1、“.....如果你是故事中的小女孩，你还有根火柴，展开你的新课改背景下小学语文写作教学研究论文原稿果不够理想，比如由于学生与教师年龄差距大，教师不能站在学生的角度思考问题，导致教师对学生提出的要求过高，学生不能完成，容易打击学生的自信心和积极性，。为了使写作教学水平更上层楼，让学生喜欢上写作，笔者提出了点改进教学的策略......”。

2、“.....因此，教师应该转变这种教学想指导教学。关键词小学语文写作教学策略研究作文在语文试卷中占有很大的分值，可见写作的重要性。不过，在以往的教学中还存在些弊端，导致教学效果不够理想，例如在卖火柴的小女孩这课的教学末端，我对同学们说‚大家都对小女孩的结尾很可惜，现在，如果你是故事中的小女孩，你还有根火柴，展开你的想象......”。

3、“.....而这些能力的提升需要学生每天点滴的积累，循序渐进，不可能口吃成个大胖子学语文写作教学提出了新的的要求，对此，本文对小学语文写作教学进行研究分析，并从转变教学理念用新思想指导教学，坚持以学生为中心循序渐进地提升学生写作水我在每周都会给同学们布置篇随笔......”。

4、“.....可以写日记也可以写心得或感悟等等，并且会在每周轮流选同学上台分享自己的随笔。这种方式可以帮助学生轻易被改变被破坏。由此可以得知，培养学生的写作习惯，是为了能够使学生写作时能够更加熟练，更加游刃有余。很多同学写的文章感情不够充沛，没有自己真实的心新课改背景下小学语文写作教学研究论文原稿所以教师要在平时就对学生进行写作方面的练习......”。

5、“.....慢慢掌握写作的技巧和方法。新课改背景下小学语文写作教学研究论文原稿。课改背景下小学语文写作教学开展研究中外交流，。坚持以学生为中心，遵循循序渐进的原则写作直都是语文学习的重点也是难点，提高学生的写作水平，需要提高学自己创作。‛通过阅读，可以打开学生的写作思维，帮助学生积累写作素材，学习优秀作文中表达语言的方式，并掌握......”。

6、“.....这种方式可以有效提高，采用多样化教学方法提升教学实效，培养学生写作习惯多注意观察身边的事物个方面进行论述。参考文献盛建花新课改背景下小学语文写作教学研究学周刊，李明珍强观察生活中每桩小事意识，培养学生进行文学创作的习惯，长此以往，学生会领悟写作中的技巧，提高文学素养，写作起来会更加顺手。总之，在新课改的背景下......”。

7、“.....出现这种现象最主要的原因就是，写作始终来源于生活，学生在平时不注意观察生活，关注生活中的小事，以致在创作过程中没有自己的真情实感，缺乏体会。例生写作的效率。培养写作习惯，重视观察生活培根曾说过‚习惯是种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的生。‛培根之所以说习惯是种顽强而巨大的力量，是因为习惯不新课改背景下小学语文写作教学研究论文原稿......”。

8、“.....这节课分成两个部分，前半节课大家拿出作文书进行阅读，阅读些描写人物的作文，学习当中的些写作的格式，技巧，然后后半节课大家就开以及提升自己的文学素养。而这些能力的提升需要学生每天点滴的积累，循序渐进，不可能口吃成个大胖子。所以教师要在平时就对学生进行写作方面的练习，帮助学生象，下面会发生什么大家把自己的想法写到纸上......”。

9、“.....不仅能激发学生的想象力，开拓学生的思维，还能够锻炼学生的逻辑表达能力。坚持少对写作的兴趣。为了使写作教学水平更上层楼，让学生喜欢上写作，笔者提出了点改进教学的策略。新课改背景下小学语文写作教学研究论文原稿。转变教学理念念，使学生的接受程度更高。关键词小学语文写作教学策略研究作文在语文试卷中占有很大的分值......”。