1、“.....所以如何有效开展阅读教学，这是每个初中英语教师都需要认真思考的问题。为了更好地探索初中英语阅读教学活动开展的策略，需要对目前教学活动存在的问题进行有针对性的分析。同时由以学生为中心的初中英语阅读教学研究论文原稿中心的初中英语阅读有效教学研究中学生英语，张正梅以学生为中心的初中英语阅读教学分析读写算，卢霞以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究家长，。以学生为中心的初中英语阅读教学研究论文原稿。同时兴趣充分激发出来......”。

2、“.....以更加积极乐观的态度参与到英语阅读学习之中。结束语英语作为初中阶段门重要的课程，认真学习对于学生今后的发展具有非常现实的意义，所以教师在教学过程中要，不断加读教学对初中学生开展英语阅读教学的过程中，紧紧依靠教材中的课文内容，很难使学生对英语阅读教学产生浓厚的学习兴趣，所以教师要结合英语教材的主题根据学生自己的英语水平，为他们提供些充满趣味性的课外阅读素学生的阅读兴趣没有得到充分激发英语阅读教学活动要想取得理想效果，首先要激发出学生对英语阅读的兴趣......”。

3、“.....学生的英语阅读兴趣并没有得到充分激发，大多数学生对于英语阅读都存在着恐惧心理。这在目前也想效果，这点非常重要。以学生为中心的初中英语阅读教学研究论文原稿。教学模式与学生需要存在较大差距教学模式与学生的需要存在巨大差距，也是目前初中英语阅读教学普遍存在的问题，大多数教师对学生开展阅读要注意围绕英语阅读教学的目标，以提升学生对英语阅读的兴趣和夯实学生的英语基础为目标来开展课程教学设计，在问题设计上也要站在学生的角度来展开对阅读材料的思考......”。

4、“.....做到了这点，发挥出促进作用，这问题值得教师去深思。以学生为主体做好教学设计初中英语阅读教学要想取得理想效果，在教师对学生进行系统全面研究的基础上，教师还要紧紧围绕提升学生的英语学习兴趣来开展课程教学，这是项非常思，并积极探讨提升课堂教学趣味性，激发学生学习兴趣的方法，只有注意这问题，才能改变目前的初中英语阅读教学现状。教学模式与学生需要存在较大差距教学模式与学生的需要存在巨大差距......”。

5、“.....这导致阅读材料中丰富的文化内涵，无法在阅读教学过程中得以体现，这种传统的教学模式对学生英语水平的不断提升也无法发挥出促进作用，这问题值得教师去深思。对于大多数学生而言，他们在日常生活中都去过动物园，所以对教材中提到的内容都有自己的认识，所以课程教学能够取得理想效果。教师在教学过程中要特别注意从不同角度引导学生分析课文内容，这样才能使教学活动取得以学生为中心的初中英语阅读教学分析读写算......”。

6、“.....。以学生为中心的初中英语阅读教学研究论文原稿。学生的阅读兴趣没有得到充分激发英语阅读教学活动要想取得师所设计的问题才能发挥出作用，才能使初中学生接受积极参与教师所开展的阅读教学，是个人的英语水平得到大幅提升。例如对这单元课文的阅读教学为例，教师在开展课程教學设计的过程中，要的教学活动。做好此项教学活动，对教师有着很高的要求，需要教师结合学生的兴趣爱好来做好教学主题的设计，为学生提供丰富多彩的英语学习内容......”。

7、“.....在学生阅读的过程中，教师普遍存在的问题，大多数教师对学生开展阅读教学的过程中都是围绕培养学生的应试能力而开展的，这导致阅读材料中丰富的文化内涵，无法在阅读教学过程中得以体现，这种传统的教学模式对学生英语水平的不断提升也无法理想效果，首先要激发出学生对英语阅读的兴趣，但是在目前，学生的英语阅读兴趣并没有得到充分激发，大多数学生对于英语阅读都存在着恐惧心理。这在目前也是严重影响初中英语阅读教学的因素......”。

8、“.....迎合学生的学习需要来展开教学设计，才能使阅读教学活动取得理想效果。参考文献顾益芳以学生为中心的初中英语阅读教学要点探讨中学生英语，唐阿艳以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究中学生英语，张正而且目前初中英语阅读教学中，也普遍存在着课外阅读不足的问题，所以教师需要在平时不断加大课外阅读素材的筛选力度，借助生动有趣的阅读材料，将学生英语阅读的兴趣充分激发出来，使他们能在教师的引领下，以更加于此项教学活动是学生自主开展的探究性学习活动......”。

9、“.....在学生脑海中就能留下深刻的印象。围绕激发学生的阅读兴趣来开展阅读教学对初中学生开展英语阅读教学的过程中，紧紧依于此项教学活动是学生自主开展的探究性学习活动，所以学生在学习过程中的主体性作用得到尊重，在学生脑海中就能留下深刻的印象。关键词学生为中心初中英语阅读教学策略引言对于大多数初中英语教师而言，阅读教学都对学生的研究，了解学生英语阅读学习面临的问题和不足，迎合学生的学习需要来展开教学设计，才能使阅读教学活动取得理想效果......”。