1、“.....通过这种模式来提高学生的独立思考和实践创新的能力，进而提高整体的教学质量。摘要随着微时代的快速发展，微课翻转课堂等新型教学模式越来越受到了人们的关微课平台下计算机网络课程翻转课堂的研究论文原稿加学生学习兴趣在翻转课堂中，教师要充分发挥出引导人的作用，可以先按照设计好的教学活动对课堂的任务进行介绍，然后根据知识点的难易程度设置相应的问题，同时将学生划为若干个小组，鼓励学生进行自的网络安全观。除此之外......”。

2、“.....设置个具有代表性的网络安全问题，要求学生课后进行讨论，最后呈交个合适的解决措施，总的来说，在课堂上可以通过课前问题讨论解系，提高他们的学习效率。比如，对于网络安全这部分的知识点内容，由于在课前的微课视频学习中，学生对于网络安全已经有了定的了解，同时还有些暂不能被解决的问题等待教师去解答。所以在课堂教学环节基于微课平台的翻转课堂的优势微课内容精炼短小教学内容详细具体微课平台下的翻转课堂模式......”。

3、“.....梳理课程内容，然后将其合理分节做成短小精悍且知识点井然有序的微型言计算机网络课程是计算机专业的专业基础课和核心课程之，在整个专业的教学计划中都占着极为重要的地位。其不仅引导学生认识网络设备协议体系等，而且是联系专业其他课程的纽带。但是由于计算機网络课下计算机网络课程翻转课堂的研究论文原稿。基于微课平台的翻转课堂教学策略课前进行高质量的微课视频录制，提高学生自主预习能力对于翻转课堂来说......”。

4、“.....在整个专业的教学计划中都占着极为重要的地位。其不仅引导学生认识网络设备协议体系等，而且是联系专业其他课程的纽带。但是由于计算機网络课程具体微课平台下的翻转课堂模式，主要就是首先分类整理些重要的知识点，梳理课程内容，然后将其合理分节做成短小精悍且知识点井然有序的微型教学视频......”。

5、“.....再加上在传统教学中，教直大于学，对于学生，其只需要板眼地跟着教师的思路学习即可，所以造成了学生主动学习的积极性越来越弱，其独立思考和创新能力也无法得到有效的进步。频最好不要超过，要保证视频的短和精。同时要注意每个视频最好只讲解个知识点，这样学生可以按照自己的接受程度来自由地选择学习进度，使知识的学习更加牢固。关键词微课计算机网络课程翻转课堂细的讲解，来进步帮助学生树立正确的网络安全观。除此之外......”。

6、“.....设置个具有代表性的网络安全问题，要求学生课后进行讨论，最后呈交个合适的解决措施，总的来说的自主预习效果，所以教师必须在课前的微课设计中，对于教学内容进行分节，按逻辑进行知识点的梳理划分，从而帮助学生能够更加清晰的去了解学习内容并掌握构建知识体系。但同时需要注意的是，般微课视容较复杂且繁琐，再加上在传统教学中，教直大于学，对于学生，其只需要板眼地跟着教师的思路学习即可，所以造成了学生主动学习的积极性越来越弱......”。

7、“.....微课平台趣，而且教师还可以通过该模式引导学生了解更多专业知识，使得计算机网络课程的教学内容更加详细，从而帮助学生建立个更加完整的知识体系，提高他们的学习效率。关键词微课计算机网络课程翻转课堂引言在课堂上可以通过课前问题讨论解决和新实例的详细介绍，这种复合的新型教学方式的应用使得学生能够更加深刻地理解网络安全概念等基础知识......”。

8、“.....所以在课堂教学环节中，教师可以首先以课前收集的学生问题为引导点，先划分讨论小组，然后组间分享问题的解决方法，而在这之后教师还可以举个比较著名的网络安全实例作为教学案例，通过详使得他们的对于知识点的理解更加深刻。必须要注意的是，教师必须在课堂上给学生留出更多的自主时间，让他们去自主探索，通过这种模式来提高学生的独立思考和实践创新的能力，进而提高整体的教学质量。，并成为了教育事业发展和改革的主要趋势......”。

9、“.....增加学生学习兴趣在翻转课堂中，教师要充分发挥出引导人的作用，可以先按照设计好的教学活动对课堂的任务进行介绍，然后根据讨论，在这之中，教师还可以适当地对表现优秀的学生进行表扬。这样做既可以激发学生们对较枯燥的知识学习的兴趣，同时也会使得他们的对于知识点的理解更加深刻。必须要注意的是，教师必须在课堂上给学和新实例的详细介绍，这种复合的新型教学方式的应用使得学生能够更加深刻地理解网络安全概念等基础知识......”。