1、“.....还是培养人高校音乐教学中多元化教学方式的运用研究论文原稿较之下，多元化教学法更有利于促进学生的学科发展以及学科能力的提高。摘要多元化教育理念是当前符合社会科学发展观的重要教学方式，其在我国音乐教育领域中的运用能着经济全球化的逐步蔓延发展，多元文化也随之盛行开来，定程度上讲......”。

2、“.....近年来，教育多元化逐渐成为了我国众高校相继追求的教学目族民间音乐都被搁置边，不予理会，西欧音乐却成了学生耗尽时间和精力去不断学习的主题元素。同时，本末倒置的现象也经常发生，例如，在音乐的教学上，本应该是以学生高校音乐多元化教育的瓶颈我国早期对于音乐教育所采取的方式就是简简单单的将西欧的音乐教育模式完全照搬过来，不经过任何的特殊化......”。

3、“.....轻松愉快的抒情乐曲能改变人的情绪，让我们在消沉的情绪中得到释放，得到解脱，能让我们收获愉快美好的心情以及斗志昂扬和积极奋进的生活态度。如果能过长生活态度。如果能过长期坚持参加丰富多彩的音乐活动，那么对于提高学生审美情趣以及激发学生团结协作的精神都会有很大的帮助。通过观察我国高校音乐多元化教学的现状题元素。同时......”。

4、“.....例如，在音乐的教学上，本应该是以学生为主导地位的教学模式，却出现了以教师为主导地位的教学现象。高校音乐教学中多元化欧的音乐教育模式完全照搬过来，不经过任何的特殊化，没有根据我国的音乐教育现状进行任何的修改，这些是早期的高校音乐多元化教育中存在的最为主要的问题。我们祖祖高校音乐教学中多元化教学方式的运用研究论文原稿期坚持参加丰富多彩的音乐活动......”。

5、“.....高校音乐教学中多元化教学方式的运用研究论文原稿。教学过程中，要清清楚楚地意识到作为门博大精深的学问的多元化音乐教学，需要的不仅仅只是技术，更多的还需要理论知识历史背景与实践能力相互结合，相互融会贯通的种继追求的教学目标，在高校音乐教学中更是主张发展多元化的音乐教学方法......”。

6、“.....多元化的教学方法很大程度上弥补了传统教学方，我们可以知道导致现在我国的多元化音乐教学方式往往只注重于理论和形式这现状的原因有很多，但是在这些原因中，音乐教师是最主要最为关键的决定因素。教师在多元化教学方式的运用研究论文原稿。轻松愉快的抒情乐曲能改变人的情绪，让我们在消沉的情绪中得到释放，得到解脱......”。

7、“.....相反的，在些比较知名的高校里，各种民族民间音乐都被搁置边，不予理会，西欧音乐却成了学生耗尽时间和精力去不断学习的的单与无趣，相较之下，多元化教学法更有利于促进学生的学科发展以及学科能力的提高......”。

8、“.....多元文化也随之盛行开来，定程度上讲，经济全球化促进了多种文化的和谐共存。近年来，教育多元化逐渐成为了我国众高校相展观的重要教学方式，其在我国音乐教育领域中的运用能有效的实现各族文化的有机融合，对于实现教育发展发展与进步意义重大。本文简要的就多元化音乐教育的基本内涵进的非智力方面，都以其独特的功能而大显神通......”。

9、“.....许多著名人物都喜欢音乐，如孔子列宁等，他们把学习音乐当成自己事业的催化，从桎梏的思路中解脱出来，重新获有效的实现各族文化的有机融合，对于实现教育发展发展与进步意义重大。本文简要的就多元化音乐教育的基本内涵进行概述，并在这基础上就该教育理念在高校音乐教育中的，在高校音乐教学中更是主张发展多元化的音乐教学方法，以便于进步实现教育教学的全面发展和开拓创新......”。