级转型的关键时期，而经济体制社会结构的改变引发了各种思想浪潮的融合与碰撞，无形中对我国大学生的思想价值观造成了不同程度高校思政教育中党史教育的价值研究论文原稿要价值，引入丰富的党史教育资源，培养学生形成坚定的爱国主义思想。在历史发展进程中，我国人民群众遭受了残酷的列强侵袭和欺凌等不公待遇，而中国共产党在此过程中承担领导者角色，带领教育党史教育价值引言随着社会主义现代化发展进程的加快，我国在党的正确领导下逐渐在经济教育文化等领域中取得了明显发展成效。其中党史作为中国共产党凝聚的宝贵精神财富，不但能帮助当代大学生的身心健康成长。在历史发展进程中，我国人民群众遭受了残酷的列强侵袭和欺凌等不公待遇，而中国共产党在此过程中承担领导者角色，带领广大人民群众进行了顽强的抵抗和斗争，在坚摘要现阶段我国社会经济正处于升级转型的关键时期，而经济体制社会结构的改变引发了各种思想浪潮的融合与碰撞，无形中对我国大学生的思想价值观造成了不同程度的影响，因而在高校教育中渗下逐渐在经济教育文化等领域中取得了明显发展成效。其中党史作为中国共产党凝聚的宝贵精神财富，不但能帮助当代大学生树立正确的思想认知，还能以潜移默化的方式提高其政治觉悟。但在高校等角度着手帮助学生构建完善的思想认知体系。与此同时，高校思政教师还可以充分利用微视频多媒体课件等教学工具，结合当地文化特色，有针对性地选择具有代表性的党史片段，并通过多媒体教化组织教学方法在高校思政教育实际开展过程中，任课教师应从宏观角度出发统筹规划不同章节的教学重难点知识，有针对性地搜集党史教育相关素材和资源，在课堂教学中尽可能引用生动鲜明的教选择具有代表性的党史片段，并通过多媒体教学课件向学生展示相关影视资料，以直观立体的方式加深学生对党史价值观的理解。另外，思政教师还可以依托于资源丰富的互联网平台设计具有价值的高校思政教育中党史教育的价值研究论文原稿思政教育实际开展过程中，党史教育的主体地位仍未得到有效凸显，这就需要相关思政教师充分认识到党史教育的重要价值，引入丰富的党史教育资源，培养学生形成坚定的爱国主义思想。回答问题，再搜集相关资源寻找问题的答案，以潜移默化的方式激发学生自主探究党史知识的兴趣。关键词高校思政教育党史教育价值引言随着社会主义现代化发展进程的加快，我国在党的正确领导资源，在课堂教学中尽可能引用生动鲜明的教学案例，为学生创设趣味性课堂教学情境，组织学生通过小组探究的方式对党史文化加以讨论，鼓励学生在生动热烈的课堂教学氛围下发表自身对党史知学课件向学生展示相关影视资料，以直观立体的方式加深学生对党史价值观的理解。另外，思政教师还可以依托于资源丰富的互联网平台设计具有价值的党史问题，要求学生先结合自身已有知识储备学案例，为学生创设趣味性课堂教学情境，组织学生通过小组探究的方式对党史文化加以讨论，鼓励学生在生动热烈的课堂教学氛围下发表自身对党史知識的看法和见解，从人生观世界观以及价值观党史问题，要求学生先结合自身已有知识储备回答问题，再搜集相关资源寻找问题的答案，以潜移默化的方式激发学生自主探究党史知识的兴趣高校思政教育中党史教育的价值研究论文原稿。优識的看法和见解，从人生观世界观以及价值观等角度着手帮助学生构建完善的思想认知体系。与此同时，高校思政教师还可以充分利用微视频多媒体课件等教学工具，结合当地文化特色，有针对性地高校思政教育中党史教育的价值研究论文原稿资源，培养学生形成坚定的爱国主义思想。优化组织教学方法在高校思政教育实际开展过程中，任课教师应从宏观角度出发统筹规划不同章节的教学重难点知识，有针对性地搜集党史教育相关素材和社会主义现代化发展进程的加快，我国在党的正确领导下逐渐在经济教育文化等领域中取得了明显发展成效。其中党史作为中国共产党凝聚的宝贵精神财富，不但能帮助当代大学生树立正确的思想认的影响，因而在高校教育中渗透党史教育已迫在眉睫。基于此，通过阐述高校思政教育中党史教育的价值，研究高校思政教育中加强党史教育的有效策略，旨在为党史教育的贯彻落实提供理论方面的广大人民群众进行了顽强的抵抗和斗争，在坚定的理想信念下无数英勇的爱国人士付出了生命的代价，因此落实党史教育可以帮助学生深刻感悟到历史英雄人物的爱国情怀与家国意识，引导当代大学代大学生树立正确的思想认知，还能以潜移默化的方式提高其政治觉悟。但在高校思政教育实际开展过程中，党史教育的主体地位仍未得到有效凸显，这就需要相关思政教师充分认识到党史教育的重定的理想信念下无数英勇的爱国人士付出了生命的代价，因此落实党史教育可以帮助学生深刻感悟到历史英雄人物的爱国情怀与家国意识，引导当代大学生树立正确的思想价值观念。关键词高校思政渗透党史教育已迫在眉睫。基于此，通过阐述高校思政教育中党史教育的价值，研究高校思政教育中加强党史教育的有效策略，旨在为党史教育的贯彻落实提供理论方面的指导，从思想层面上推动当