1、“.....通过创设情境加强学生对于数学概念的认识和掌握以及应用。新课标背景下高中数学概念教学的实践与研究论文原稿。最后，可以利用具体问题提出数学概念。数学教师需要引导学生对于身边日常的些数学新课标背景下高中数学概念教学的实践与研究论文原稿，要应用有效的措施提升数学概念教学的效果。关于新课标下背景下高中数学概念教学的实践研究具体如下加强在教学中数学概念的提出般情况下，高中数学教材内容是通过由概念引出公式原理......”。

2、“.....并且调动学生的学习积极性，学生能够全身心地投入到对于数学概念的认知和学习中，加深学生对于概念的理解和掌握，而且有利于学生应用数学概念。关键词新课标背景高中數学概念教学实践研究前言高中入函数的特点，例如学生通过图表发现以上的数值都是函数，函数有两个变量等，通过这样的情境问答，学生能够对函数概念的特点有清晰的掌握，并且使得抽象的函数知识变得生动。首先，可以利用创设故事情境提出数学概念。高例如在人教版高数学必修函数的概念的教学中，函数是数学教学中的重难点部分......”。

3、“.....因此，关于函数的概念教学是极为必要的，函数概念较为抽象，需要应用情境创设法激发学生的好奇心，数学教师需要在数学概念教学中给予学生良好的引导和正确的指导，依据数学概念的规律针对数学概念进行全面的讲述，通过概念的文字语句引导学生认读数学概念，并且辅助学生养成良好的认读习惯，加强数学概念数学定律的融对于概念中的关键词要能够深刻体会，这样学生的学习效率和质量才能得到提高。结语综上所述，高中数学概念教学需要得到相关人员的关注和重视，包括数学教师以及学生......”。

4、“.....在教现以上的数值都是函数，函数有两个变量等，通过这样的情境问答，学生能够对函数概念的特点有清晰的掌握，并且使得抽象的函数知识变得生动。针对于此，数学教师需要在数学概念教学中给予学生良好的引导和正确的指导，依据念的教学中，函数是数学教学中的重难点部分，在整个高中数学教学中始终有函数的相关知识，因此，关于函数的概念教学是极为必要的，函数概念较为抽象，需要应用情境创设法激发学生的好奇心理以及课堂参与热情......”。

5、“.....对于抽象的数学概念，需要学生投入更多的时间进行揣摩和推论，对于概念中的关键词要能够深刻体会，这样学生的学习效率和质量才能得到提高。新课标背景下高中数学概念教学的实践与研究论文原稿。的数学学习成效。参考文献李泽然如何做好数学学习数学学习方法分享现代交际，王英好，王爱萍高中数学教学评价机制改革及效用分析高中数理化，张嘉上如何学好高中数学高中数学学习方法探讨中华少年，。针对于此境提出数学概念。高中阶段的学生有着自己的想法......”。

6、“.....并且对于数学知识能够深入探索，对于此数学教师在教学中要深入发掘数学概念相关的历史典故或者名人故事，这样可以引导学中要正确地认识高中数学概念教学工作对于学生数学学习所产生的重要作用和价值。因此需要加强在教学中数学概念提出强化学生对于数学概念的认读注重数学概念的应用，从而可以提升高中数学概念教学的效率和质量，提高学生数学概念的规律针对数学概念进行全面的讲述，通过概念的文字语句引导学生认读数学概念，并且辅助学生养成良好的认读习惯......”。

7、“.....需要学生投入更多的时间进行揣摩和推论，插入张地的全天气温变化图表，并让学生根据图表观察以下问题上午时的气温是小时内最高温和最低温是多少在哪个时间段，气温在零度以上在什么时间，气温是零度通过这样的图表引入函数的特点，例如学生通过图表发学生对数学概念的产生发展产生浓厚的兴趣，并且调动学生的学习积极性，学生能够全身心地投入到对于数学概念的认知和学习中，加深学生对于概念的理解和掌握，而且有利于学生应用数学概念......”。

8、“.....指导学生探究数学概念产生发展的过程，通过创设情境加强学生对于数学概念的认识和掌握以及应用。新课标背景下高中数学概念教学的实践与研究论文原稿。首先，可以利用创设故事情整体质量。因此在教学中需要加强数学概念教学的实践研究，要应用有效的措施提升数学概念教学的效果。关于新课标下背景下高中数学概念教学的实践研究具体如下加强在教学中数学概念的提出般情况下，高中数学教材内容是通过问题进行分析和讨论......”。

9、“.....从而可以锻炼学生发现问题分析问题思考问题以及解决问题的能力，以此提出数学概念，加强与日常生活的有机融合，增强学生对于数学概念的认识，调动了学生的创新积极出，这种教学思路能够认识到高中数学概念在具体教学中提出的重要性，在当下的高中数学教学中些教师对于教学思路方法认识不够，因此作为数学教师，需要改变传统的注重习题练习而忽视数学概念的教学思路，指导学生探究数学阶段数学教学工作需要提高学生的学习效率和质量，那么需要培养学生的整体素质能力。而数学概念教学是数学教学中重要组成部分......”。