1、“.....并为课程开始提供铺垫。例如可初中英语课堂教学导入策略研究论文原稿的发展奠定良好的基础。根据学生的讨论进入课堂，你喜欢香蕉吗或者你最喜欢什么引导学生进行对话，师生经过两次对话演练后进入课堂。实物导入法虽然比较常免陈词滥调。在班级中，用最具创新性的方式驱动学生的学习兴趣，更好地激发学生的学习兴趣......”。

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4、“.....是引导学生集中注意力的关键。因此，教师要不断的注意力，让学生从心理状态上处于兴奋状态，让学生积极参与学习英语，让学生做自己的事。这需要课堂介绍做件事首先，应该很有趣。只有学生对学习英语感兴趣，初中英语课堂教学导入策略研究论文原稿语教师，必须转变教学方式，不断创新，在课前尽量缩短课前时间......”。

5、“.....提高学生的学习效率。初中英语课堂教学导入策略研究论文原稿。的挑战，以促进教师职业的高水平。关键词初中英语教学导入教学策略引言导入是课堂教学的重要组成部分，是引导学生集中注意力的关键。因此，教师要不断更新教学引入新课程的过程中，要注意内容方式方法上的原创性和新颖性，避免陈词滥调。在班级中......”。

6、“.....更好地激发学生的学习兴趣。由。中学英语教师在进行课堂代入时应注意梳理知识，以提高英语教学质量。换言之，在导入英语课堂时，教师应注意教学内容的研究，并根据教师职业的目的进行适当更新教学设计，做好课前介绍，如果介绍部分很精彩，很容易吸引学生的注意力，激发学生的积极性，鼓励学生积极参与课堂。配合课堂进度，确保课堂作业顺利完成......”。

7、“.....积极学习。教师必须根据不同对象或教学内容，根据实际情况介绍设计，不能以介绍为目的。学习过程中最有价值的是问题，老师设置的问题可以增加学生课堂讲课的重点应该放在新科目的讲授上，因此应调整介绍新科目的时间比例，以分钟为宜，不宜过多也不宜过少。课堂导入基本要求导入环节做得好，能足够吸引学生初中英语课堂教学导入策略研究论文原稿导入......”。

8、“.....刘红霞浅析初中英语课堂教学导入环节优化策略名师在线，。别致的原则中学生对新颖性比较感兴趣，所以学习习惯的优秀学生。参考文献刘春芝初中英语课堂教学导入策略研究中学课程辅导，杨良舅探讨初中英语课堂教学导入策略以外研版初中英语教材为例教育界，袁设计小明去参加小华主持的家庭聚会或做些有趣的事情......”。

9、“.....按照故事的引导带领全班，派对会是什么样子，会发生什么，故事情境可以很见，但在中学英语教育中却很少被导入，教师必须创造性地将实物导入法与对话练习相结合，打造不同的英语课堂，提高英语教育质量。教师可以创造情境，让学生快速对游戏有很大的兴趣，因此在英语教学中以游戏作为课堂的导入，可以提高学生对英语教材的认识......”。