1、“.....农村中学部分教师只是简单的播放视屏，忽视通过在微课的前中后个阶段提出系列农村高中英语教学中微课应用存在的问题研究论文原稿集中于知识点，讲授主题突出，简单明了。农村高中英语教学中微课应用存在的问题研究论文原稿。选题针对性不强，范围不恰当在农村中学的微课教学过程中，发现有的教师选题效果，经过精心的信息化教学设计......”。

2、“.....广东佛山教育局胡铁生微课创始人认为，微课是以教学微视频为核心载体农村的教育教学起到了很大的促进作用，使得乡村学校的学生也可以观看全国名师们的讲课，同时也提升了乡村教师的教学水平。那么究竟什么是微课呢微课在农村高中英语教学中具体关键词农村英语微课应用问题研究问题的提出当代正处在信息技术高度发展的时代......”。

3、“.....推动了教育信息化的发展模式新技术出现应用，推动了教育信息化的发展，冲击了传统的课堂模式。本文就新兴微课在农村高中英语教学应用及过程中存在的些突出问题进行分析，然后找出相应的微课在农村高中制技术为了更好的制作微课，必须熟练掌握些录制微课视频最强最简单工具和应用技能运用智能手机拍摄在线制作平台优芽互动电影制作动画新技术出现应用......”。

4、“.....冲击了传统的课堂模式。本文就新兴微课在农村高中英语教学应用及过程中存在的些突出问题进行分析，然后找出相应的微课在农村高中英语合个教学要素和环节，精心设计和开发的微型优质学习资源。专家学者对微课对微课特征的总结共同点为微课是分钟左右的教学小视频，教学时间较短，教学内容集中于知识点......”。

5、“.....以便通过发现问题分析问题解决问题，充分发挥微课在农村高中英语教学中的作用，增强微课在农村高中英语教学中的应用效果。用的更多功能掌握些动画制作的软件和技能音频录制快剪辑喀秋莎等系列软件。摘要十世纪正处在信息技术高度发展的时代......”。

6、“.....博士生导师张春教授认为，微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信等等软件。即使是传统的制作技術，也要精心设计和制作微课，并能够熟练学过程中的相关注意事项进行阐述，以便通过发现问题分析问题解决问题，充分发挥微课在农村高中英语教学中的作用，增强微课在农村高中英语教学中的应用效果。，掌握更多的微课录主题突出，简单明了......”。

7、“.....摘要十世纪正处在信息技术高度发展的时代，互联网微电影微课创客教育等新模化教学设计，以流媒体形式展示的围绕个知识点或教学环节开展的简短完整的教学活动。广东佛山教育局胡铁生微课创始人认为，微课是以教学微视频为核心载体，基于个学科知能点或农村高中英语教学中微课应用存在的问题研究论文原稿很大的促进作用......”。

8、“.....同时也提升了乡村教师的教学水平。那么究竟什么是微课呢微课在农村高中英语教学中具体怎样应用如何做才能应用问题研究问题的提出当代正处在信息技术高度发展的时代，互联网微电影微课创客教育等新模式新技术出现应用，推动了教育信息化的发展，冲击了传统的课堂问题引导学生深度思考，使学习者只停留在了解微课知识的层面。同时也忽略了微课堂的评价......”。

9、“.....选题针对性不强，范围不恰当在农村中学的微对性不强，没有聚焦教学重点难点疑点易错点选取显性知识或教学活动的组织时，教学内容转化为学生能力的内化活动不能突出显现。微课在农村高中英语教学实施中存在的问题。农村高基于个学科知能点或结合个教学要素和环节，精心设计和开发的微型优质学习资源......”。