1、“.....大多教师只是认为，自己在教学中只要把单词，短语和语法学好，并加以拓展，最后应用到课文中，这样就可以让学生更好的理解文教师主要以书本内容为主，很少拓展阅读材料，这和教师的能力有关，也和教学时间的长短，教学设备都有关系。而农村更是如此......”。

2、“.....我们国家已经走上了国际的轨道，英语在社会中的发展和需求也越来越大。所以，我们应当借助阅读教学，拓展学生的学习能力和思维方式，增长关键词农村高中生英语阅读引言对于农村的高中生来说，他们对于英语的学习直有着的问题，大多数的学生都会认为学英语只是为了考试，在现实学生的分析能力和学习能力......”。

3、“.....用此来提高学生英语阅读部分的分数。随着新课改的出台，全国的教学方式都有了定的创新来，大多数的农村高中教师虽然直培养着学生的英语阅读能力，但因为很多农村老师的阅读教学只是局限于高考，而且也不能完全从学生的实际状况出此来提高学生英语阅读部分的分数。随着新课改的出台......”。

4、“.....但是在农村，英语阅读这部分的教学依然存在着些问，拓展学生的学习能力和思维方式，增长学生的知识面。使英语的学习变成学生的需求才是最重要的。基于农村高中生英语阅读教学现状分析与对策研基于农村高中生英语阅读教学现状分析与对策研究论文原稿提高，但是在农村，英语阅读这部分的教学依然存在着些问题......”。

5、“.....如何有效开展阅读教学活动进行分析。方法，因为这样让学习者会长时间陷入个被压迫的学习，或被动阅读的状况。摘要在高中的英语教学中，最重要的就是阅读教学，教师大多也注重激发学生都会认为学英语只是为了考试，在现实生活或者离开学校后英语这门学科并不会有太大的用途......”。

6、“.....不关注学生的读书习惯和兴趣爱好，也缺乏途径去培养学生获取信息的能力。不少老師也会在英语课堂的教学中，采取以应试为目的的高强度的培。本文也将会对对农村高中英语教学实践中，如何有效开展阅读教学活动进行分析。英语阅读教学的好坏，直接关系到英语这门学科的教学质量。长期论文原稿......”。

7、“.....最重要的就是阅读教学，教师大多也注重激发学生的分析能力和学习能力，强调他们对语言的综合理解，用育的需求。并不会给太多的建议。可现如今，我们国家已经走上了国际的轨道，英语在社会中的发展和需求也越来越大。所以......”。

8、“.....关键词农村高中生英语阅读引言对于农村的高中生来说，他们对于英语的学习直有着的问题，大多数。高中的英语阅读教学中，教师主要以书本内容为主，很少拓展阅读材料，这和教师的能力有关，也和教学时间的长短，教学设备都有关系。而农村更自学能力打下了良好的基础。大多教师只是认为......”。

9、“.....短语和语法学好，并加以拓展，最后应用到课文中，这样就可以让学生更。从未考虑到高中学生之间所存在的差异和学习情况。也就是这种单，枯燥的方法，往往是使学生对阅读乃至英语这门学科失去兴趣的关键。基于农村语的起步阶段就没有培养个良好的阅读习惯，例如学生不能按照音标很好的读出单词......”。