识，灵活多变的开展学生德育教育活动，通过体育课程课外活动体育竞赛全方位的开展生动的育人教育，帮助学生建立爱国爱校团结互助，顽强拼搏等正确的价值观，建立积极自信乐观的健康心理，培养出符合时代需要的高素质职业人才。参考文献浅析高职院教育要因人而异，差异化教学体育运动是项个性化很强的项目，学生参与不同的运动，在不同的学习阶段都会有不样的体会和收获......”。

4、“.....生搬硬套的现象，要从了解学生的真实感受出发，根据不同的情况加以个性化的教育。注意德育教育的时效性无论是体育训练还文化可以将部分学生课外体育活动与育德教育的目标有机结合，活动期间利用好宣传媒介进行宣传和引领，使学生在开展体育锻炼的同时，提升思想素质。利用学生体育社团，充分发挥学生的主观能动性，以体育精神为切入口，营造良好的校园文化氛围，弘扬正能量，起到良好的课下育人路径严肃课堂规范，优化教学内容进步加强体育课堂常规，提高纪律性要素的占比。特别是对于低年级学生，可以适当融入部分军训要素，提高学生组织纪律性。在日常教学中，采用信息化手段等方法，丰富课程内容，引入体育的榜样作为德育要素......”。

5、“.....教师以身职业院校学校体育对提升学生德育水平的作用及实现途径研究论文原稿校体育课堂教学中职业素质的渗透研究武云明，董元卿当代体育科技高等院校体育教学中渗透人文素质教育的可行性及对策研究符强长春教育学院学报体育教学中如何培养团队意识李竖锐上海体育学院学报高职院校体育课教学目标存在问题及其对策李明俊北京工业职业技术学院学，也有可能是最情绪化的时候，旦出现这种情况，教师要第时间发现并进行处理，弄清原委，根据学生的不同表现，进行表扬或者批评，从而使学生明确是非，建立正确的价值观。小结与建议德育教育是体育教育的重要功能之，学校体育工作是开展学生德育教育的重要抓手，体育教师应该观的健康心理......”。

6、“.....参考文献浅析高职院校体育课堂教学中职业素质的渗透研究武云明，董元卿当代体育科技高等院校体育教学中渗透人文素质教育的可行性及对策研究符强长春教育学院学报体育教学中如何培养团队意识李竖锐上海体育学院学报是运动竞赛，学生在运动阶段中的情感最丰富，体会最深，最容易受到思想的洗礼。因此，要注重德育教育的时效性，针对出现的状况及时引导，总结提升，才能取得好的效果。处理好可能出现的突发事件体育运动充满不确定性，容易出现些突发情况，这种时候往往是学生真情流露的时刻效果。丰富体育竞赛，加强学生历练健全学生体育竞赛管理机制，积极为学生创建条件，鼓励学生参赛，教师作好人员选拔日常训练带队参赛的工作......”。

7、“.....通过比赛提高学生的思想境界，促进心理健康发展。学校体育在德育教育中应注意的问题德育作则，整体课程育人德育教育重在言传身教，有时甚至行胜于言，教师要在工作中更高的标准要求自己，让学生感到敬佩，促进学生以教师为榜样进行学习。在课程的组织上注重育人的过程，在适当的环节中插入思想教育，避免单的说教，达到润物细无声的效果。开展主题活动，培育校园高职院校体育课教学目标存在问题及其对策李明俊北京工业职业技术学院学报。职业院校开展学生德育的意义职业院校是以学生为主体，以就业为导向地进行德智体美劳的教育。职业院校学校体育对提升学生德育水平的作用及实现途径研究论文原稿......”。

8、“.....学校体育工作是开展学生德育教育的重要抓手，体育教师应该提高对学生进行德育教育的认识，灵活多变的开展学生德育教育活动，通过体育课程课外活动体育竞赛全方位的开展生动的育人教育，帮助学生建立爱国爱校团结互助，顽强拼搏等正确的价值观，建立积极自信乐，根据不同的情况加以个性化的教育。注意德育教育的时效性无论是体育训练还是运动竞赛，学生在运动阶段中的情感最丰富，体会最深，最容易受到思想的洗礼。因此，要注重德育教育的时效性，针对出现的状况及时引导，总结提升，才能取得好的效果。处理好可能出现的突发事件体育精神为切入口，营造良好的校园文化氛围......”。

9、“.....起到良好的课下育人的效果。丰富体育竞赛，加强学生历练健全学生体育竞赛管理机制，积极为学生创建条件，鼓励学生参赛，教师作好人员选拔日常训练带队参赛的工作，并注意各个环节中加强学生的思想道德教育，通过比赛提高内容，引入体育的榜样作为德育要素，对学生开展生动的德育教育。教师以身作则，整体课程育人德育教育重在言传身教，有时甚至行胜于言，教师要在工作中更高的标准要求自己，让学生感到敬佩，促进学生以教师为榜样进行学习。在课程的组织上注重育人的过程，在适当的环节中插入切联系，共同完成了学校体育的育人功能。在实际工作中，要严肃课堂规范，优化教学内容，教师以身作则，整体课程育人，开展主题活动，丰富体育竞赛等......”。