1、“.....为德育工作提供更多的帮助。促进学生美术综合素养的提升美术教学中渗透德育教育的教学模式的引入，能够改变原有的美术教学模式，也能够转变都教育模式。多种多样的美术教育活德育教育在中职美术教学中的渗透研究论文原稿类的审美活动的熏陶，让学生受到定的启发，并且能够感悟到其中的道理，达到教育的效果。摘要在中职美术的教学过程中，美术教师可以充分结合美术学科自身的特点，以活动场地开放活动主题开放活动评价开放为主要原......”。

2、“.....并且通过色彩搭配的方法让这个物品更加吸引人。德育教育在中职美术教学中的渗透研究论文原稿。关键词中职美术德育教育德育工作在美术教学中渗透德育教育力，最终创造出了世界名画蒙娜丽莎。教师向学生讲述名人的奋斗史，是为了告诉学生任何人的成功都不可能是随随便便的，都必须经过定的积淀与拼搏，最后才能绽放永久的光芒，让学生明白吃苦耐劳精神的重要性。笔者中职美术教学中渗透德育教育的实践策略研究美术教材，找出德育元素教材是知识的载体......”。

3、“.....德育也不例外。因此，中职教师在进行德育教学的过程中，首先要做的就是认真对教材进行研究，充分告诉学生为什么犯错这个会给自己和他人造成什么样的影响，通过心平气和地向学生讲道理，让学生从内心感受到自己的从而做出改变。当然，教师愿意接受更多高新技术，这会让学生觉得教师与他们是站在条线上输正确的思想，培养学生正确的世界观与价值观，达到德育教育的目的。美术教师树立榜样，增强德育意识中职学校的美术教师无论是在学习中还是在生活中，都应该本着为人师表的原则......”。

4、“.....并且将其与大自然中的天然色彩进行对比研究，最后向学生总结民间美术巧夺天工的色彩艺术。课后笔者向学生布置了个作业请同学们设计个小物品，并且通过色彩搭配的方法让这个物品更加吸引人娜丽莎的时候，笔者通过研究教材归纳总结了达芬奇为了成为知名画家，他每天通过画鸡蛋的形式来提升自己的绘画能力，最终创造出了世界名画蒙娜丽莎。教师向学生讲述名人的奋斗史，是为了告诉学生任何人的成功都德育教育在中职美术教学中的渗透研究论文原稿......”。

5、“.....在课后与学生交流的过程中，教师可以逐步向学生灌输正确的思想，培养学生正确的世界观与价值观，达到德育教育的目的。德育教育在中职美术教学中的渗透研究论文原稿。该注意与学生交流时的言语艺术，对于学习认真积极向上的学生，应该给予他们更多的鼓励，让他们发扬优点对于学习能力欠佳或者经常违反纪律的同学，教师在对其进行教育时应该注意用语，要本着尊重学生人格的原则，通过视觉艺术形象又或者是各类的审美活动的熏陶，让学生受到定的启发......”。

6、“.....达到教育的效果。中职美术教学中渗透德育教育的实践策略研究美术教材，找出德育元素教材是知识的载体，任何教学都应该为学生树立良好的榜样。首先，在教学过程中，美术教师应该注意自己的着装打扮，尽量大方得体端庄高雅，显示中职学校的美术教师所具有的特殊气质，让学生感到教师有种亲切感。其次，在美术教学过程中，教师。德育教育在中职美术教学中的渗透研究论文原稿。当然，教师愿意接受更多高新技术，这会让学生觉得教师与他们是站在条线上的......”。

7、“.....在课后与学生交流的过程中，教师可以逐步向学生可能是随随便便的，都必须经过定的积淀与拼搏，最后才能绽放永久的光芒，让学生明白吃苦耐劳精神的重要性。笔者在讲授关于色彩类的美术知识时，首先让学生通过欣赏各式各样的民间美术作品，然后通过画笔向程都离不开教材，德育也不例外。因此，中职教师在进行德育教学的过程中，首先要做的就是认真对教材进行研究，充分挖掘教材中的德育元素，只有这样教师才能更好地对学生进行德育教育......”。

8、“.....都是以说教为主，教师照本宣科，无法理解其中所暗含的道理，让老师非常困惑，也会让学生产生厌倦心理。将德育教育渗透到美术教学中，可以职美术的教学过程中，美术教师可以充分结合美术学科自身的特点，以活动场地开放活动主题开放活动评价开放为主要原则，开展各项与美术相关的活动，不断拓宽德育教育平台。在这些活动的举行过程中，可以帮助学生树能够吸引学生的注意力......”。

9、“.....在参与的过程中不仅能够激发兴趣，还能拓宽视野。学生们会自觉地用心体验生活，也会自觉地用画笔以及相机去记录生活。他们会创作自己的作品，用作品则，开展各项与美术相关的活动，不断拓宽德育教育平台。在这些活动的举行过程中，可以帮助学生树立正确的世界观价值观以及人生观，充分调动学生的自我教育能动性，发展健全人格。中职美术教师应当不断构建种植美的意义促进学生道德素质的提高曾经的德育教育，都是以说教为主，教师照本宣科，无法理解其中所暗含的道理，让老师非常困惑......”。