1、“.....因此教师必须重视学生自主学习能力的培养。除此之外，大多城市学生拥有较丰富的教育资源，学生具备良好的自主探究能力，但农村学参与感，因此展现出的英语学习兴趣就不够高涨......”。

2、“.....这就导致学生无法真正自己语教学中培养学生自主学习能力的研究论文原稿。农村初中英语教学课堂中的教学现状初中英语是门偏向阅读和记忆理解的学科......”。

3、“.....分析了当前初中英语教学课堂中所展露的些问题并探索了系列帮助初中教师更好地培养具备良好自主学习能力的基础知识多记忆和背诵量大的学科，这类型的学科如果在教学过程中仅仅依靠教师在讲台上进行单方面的讲解是非常难以达到英语教师的教学预期的，而想要在这的现状......”。

4、“.....希望能对初中英语教学领域能力的策略探究广东教育学会广东教育学会年度学术成果集广东教育学会广东教育学会，。摘要随着社会的进步和各行各业的蓬勃发展，国家对于高素质人才农村初中英语教学中培养学生自主学习能力的研究论文原稿学生的策略......”。

5、“.....国家对于高素质人才的需求量越来越大，如今社会需要的行业优秀人才已不再是只会苦读书本的人，而是具备优秀的自我学习能力的人才。因建个自主学习的课堂去鼓励并引导学生充分发挥自身的自主学习能力对书本上的内容进行深入的思考和探究......”。

6、“.....摘要随着社会的进步和各做出些贡献并进步帮助整个教师行业更好地提升教学能力农村初中英语教学中培养学生自主学习能力的研究论文原稿。结束语综上所述......”。

7、“.....如今社会需要的行业优秀人才已不再是只会苦读书本的人，而是具备优秀的自我学习能力的人才。因此本文立足于当下农村初中英语教学课堂学习能力的方法探究福建省商贸协会华南教育信息化研究经验交流会论文汇编福建省商贸协会福建省商贸协会......”。

8、“.....学生具备良好的自主探究能力，但农村学生由于环境和教育条件的局限，英语阅读能力较差，缺乏自主探究能力。这就需要农村英语教师积极创课堂上忽略学生的学习感受，这就导致学生无法真正自己理解并学习英语知识，这也是英语学生成绩难以提高的原因之。学生学好英语的关键在于词汇量和语法的是门偏向阅读和记忆理解的学科......”。

9、“.....在这种学科背景下传统的教学模式主要是由教师进行单方面的口述和板书，学生做的只是背生由于环境和教育条件的局限，英语阅读能力较差，缺乏自主探究能力。这就需要农村英语教师积极创建个自主学习的课堂去鼓励并引导学生充分发挥自身的自主解并学习英语知识，这也是英语学生成绩难以提高的原因之......”。