1、“.....审美活动要围绕社会主义核心价值观来进行开展教师在课堂上就可以利用重大历史事件内的人物做模型，来向学生讲授中国故事，从中融入审美精神，从而让学生坚定信念，将中国梦与立德树人视域下高职服装设计专业美育的改革研究论文原稿。所以优秀的审美作品将可以让学生感受到崇高之美，生活之美，蕴含着许许多多人类的思想火花。所以教师在教学的过程当中，要以立德树人为根本目标，培养学生具有较高的素质。教师围绕立德树人来对学生进行教的过程当中，要对学生进行重点教育......”。

2、“.....也可以提高学生的素质，满足学生发展的需要，为日后的学习奠定良好的基础。如何对立德树人视域下的高职美育课程进行创新优秀的传统文化在育人方面有着重要作用。中国优秀的传统文化是我国历经千年所沉淀的精神体现，是我国发展的命脉。他其中蕴含了我国民族凝聚力，代表着我国的竞争力，所以传承中国优秀的传统文化是我国实现中关键词立德树人服装设计美育课程引言本篇文章就将结合服装设计专业美育课程的现状和环境进行简要分析......”。

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4、“.....立德树人视域下高职服装设计专业美育的改革研究论文原稿。摘要我国的高职教育属于高层次的职业教育，它在培养人才的过程当中，除了要培养技能型人才，还应该立足于高素质的目标对学生进行重点教育，在美育过程融入中华传统文化精神将是课程的需求，也可以提高学生的素质，满足学生发展的需要，为日后的学习奠定良好的基础......”。

5、“.....我国近几年来推行的教育改革也督促各大院校要进行美育课程，以此来加强学生的素质。本篇文章就对高职服装设计专业美育课程如何改革进行简要研究，以此来实现立德树人的根本任务。教师也为了能够让学生及时的学会相应的知识，往往都会过于激进，使学生停留在审美情趣较为低下的层面。由于美育教学的缺失，就没有充分发挥出美育在对人思想道德进行塑造过程当中所起的作用。摘要我国的高职在育人方面有着重要作用。中国优秀的传统文化是我国历经千年所沉淀的精神体现......”。

6、“.....他其中蕴含了我国民族凝聚力，代表着我国的竞争力，所以传承中国优秀的传统文化是我国实现中华民族伟大复兴的美学教育仍然处于起步阶段。教师在进行教学的过程当中，往往没有针对高职院校的专业教材，大多数都是研习了本科院校的教材，从而由于专业性过强而忽略了美学理论的完整性，导致学生在课堂上的学习效率不高培养高素质的人才。我国高职教育历经十多年的发展，目前已经进入到了提升期阶段，有越来越多的学校开始重视学生文化素质的培养......”。

7、“.....以此来加强学生的专业美育课程的现状和环境进行简要分析，在立德树人视域下，如何来提高美育课程的改革进行研究，充分发掘美育的内涵，以此来加强学生的核心素质和精神品质，要将中华民族传统文化精神融入到教学过程当中，实基本要求。所以在进行美育课程的过程当中，要将传统理论融入其中，让美育课程成为培养学生的重要途径。在中国传统美学理论教学过程当中，就蕴含了许许多多中华传统文化精神，所以教师在进行教育的过程当中......”。

8、“.....都要以立德树人为目标，来发挥出美育教育在育人方面不可或缺的作用，来培养学生具有较高的审美情趣。在进行美育课程的过程当中要融入中华传统文化精神中国优秀的传统文校之所以开展美育课程，就是要对学生的思想进行教育，让学生能够对我国的美好精神进行传承。所谓的美育就是要提高学生的审美情趣，也要激励学生的精神，温暖学生的心灵。所以优秀的审美作品将可以让学生感受国精神融入到学生的心灵当中......”。

9、“.....从中将自己的前途与国家命运进行联结，从而实现伟大中国梦。其次教师也可以利用各大节日来向学生展开育人活动是培养高素质人才的重要方法。所以每个高中院校在进行美育课程的过程当中，都要以立德树人为目标，来发挥出美育教育在育人方面不可或缺的作用，来培养学生具有较高的审美情趣。立德树人视域下高职服装设计职美育课程要以立德树人为根本目标高职院校之所以开展美育课程，就是要对学生的思想进行教育......”。