1、“.....这就为学生的文化价值观导向带来了极大的风险挑战。特别是高校内策研究论文原稿。高职学生文化自信教育面临挑战文化媒体的复杂性，增加了学生判断标准的多变性高职学生是文化媒体信息和价值标准的接受者，虽然其具有接受文化与发表言论的主动权，但思想确立与沟通表达的权限却受到限制。再加上现代化的文化传播方高职学生文化自信现状及教育对策研究论文原稿话题讨论与心得体会的形式，强化对学生文化意识培养的力度。第，高职院校应积极开展优秀历史革命等文化的宣传实践。引导高职学生通过文化教育形成对自身人文精神以及核心素养的正確认识......”。

2、“.....从而在建立体信息和价值标准的接受者，虽然其具有接受文化与发表言论的主动权，但思想确立与沟通表达的权限却受到限制。再加上现代化的文化传播方式的快速升级发展，使得社会公众可以利用微信微博等高效社交工具发布各种观点评论以及自身的文化价值标准，增加了文复杂的文化环境中，既存在使高职学生增加人文修养陶冶文化情操的正面信息，也存在导致其对自身文化价值与实践能力否定的负面信息。这就为学生的文化价值观导向带来了极大的风险挑战。特别是高校内学生的思想容易被外界不良环境所影响......”。

3、“.....也在中华民族先进文化的维护继承与发扬过程中发挥着重要的主体作用。现阶段的高职教育虽然坚持以人为本的教育理念以技能人才培养为己任的建设理念，但是当而增强高职院校人才文化自信方面建设的规划，强化高职学生对文化知识学与活动实践的意识能力，进而为高职院校搭建有效的文化教育平台。参考文献冯刚，文化传承创新与行业特色高校的发展路径中国高等教育，金博雅，李德方，高职院校人文素质教育与文化文原稿。提高文化氛围在学校教育中的影响力首先，学校可以通过举办比赛与公开课等各种校园文化活动，积极引导学生建立正确的文化价值观......”。

4、“.....其次，高职院校要积极建设数字问文化校园。通过文化传播与宣传力度，来增强时代核心价科，讲师，潍坊护理职业学院，研究方向中医。邮政编码课题名称在文化自信背景下高职健康管理专业学生学习中医药传统文化的意愿及影响因素研究以潍坊护理职业学院为例项目编号。人文素养与精神积淀能力弱现阶段的部分高职学生社会道德意识薄弱，在升学生在文化素养培养过程的自信心，也能增强高职院校文化教育的竞争实力。因此，现阶段高职院校应在人才培养过程注重引导文化教育氛围规范文化传播环境以及提供专业化文化自信学习资源，从而增强高职院校人才文化自信方面建设的规划......”。

5、“.....殷华，女，汉族，山东临沂人，本科，讲师，潍坊护理职业学院，研究方向中医。邮政编码课题名称在文化自信背景下高职健康管理专业学生学习中医药传统文化的意愿及影响因素研究以潍坊护理职业学院为例项目编号。合的教育基调。结束语文化自信是教育自信发展的基础，其不仅能提升学生在文化素养培养过程的自信心，也能增强高职院校文化教育的竞争实力。因此，现阶段高职院校应在人才培养过程注重引导文化教育氛围规范文化传播环境以及提供专业化文化自信学习资源，举办比赛与公开课等各种校园文化活动......”。

6、“.....加深其对文化自信的理解。其次，高职院校要积极建设数字问文化校园。通过文化传播与宣传力度，来增强时代核心价值观在高职校园文化中的话语权。最后，科学建立高职院校内文化舆观在高职校园文化中的话语权。最后，科学建立高职院校内文化舆论引导机制。及时有效地对校园内负面文化进行疏导更正与清理屏蔽，确保校园成为学生进行先进文化学习优质技能训练与时代素养养成的核心阵地，从而奠定高职院校文化自信与专业技能培养有机结众场合的责任不清晰行为不端正，导致其人文素养偏低，对社会弱势群体缺少人文关怀。另外，高职学生人文素养教育养成的过程中，以个人实践为主......”。

7、“.....导致其人文精神积淀能力与文化自信能力较差。高职学生文化自信现状及教育对策研究论知识学与活动实践的意识能力，进而为高职院校搭建有效的文化教育平台。参考文献冯刚，文化传承创新与行业特色高校的发展路径中国高等教育，金博雅，李德方，高职院校人文素质教育与文化自信的提升策略研究职教论坛，殷华，女，汉族，山东临沂人，本引导机制。及时有效地对校园内负面文化进行疏导更正与清理屏蔽，确保校园成为学生进行先进文化学习优质技能训练与时代素养养成的核心阵地，从而奠定高职院校文化自信与专业技能培养有机结合的教育基调。结束语文化自信是教育自信发展的基础......”。

8、“.....因此，高职院校要根据新时代人文素养的教育目标与院校的实际发展情况，提升其整体人文教育氛围与实力。高职学生文化自信现状及教育对策研究论文原稿。提高文化氛围在学校教育中的影响力首先，学校可以通过生的思想容易被外界不良环境所影响，使得其文化理念会受到带有倾向性观点或文化营销言论等的引导，从而为高职学生的文化辨别力与对价值观的敏感度带来的极大误导，进而使得其文化自信确定过程出现曲折性发展。关键词高职学生文化自信现状教育对策研的快速升级发展......”。

9、“.....增加了文化发展环境的复杂性。从而让学生接收到的信息更加多样化，文化价值标准更加多元化，进而为高职学生文化自信的确立带来极大的困难。思想认理的职业规划的基础上，树立科学的社会责任意识。第，高职院校应增强文化教育民族与国家属性，使得学生可以通过接受优质文化教育来提升自身的民族自豪感与国家荣誉感，从而使得高校在意识形态方面牢固文化自信教育的基础。高职学生文化自信现状及教育对发展环境的复杂性。从而让学生接收到的信息更加多样化，文化价值标准更加多元化，进而为高职学生文化自信的确立带来极大的困难......”。