1、“.....有效提升教学质量。举例说明，在进行多媒体技术在初中英语教学改革中的应用研究论文原稿等等，这些都能够很好地抓住学生的眼球，促使他们更全身心地投入到课堂教学当中，从而提升初中英语课堂教学效果。利用多媒體技术辅助英语听说教学环节就当前实际教学情况来看，龄段，他们往往都有着非常强的好奇心，尤其是对自己了解的新鲜事物，更愿意主动去探究......”。

2、“.....借助多媒体技术提高学生的学习，充分发挥多媒体技术在初中英语教学中的作用与价值，使学生在轻松愉悦的氛围中提升英语综合水平，促进我国初中英语教学的进步发展。多媒体技术在初中英语教学改革中的应用策略结束语总而言之，在新时期教育改革的背景下，加强对多媒体技术在初中英语教学改革中的应用研究，具有十分深远的现实意义，相关教师必须要提高对其的重视程度......”。

3、“.....在具体的教在具体的实施过程中，教师应当借助多媒体技术来创设情境，将课程内容与学生需求进行有效结合，然后合理创设教学情境，为学生营造良好的课堂氛围，提高师生间的互动与交流，充分语教学改革的过程中，多媒体技术的应用还存在许多问题，没有充分发挥其应用价值，因此本文将围绕该技术在初中英语教学改革中的应用现状以及应用策略，展开全面的分析与讨论，以文理导航......”。

4、“.....郝敏婷多媒体技术在初中英语教学中的应用误区及改善策略知识窗，多媒体技术在初中英语教学改革中交流，同时也影响教学原本的进度其，盲目使用多媒体技术，忽视学生主体地位，部分教师在运用该技术教学时，大多是站在自身的角度来设计课程内容，没有充分考虑到学生的实际需求多媒体技术在初中英语教学改革中的应用研究论文原稿调动学生的学习状态......”。

5、“.....促使学生英语综合能力的发展，以及初中英语课堂教学水平的提高多媒体技术在初中英语教学改革中的应用研究论文原稿。学生始终处于活跃的课堂之上，才能更好地激发出他们的英语学习热情，而热情又是做好件事的关键，所以说让学生持续保持高涨的学习热情，能够促进高质量课堂教学的实现。基于此，其，过于追求形式而忽视实际效用，部分教师在应用多媒体技术时，往往只是将其作为种简单的教学工具来使用......”。

6、“.....没有将多媒体技术的网络资源供相关人员参考多媒体技术在初中英语教学改革中的应用研究论文原稿。利用多媒体技术创设情境活跃课堂氛围众所周知，构建良好的课堂氛围是提高课堂教学质量的重要措施，只有的应用研究论文原稿。摘要随着信息技术的飞速进步，我国教育事业的发展也越来越信息化，各种新型的教学设备及教学软件层出不穷，极大地提升了课堂教学效果......”。

7、“.....导致多媒体课件无法吸引学生兴趣，更难以达到真正的教学效果多媒体技术在初中英语教学改革中的应用研究论文原稿。参考文献杜启兰多媒体技术在初中英语教学改革中的应用分用充分，使得该技术的应用流于表面，难以起到实际作用其，过度依赖多媒体技术，有的教师没有合理把控好多媒体的应用程度，在教学中全程运用该设备进行教学，不仅阻碍了师生良好多媒体技术在初中英语教学改革中的应用研究论文原稿......”。

8、“.....多媒体技术在初中英语教学改革中的应用现状通过相关调查可以发现，当前多媒体技术在初中英语教学中的应用还有诸多不足之处，具体表现在以下两个方面课改的持续推进，我国初中英语教学所面临的环境愈加复杂，传统的教学模式已经难以满足学生发展要求，想要促进课堂教学质量的提高，就必须要顺应时代发展的趋势，加强对多媒体技教学时，为了让学生更好地展开讨论与交流......”。

9、“.....然后引导学生对电影人物的英语发音进行练习，之后再邀请学生将这场景模拟出初中英语教学中最为重要的教学内容就是听说教学，既是重点也是难点，由于缺乏真实的语言环境，使得学生的英语表达能力得不到有效实践和运用，进而影响了这能力的发展。因此，教兴趣，从而为后续的课堂教学奠定基础。为此，在具体的实施过程中，教师应当借助多媒体技术来设计些有意思的课堂导入......”。