1、“.....同时身体扭胯，以此完成次小抛投，而且学生在抛投的过程中，应以慢柔为动作标准。其次，在运球训练方面，教师可在篮球草地中，进行篮球训练，以此可弥补学校篮球场地的缺陷。最后方面，藏区学校可主动出击，结合社会力量，在学校举办篮球比赛项目，邀约社会各界人士到学校进行实地观摩，那么社会各界会出于情感因素角度的考虑，进而对学校给予定的资金帮助或是体育器材方面的支持。强化篮球训练藏区高中篮球训练常见问题及改进策略研究论文原稿足篮球训练教学的主要诉求。为此，学校可向有关教育部门和地方政府申请篮球器材的投入，让地方政府的教育扶持政策，相对倾斜于偏远地区中的乡镇和少数民族的自治州地区......”。

2、“.....使偏远地区的学生可充分享受到城市教学资源的红利。与此同时，先升策略探究当代体育科技，聶选臣刍议高中体育篮球训练的特点及其教学策略课程教育研究新教师教学，。参考文献曾海，刘安清，刘利，等核心稳定性训练对高中女子篮球队队员躯干肌影响的研究广州运动与健康国际学术研讨会徐兆中，胥洪跃高中篮球训练应坚持的原则及实效性提况，充分利用当地的自然环境和地形，实施户外实践教学策略，可每周挑选出节篮球训练课，让教师带领学生到当地的山地和绿草地中，进行篮球训练，以此可弥补学校篮球场地的缺陷。最后方面，藏区学校可主动出击，结合社会力量，在学校举办篮球比赛项目，邀约社会各界人士到学校进引进教学器材，改善篮球教学场地方面......”。

3、“.....学校应完善和增设套完备的训练设施和场地，进而可满足篮球训练教学的主要诉求。为此，学校可向有关教育部门和地方政府申请篮球器材的投入，让地方政府的教育扶持政策，相对倾斜于偏远地区中的乡镇和少数民族的时运球两下，然后找准位置进行抛投，注意重点是学生在做变向动作时，定应做出扭胯动作，因为对方防守在此过程中就会做出判断，所以学生在阅读防守时，就会选择如何进攻。因此，在教师的详细和深刻的讲解和指导之后，学生可再次进行训练。最后，学生在训练过程中，教师应对学生抛投，而且学生在抛投的过程中，应以慢柔为动作标准。其次，在运球训练方面，教师可在篮球场地对运球技巧作出讲解和演练......”。

4、“.....可专注于次或两次的运球动作，不得作出超过次的运球动作，由于过多的运球动作会导致进攻时的拖教学活动的主观因素之藏区高中篮球训练常见问题及改进策略研究论文原稿。强化篮球训练中的基础教育方面，藏区学生想优化自身的篮球运动水准，那么学生应在实地训练课程中，将基础的篮球技能进行全面的提升和加强。由此，教师应对教学计划作出深入的优化和革新，并在实践训个方面。第，教学和训练模式的单化及程序化。部分篮球教师在教学过程中，注重理论知识的传授，缺少具有创新化和多元化的教学模式和训练方式，导致实践训练模式难以突破质的飞跃，致使学生的兴趣点降低。第，对于当前的高中生而言，课业的压力及对于日后的备考......”。

5、“.....作出训练技能方面的评估，并实施带动教学策略，让成绩优异和训练能力强的学生，带动运动技能和接受能力相对较弱的学生，以此可使教学质量和教学进度完成质的飞跃，更为藏区高中篮球教学体系提供了有效的教学参考藏区高中篮球训练常见问题及改进策略研究论文原稿，可挑选出两个学生在场地进行模拟演练，以此可使学生掌握正确的控球姿势，而且学生在训练时还可锻炼控球手感。第，学生在次的投球训练结束后，教师可演示次重点的进阶投球动作，也就是在正式的篮球比赛时，防守人如果绕过掩护，提前抢位，那么学生就可以直接作出个变向动作，对方防守在此过程中就会做出判断......”。

6、“.....就会选择如何进攻。因此，在教师的详细和深刻的讲解和指导之后，学生可再次进行训练。最后，学生在训练过程中，教师应对学生的训练结果，作出训练技能方面的评估，并实施带动教学策略，让成绩优异和训练能力强的学生，拉，不利于最终的投球。因此，学生可在教师的指导下，可进行反复的运球训练，并且学生在训练的过程中，教师应给予对的细心指导和监督，促使教学质量可达到语出惊人的训练效果。第，学生在投球的过程中，最关键的应是把握准最佳的投球时机，如，教师对投球这环应作出细致的叙述练过程中，将篮球的运球控球投球防守技术等，详细地向学生作出演练和指导，促使学生能够在训练过程中可深入领悟到篮球技能。例如第，首先......”。

7、“.....如，学生应从训练场地的起始位置，单手运球到第个标志物的度角位置，同时身体扭胯，以此完成次识中，多以应试教育中的笔试成绩为中心，以主课科目为第要素，进而对篮球运动缺乏高度的重视和关注，由此降低了对篮球运动的关注度。从全方位角度进行分析，基于藏区的硬件教学设备和训练场地的角度考虑，学校的篮球设施存在着器材老化和设备不完善的情况，基于此，亦是制约着带动运动技能和接受能力相对较弱的学生，以此可使教学质量和教学进度完成质的飞跃，更为藏区高中篮球教学体系提供了有效的教学参考藏区高中篮球训练常见问题及改进策略研究论文原稿。从正面角度进行分析，基于藏区高中篮球训练中存在的主要问题......”。

8、“.....第，学生在次的投球训练结束后，教师可演示次重点的进阶投球动作，也就是在正式的篮球比赛时，防守人如果绕过掩护，提前抢位，那么学生就可以直接作出个变向动作，同时运球两下，然后找准位置进行抛投，注意重点是学生在做变向动作时，定应做出扭胯动作，因场地对运球技巧作出讲解和演练，同时在场地应放入多个标志物，并在投球前教师应告知学生，可专注于次或两次的运球动作，不得作出超过次的运球动作，由于过多的运球动作会导致进攻时的拖拉，不利于最终的投球。因此，学生可在教师的指导下，可进行反复的运球训练，并且学生在训的基础教育方面......”。

9、“.....那么学生应在实地训练课程中，将基础的篮球技能进行全面的提升和加强。由此，教师应对教学计划作出深入的优化和革新，并在实践训练过程中，将篮球的运球控球投球防守技术等，详细地向学生作出演练和指导，促使学生能够在训进教学器材的引进，可为篮球训练教学提供实质性的帮助，更为培养学生的综合能力奠定基础。另方面，从藏区学校的角度出发，学校应结合自身的篮球教学场地情况，充分利用当地的自然环境和地形，实施户外实践教学策略，可每周挑选出节篮球训练课，让教师带领学生到当地的山地和绿升策略探究当代体育科技，聶选臣刍议高中体育篮球训练的特点及其教学策略课程教育研究新教师教学，藏区高中篮球训练常见问题及改进策略研究论文原稿......”。