1、“.....所以，专业教师数量的严重不足师资队伍。农村学前教育发展问题及对策研究论文原稿。由于我国尚处于社会主义初级阶段，这基本国情要求我们需要通过多种渠道来筹措教育经费。但是，我们必须明确，财政以外的多种渠道都是辅助性渠道，不应该而且也不可能取代各级政农村学前教育发展问题及对策研究论文原稿需要，加之这些毕业生大多也不愿选择去幼儿园工作。农村学前教育现状的政策将农村学前教育统筹纳入当地经济社会发展的整体依法执教依法治教是保证教育沿着正确轨道前进的最有力保障。本文采用文献法及观察法等方式......”。

2、“.....从发展民生的角度对本地区的学前教育资源进行系统地整合，并拟定出符合本地区特色的学前教育发展方针。农村学前教育发展问题及对策研究论文原稿。师资配置不当在城市幼儿园中，幼儿教师基本上都是长期从事幼教事业的师基本上都是长期从事幼教事业的专业教师，而在农村的幼儿园中，从事幼教职业的教师大都是些待业人员。即使在公立幼儿园中，师范院校毕业的教师也是少之又少，虽然每年教育主管部门都会招录部分师范院校的毕业生来补充道教师队伍中，但本文采用文献法及观察法等方式......”。

3、“.....针对农村幼儿园发展存在的问题，提出以下对策将农村学前教育统筹纳入当地经济使我国的学前教育事业迈上个新台阶，必须将农村学前教育的质量抓上去。参考文献罗津我国学前教育中的政府职责研究北京中央民族大学，黄周立教海逐浪农村教育探究北京光明口报出版社，朱成科，崔国富乡村建设与教育发展年渤海教育论以，专业教师数量的严重不足也是限制农村幼儿园发展的个重要因素。结论我国学前教育事业面临着许多困境，管理体制还不健全，加上政府财政投入不足等......”。

4、“.....通过本文对我国农村学前教育现状的分析以及对不应该而且也不可能取代各级政府在基础教育资源配置中的主体地位。教育部门作为教育管理的主要部门，必须承担起对农村学前教育监督管理的主要责任。优化农村幼儿师资队伍目前，在农村很多地区，幼儿教师严重不足，我们不难发现，在农村我国从国家的高度制定了相关的政策保障我国农村学前教育的发展。规划纲要是纲领性的文件，为关于加大财政投入支持学前教育发展的通知国务院关于当前发展学前教育的若干意见等文件的颁布明确了方向......”。

5、“.....罗津我国学前教育中的政府职责研究北京中央民族大学，赵新峰，宋立根地方政府公共服务部门改革研究北京人民出版社，作者简介林晓芸，女，汉，本科研究方向农村学前教育发展问题及其对策研究。，各级政府应加大力度对当地农村学前教育进行多种形式的支持和投入，使农村学前教育的发展能够得到尽可能足够的财政支持。第，政府应积极推进多元化的办园模式。第，要优化农村的幼儿师资队伍，增加专业幼儿教师以及保育人员的数量。要台阶，必须将农村学前教育的质量抓上去......”。

6、“.....黄周立教海逐浪农村教育探究北京光明口报出版社，朱成科，崔国富乡村建设与教育发展年渤海教育论坛文集京光明口报出版社，罗产生这些现象原因的研究，我们可以看出，我国农村的学前教育体制还很不完善，地方政府对农村学前教育机构的投入还不到位，学前教育的管理也有些混乱。所以，国家应制定完善有关学前教育方面的法律法规，并加快推进学前教育立法建设。其不管是公立幼儿园，还是私立幼儿园，都根本达不到国家规定的两教保，在超过半数以上的公立幼儿园中，每个班级都只有名教师，这名教师要负责班级教学......”。

7、“.....学前教育是基础教育的基础，能否接受良好的学前教育，定农村学前教育的相关政策起到导航的作用。农村学前教育发展问题及对策研究论文原稿。由于我国尚处于社会主义初级阶段，这基本国情要求我们需要通过多种渠道来筹措教育经费。但是，我们必须明确，财政以外的多种渠道都是辅助性渠道我国学前教育中的政府职责研究北京中央民族大学，赵新峰，宋立根地方政府公共服务部门改革研究北京人民出版社，作者简介林晓芸，女，汉，本科研究方向农村学前教育发展问题及其对策研究......”。

8、“.....使农村学前教育的发展能够得到尽可能足够的财政支持。第，政府应积极推进多元化的办园模式。第，要优化农村的幼儿师资队伍，增加专业幼儿教师以及保育人员的数量。要想使我国的学前教育事业迈上个是限制农村幼儿园发展的个重要因素。结论我国学前教育事业面临着许多困境，管理体制还不健全，加上政府财政投入不足等，这些都严重阻碍了我国学前教育的发展。通过本文对我国农村学前教育现状的分析以及对产生这些现象原因的研究，我们府在基础教育资源配置中的主体地位......”。

9、“.....必须承担起对农村学前教育监督管理的主要责任。优化农村幼儿师资队伍目前，在农村很多地区，幼儿教师严重不足，我们不难发现，在农村，不管是公立幼儿园，还是私立教育在发展过程存在的问题农村学前教育制度供给不足管理体制不规范地方政府财政投入不足师资配置不当。针对农村幼儿园发展存在的问题，提出以下对策将农村学前教育统筹纳入当地经济社会发展的整体制定适合促进多元化办园政策优化农村幼专业教师，而在农村的幼儿园中，从事幼教职业的教师大都是些待业人员。即使在公立幼儿园中，师范院校毕业的教师也是少之又少......”。