1、“.....如通过小青蛙捉害虫的游戏，幼儿获得了有关青蛙生活习性方面的知识。体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧的，而利用废旧物品来制作要力求简单并要注重可玩性和艺术性，以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必须保证安全和卫生，从而才能达到锻炼的效果。中班幼儿户外体育游戏设计与有效实施中班幼儿户外体育游戏设计与有效实施研究论文原稿好角色，给幼儿讲明大灰狼要轮流当，只有让每个孩子都尝试下当大灰狼被人追的滋味，才能使他们真正明白大灰狼是小朋友扮演的是假的，所以捉到大灰狼时要小心，不要真的去抓伤小朋友......”。

2、“.....也能形成良好的规则意识培养幼儿良好的品德行为有的幼儿，特别是。例如我们用可口可乐瓶制作了幼儿爱不释手的手榴弹，用铁丝制作了会滚动的铁环，用易拉罐制作了练习幼儿平衡能力及训练幼儿胆量的梅花桩等。我们还为幼儿提供绳垫子等材料，开展翻绳摇小船炒豆子等多种户外民间体育活动，有效地促进了幼儿综合体育能力的发展。加强户外活动容再挖掘生成些新的体育游戏内容。其次确定目标，有目的有计划地提供器材，在幼儿园现有的器材中选择适当的有层次的活动材料进行活动，并在运用幼儿园现有的体育器材的基础上进行自制适用的体育器材，如纸球沙包毽子保龄球等器械。最后在组织幼儿活动时注意尊重幼儿的个体差异合理安排户外活动形式......”。

3、“.....促进幼儿健康发展。户外体育活动既是幼儿园日教育活动的有机组成部分，也是幼儿健康领域教育的有效载体，因此，不能把它看成可有可无或者作为集中教育活动之后的种放松，无目的无计划随意安排，它也是蕴涵着教育目标的，因此每等材料。摘要本文以中班户外体育游戏为例，探讨了幼儿园户外体育游戏的实施策略是创设适宜的户外体育活动环境是投放有效的户外体育活动器械及材料，为相关研究提供了有价值的借鉴。在实际的户外体育游戏中，很多教师更加侧重于有形的体育活动，这些体育活动大多需要借助于运动体育活动环境是投放有效的户外体育活动器械及材料，为相关研究提供了有价值的借鉴。在实际的户外体育游戏中，很多教师更加侧重于有形的体育活动......”。

4、“.....虽然有热热闹闹的外在形式，但运动质量却令人堪忧。当然很多教师考虑到安全因素，并器材中选择适当的有层次的活动材料进行活动，并在运用幼儿园现有的体育器材的基础上进行自制适用的体育器材，如纸球沙包毽子保龄球等器械。最后在组织幼儿活动时注意尊重幼儿的个体差异，形式要生动活泼，富有启发性趣味性，来激发幼儿的锻炼兴趣，在此基础上进步挖掘活动器材儿园日教育活动的有机组成部分，也是幼儿健康领域教育的有效载体，因此，不能把它看成可有可无或者作为集中教育活动之后的种放松，无目的无计划随意安排，它也是蕴涵着教育目标的，因此每天的活动内容我们都根据班级孩子的年龄特点和实际发展水平来进行预设......”。

5、“.....虽然有热热闹闹的外在形式，但运动质量却令人堪忧。当然很多教师考虑到安全因素，并不主张开展户外体育游戏等等，针对户外体育游戏组织与实施的过程中出现的种种问题，我们以中班幼儿为例，对户外体育游戏进行了探讨，以期找到提高户外体育游戏质量的策略。动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象提供带有民族特色的材料如高跷抬轿子绘本中的些素材等等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料，如保龄球换装娃娃等秋冬季应多提供运动量大活动强度大的材料，如蹦蹦球呼啦圈轮胎下当大灰狼被人追的滋味......”。

6、“.....所以捉到大灰狼时要小心，不要真的去抓伤小朋友。这样既能让幼儿开心的游戏，也能形成良好的规则意识培养幼儿良好的品德行为有的幼儿，特别是淘气的幼儿要么散跑，要么常常去干扰别的小朋友活动，甚至不主张开展户外体育游戏等等，针对户外体育游戏组织与实施的过程中出现的种种问题，我们以中班幼儿为例，对户外体育游戏进行了探讨，以期找到提高户外体育游戏质量的策略。其次根据材料特征选择。幼儿习惯选择轻便灵巧既能物多玩又能满足其多种多样需要的材料对于幼儿喜欢的活功能性和可变性，进步增强幼儿在体育活动中的主动参与性。通过丰富的户外体育活动以达到发展幼儿的基本动作，增强幼儿体质的目的......”。

7、“.....摘要本文以中班户外体育游戏为例，探讨了幼儿园户外体育游戏的实施策略是创设适宜的户外，些传统的体育游戏都是经过长期实践的智慧结晶，至今仍然深受幼儿的喜爱，如揪尾巴跳房子老鹰抓小鸡等等，这些游戏都比较质朴活泼，所以这样的活动我们也会经常开展，同时根据主题的内容再挖掘生成些新的体育游戏内容。其次确定目标，有目的有计划地提供器材，在幼儿园现有的使别人的活动无法进行，遇到这样的情况，教师可以利用些机会请他们作小警察帮助老师来监督其他小朋友的游戏，这样不仅可以培养他们的责任心，同时也便于教师的管理，保证每名幼儿的安全。合理安排户外活动形式，切实提高户外活动的质量，促进幼儿健康发展......”。

8、“.....但在户外活动中，需要教师有很强的目标意识，足够的指导能力，才能保证幼儿在万无失的基础上，玩的快乐。所以我想，应该从以下几方面做起帮助幼儿建立规则意识如幼儿玩捉住大灰狼的游戏时，首先帮助幼儿分好角色，给幼儿讲明大灰狼要轮流当，只有让每个孩子都尝试物品来制作要力求简单并要注重可玩性和艺术性，以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必须保证安全和卫生，从而才能达到锻炼的效果。例如我们用可口可乐瓶制作了幼儿爱不释手的手榴弹，研究论文原稿。首先，促进了幼儿的生长......”。

9、“.....最近两年来，我园幼儿出勤率较高，均在以上，发病率在以下，幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明显提高。其次，发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动中，幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立气的幼儿要么散跑，要么常常去干扰别的小朋友活动，甚至使别人的活动无法进行，遇到这样的情况，教师可以利用些机会请他们作小警察帮助老师来监督其他小朋友的游戏，这样不仅可以培养他们的责任心，同时也便于教师的管理，保证每名幼儿的安全。体育器材是给幼儿进行体育活动用的组织与指导幼儿喜欢户外活动，能够让他们真正的放松，充分表現自我，但在户外活动中，需要教师有很强的目标意识，足够的指导能力......”。