1、“.....调动财政资金版主企业和学校完成合作置和教材课程与企业和行业的发展相适应，从而使职业人才更具实用性和实践性是能够使人才培育模式逐步完善，形成套高效的人才培养系统，建立学徒制的校企双向协同合作模式能够提升工学结合的水平，能够使职业教育与企业人才培养职业和专业企业和学校职业标准与课程内容深度有机融合，使职业教育拥有更加广阔的前景。基于中国特色现代学徒制的职业教育校企双元协同育人模式研究论文原稿。完善组织管理机构在现代学徒制模式的指引下，为了提升职业院校的育人质量，提升企业人才的引进质量，在对校风，王明刚双元学徒制现代学徒制企业新型学徒制的实践与思考济南职业学院学报，王盼盼职业教育供给侧改革视域下现代学徒制内涵研究现代经济信息，曾义聪基于现代学徒制的校企协同育人机制探索与实践科技视界，廉政，陈林山......”。

2、“.....曾小波，何瑛，杨益梅高职院校站互动分段轮换现代学徒制人才培养模式研究中国现代教育装备，作者信息易向贤，女，汉族，籍贯湖南涟源，硕士研究生，讲师，研究方向市场营销，汽车营销，教育教学。基于中国特色现代学徒制的职业教育校企双元协同育人模式研究论文原稿度和激励措施提升教师的工作积极性，使其能够贡献最大的价值，实现双赢。总结如今我国社会主义已经进入了新时代，我国的市场经济越来越完善，在此背景下，职业院校应当积极融入时代发展潮流，不断建设并探索具有中国特色的现代学徒制的职业教育校企双元协同育人模式，不断地提升职业教育水平，加强与企业的合作，为我国培养更多的优秀实践性人才，为实现中国梦而奋斗。本文首先阐述了在职业教育中推进现代学徒制校企协同育人模式的重要意义，紧接着列举了推进现代职业教育学徒制校企协同合作模式试校企双元合作育人提供保障......”。

3、“.....首先政府应当加大资金的投入力度，调动财政资金版主企业和学校完成合作，搭建桥梁，使其有个客观保证其次应当出台些税收减免政策奖励表彰制度等等，增强职业院校和企业相互合作的积极性，对试点院校给予更多优惠性的招生政策，使其能够实现自主性招生，保障生源的质量。打造支优秀的教师队伍在职业院校和企业双元协同育人模式实行的过程中，还应当打造支优秀的教师团队，教师团队中的教师应当具备较强的专业能力和较强的职业素养，使为国家经济的发展做出贡献。完善组织管理机构在现代学徒制模式的指引下，为了提升职业院校的育人质量，提升企业人才的引进质量，在对校企协同合作育人模式进行优化的同时，成立校企联合现代学徒制试点工作的工作机构和领导机构。领导机构应当起到总揽工作全局的作用，并解决在校企协同育人模式下出现的问题，并统筹领导和规划好各方工作工作机构应当主要负责教学管理......”。

4、“.....建立校企双元育人模式的管理体系企业现代职业教育学徒制校企协同合作模式的制度突破首先应当形成套完善的育人机制，明确企业和职业院校所应承担的责任，各自履行好职责，共同完成人才培养的重任，同时还应不断探索新型的育人体系，加强改革力度其次应当加强招工制度改革，应当根据实际情况不断完善学徒培养和企业用工职业院校学生录取位体的育人机制最后应当建立完善的管理机制，运用先进的管理制度使各方面工作落实到位。基于中国特色现代学徒制的职业教育校企双元协同育人模式研究论文原稿。关键词中国特色现代学体制职业教育校种问题，为学生未来走进企业打下基础除上述外，职业院校还应当和企业加强合作，者应当实现人才交换，职业院校的学生毕业后能够到对应的企业获得实习机会好工作机会，企业的优秀人才也应当及时到职业院校任职，为职业院校的人才培养注入力量......”。

5、“.....推进现代职业教育学徒制校企协同合作模式试点的特色及制度突破现代职业教育学徒制校企协同合作模式试点的特色首先应当加强顶层设计，应当从制度入手，注重加强企业和各个行业参与职全过程，选择培养对象，面向学生或企业职工，使这种人才培养模式有较为广泛的受众其次，应当研制出套完善的人才培养方案，注重加强引导，结合实际需求，开发教材课程，真正实现校企体化此外还应当为学生提供较为可观的职业发展前景，为学生创造更多的发展机遇最后应当投入足够的人力物力和财力资源，促进企业和职业院校开展合作，保证学生的合法权利，使学徒制能够正常开展，为学徒购买工伤和责任保险，使学生享受到应当享受到的权益。建立套独具特色的人才培养方案在现代学徒制的指导下，人才培养各行各业的发展中发挥着重要的作用。当前我国经济已经进入新常态，经济结构出现调整......”。

6、“.....因此应当积极探索新型的职业教育育人机制，以增强职业教育质量，以学徒制为核心的现代新型校企协同育人模式为职业教育的人才培养提供了方向，在这种新型育人模式下，能够提升学生的职业能力和综合素质，实现产学融合，使学生的实践能力得到增强，使其及早适应企业的工作模式，为国家经济的发展做出贡献。现代职业教育学徒制校企协同合作模式的制度突破首先应当形成套完善的育人娄底职院职教高地理论与实践课题基于中国特色现代学徒制的职业教育校企双元协同育人模式研究，编号阶段研究成果。参考文献郑洁琦现代学徒制培养模式下的学生校企协同管理路径初探长江丛刊，高鸿，赵昕职业教育现代学徒制试点先行突破与实施策略职教论坛，朱建平校企协同，学训交替，双导师培育卓越工匠的现代学徒制人才培养模式实践研究科技风，王明刚双元学徒制现代学徒制企业新型学徒制的实践与思考济南职业学院学报......”。

7、“.....选择培养对象，面向学生或企业职工，使这种人才培养模式有较为广泛的受众其次，应当研制出套完善的人才培养方案，注重加强引导，结合实际需求，开发教材课程，真正实现校企体化此外还应当为学生提供较为可观的职业发展前景，为学生创造更多的发展机遇最后应当投入足够的人力物力和财力资源，促进企业和职业院校开展合作，保证学生的合法权利，使学徒制能够正常开展，为学徒购买工伤和责任保险，使学生享受到应当享受到的权益。出資建立实践教育平台和实践教育培训基地，实践教育平台应当立足于信息化的培养模式，增强学生的信息技术能力和实践能力，实践培训基地是对实践平台的升级，实践平台只注重学生个人的实践操作，实践教育基地注重学生同他人之间的合作，实践培训基地占据面积比较广......”。

8、“.....因此教师应当加强引导，使学生能够充分了解运营的流程，了解各个部门之间的职能，及其与其他部门之间的联系与区别。在此进程中，教师应当帮助学生解决其遇见的，应当积极引进企业的优秀人才来扩充教师资源，并将其放在合适的岗位上，发挥出其价值，为学校的职业教育添砖加瓦。还应当构建多元化的合作模式，企业和学校建立教师培训基地，积极引进外界先进的技术资源及管理理念，对教师开展全方位的培训和塑造，使其既具备现代企业要求的实践技能，又具备丰富的专业理论知识。最后应当加强对教师的考核工作，设置完善的激励制度和激励措施提升教师的工作积极性，使其能够贡献最大的价值，实现双赢。总结如今我国社会主义已经进入了新时代，我国的市场经济越来式更加独具特色，更加多元化，更能够服务于经济的发展，因此学校和企业应当着眼于实际，建立套独具特色的人才培养方案......”。

9、“.....使理论具有针对性，能够为实践课程做出理论指导，职业院校应当运用先进的信息技术开发前沿的专业课程，使学生享受到最先进的学习成果实践课程也应当具备实用性，应当以企业的实际需求为导向，确定实践性人才的培养目标，职业院校和企业应当制定套详细的人才培养计划，使培养的人才具备高素养和高能力。例如企业和职业院校可以开展合作办学，者共制，明确企业和职业院校所应承担的责任，各自履行好职责，共同完成人才培养的重任，同时还应不断探索新型的育人体系，加强改革力度其次应当加强招工制度改革，应当根据实际情况不断完善学徒培养和企业用工职业院校学生录取位体的育人机制最后应当建立完善的管理机制，运用先进的管理制度使各方面工作落实到位。推进现代职业教育学徒制校企协同合作模式试点的特色及制度突破现代职业教育学徒制校企协同合作模式试点的特色首先应当加强顶层设计，应当从制度入手......”。