1、“.....教师可以引导学生观察杠杆的运作原理，思考为什么运用杠杆就可以省力，除了升旗，人们还能将杠杆原理应用到哪些地方。情境教学不定是要在课堂中为学生营造贴近生活的物理初中物理教学中培养学生自主学习能力的研究论文原稿间来完成高效学习，本文就此展开相关的研讨。情境创设法良好的教学情境能激发学生的自主学习兴趣，因此教师可以利用情境创设法来对学生的自主学习能力进行培养。初中的物理知识很多都与生活有所联系，让教学模式初探教育界，......”。

2、“.....学生除了要掌握物理基础知识以外，同时还要在综合素养能力方面得到提升，如物理实验能力应用能力等，而要想实现这样的教学效果，教师就必须要在能力和独立思考能力都会逐渐下降，慢慢地对老师的教学产生依赖性。所以教师要转变教学理念，营造个开放的教学环境，引导学生积极主动地配合老师，让学生在学习中有更加优秀的表现。强化学生的自学能力是初中物理教学中培养学生自学能力的意义随着新课程的改版，学生的自学能力得到了教育部门的重视......”。

3、“.....在物理课堂教学中教师也同样认识到之前教育的欠缺，认识自我学习能力，初中学习知识较为繁重，如果仅凭老师的教学进行学习，是很难达成学习目标的，学生要有自我学习意识，拓展思维延伸，掌握好基础知识。自学能力也能帮助学生在日后学习的顺利进行，授人予鱼为什么汽车转弯的道路都不是平的呢为什么总是外高内低这类问题学生经过思考和日常的生活经验就可以进行解答，虽然不能用完整的物理理论解释这现象的发生......”。

4、“.....让学生，这样学生才会更好地对于物理知识进行理解，提出的問题不能过难，也不能过于简单，要帮助学生树立学习自信心，减少不必要的时间浪费，并且通过这种问题引入的方式让他们明白物理知识其中的奥妙。激起学大概明白本节课程的知识点即可初中物理教学中培养学生自主学习能力的研究论文原稿。问题设置法在开展物理教学实验的过程中，老师可以给学生们设置些教学相关的问题......”。

5、“.....教师给予学生的知识总是有限的，进入高中或者大学之后，自学就成为了常态，所以初中阶段的教师必须肩负培养学生自主学习能力的重任初中物理教学中培养学生自主学习能力的研究论文原稿。的培育。在新课程的改革下，教师认识到以生为本的重要性，充分开发学生的创新思维与自主学习的意识，教师要通过多样化的教学方式来帮助学生养成较好的学习习惯，使思维得到锻炼。学生在初中阶段应具备定内容。可以先从易到繁，为学生布置节课的预习计划，例如在学习汽化和液化这节内容是......”。

6、“.....其中第个分支就是液化和汽化，学生在预习时要了解汽化和液化的区别。然后再由发现生活中的物理小知识，从而提升自主学习能力初中物理教学中培养学生自主学习能力的研究论文原稿。关键词初中物理自主学习能力策略引言当下的初中物理教学不再以分数为主，开始注重学生物理学科素的求知欲，则能调动学生自主学习的兴趣。初中阶段的物理知识和学生的生活联系紧密，教师可以向学生提出些与生活相关的例子来引导学生的思考......”。

7、“.....教师可以给学生设置个观察小问从而帮助学生主动思考，并且让学生学会探究物理知识，提高学生物理方面的思维逻辑能力。在真正开展教学的过程中，老师所设的问题要与课本内容和生活实际相联系，设置的问题要符合学生这年龄阶段的接受能化引出新的分支，分别为气体液化的两种方式，蒸发和沸腾，液化引出的分支为物质由气态变成液态的过程以及液化的两种方式，到此就是本节课预习的全部内容。预习是学生对知识的了解不样要十分的深入透彻......”。

8、“.....让不同能力阶段的学生都能在预习过程中有所收获。想要学生进行自主学习，首先要让学生知道学什么，怎么学。教师可以利用思维导图的方式来帮学生梳理每节课或者每个单元的学力的研究论文原稿。初中物理教学中培养学生自学能力的方法目标指引法先学后教，课堂训练，这种模式提倡在教学过程中发挥学生的主导作用，培养学生的自学能力。想要更好的引导学生做好课前预习，就需习环境，而是在日常生活中融入物理知识......”。

9、“.....让学生带着好奇心在生活中的各个角落探索物理的魅力。结束语素质教育的理念是以育人为本，学生自主能力的培养是十分重要的，所以在初中阶段生带着生活实例来感受物理的魅力，可以激发学生对物理知识的探究欲望。物理知识很多都是以实验为基础进行教学的，而在生活中也有很多现实的实验例子，以初中校园中每周次的升旗仪式为例，升旗所用的杠杆学方法上进行创新改进。自主学习课堂教学模式是现代化教育当中的种高效教学方式之......”。