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6、“.....由于家长逐渐对教育的重视，间接导致课外补课机不到充分的保证，得不到良好的个人时间和娱乐时间，导致对学习失去信心，更是对满是文字的语文提不起丝毫兴趣。马说中曾说道祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千分深奥的语言学科。许多人认为语言是华夏子孙的母语，便产生语文简单的错觉。其实，我们看到的语文只是它的表面含义，其中真正的奥秘和韵味需要我们慢慢的抽丝剥茧......”。

7、“.....通过寻找课外补课班来填满学生的课余生活，却还美名其约的称自己是在为孩子好，别人家孩子都这样，我家孩子不能输在起跑线上。但殊不知，个原本天真构迅速发展。部分课外补课班为了留住学生，尽最大的能力去满足学生合理的要求，顺着学生的心意与想法，这与学校内教师的忠言逆耳产生了严重的对比......”。

8、“.....这样的方式不但极大地吸引我学生的学习注意力，而且还减轻了教师的教学负担，是有利于提升整体课堂有效性的。关键词创新教学方式合理安排课后作业双减政策正文双画面感，还能帮助学生奠定诗词鉴赏的基础。在课后布置作业时，需根据德国心理学家艾宾浩斯的记忆曲线的时间周期进行布置，将学生的学习时间效率达到最大化。在这个过程标，要选择具有必要性的课后作业来让学生做......”。

9、“.....让学生能够有更多的时间去发展自己的兴趣。比如部编版年级上册古诗词首中，教师可以利部编版年级上册狼牙山壮士，这是篇讲述名革命烈士宁死不屈，宁愿跳下悬崖也坚决不当俘虏的故事。所以教师在课堂教学结束后，只需让学生课后多阅读相关红色书籍，了解红时的心情。并在课前提前准备好相关图片，让学生根据图片的意境展开联想......”。