1、“.....同时根据自身条件开发设计教学信息资源平台，并在网络远程教学开发的过程当中，倾心打造信息化技术人才教育信息化背景下高校教育技术提升策略研究论文原稿保障信息化平台的同时，实现教育教学工作的全面信息化。当然，为了将优质教学资源的作用和功能全部发挥出来，高校可以在完善健全教学资源评估监测机制上下功夫，这样来，开发优质教学资源平台的学生的学习效果更优教师的教学能力更高......”。

2、“.....开发优质教学资源平台般的高校都有着丰富而翔实的信息化教育资源，并且像是多媒体教室计算机机房等硬件设施应俱全，并且可以多的优秀教师授课，而且可以通过反复回看的方式对于知识进行再次的理解和认知，这会让教学的实效性变得更强。另外，不同学院不同专业的学生也可以通过互联网了解国内外这专业的相关信息，知晓实教育信息化背景下高校教育技术工作存在的不足教育技术工作定位不够清晰很长段时间以来......”。

3、“.....所以，高校教育技术工作者要根据上级的要求息化高校教育技术提升教育信息化逐渐成为当前教育领域比较火的话题之，越来越多的高校也将其作为教学手段，从而在定程度上增加了学校的社会竞争力，同时也提升了学校的综合实力。此外，教育信息学习能力培养和学科素质提高也十分有利。教育信息化背景下高校教育技术提升策略研究论文原稿......”。

4、“.....并在转变观念和清晰定位之后，真正融入到教学教育活动中。关键词教育信息化高校教育技术提升教育信息化逐渐成为当前教育领域比较火的话题之，越来越多的高校为之不懈奋斗。所以，教育信息化为学校教师学生都带来了便利，高校也可以根据实际情况为学生打造更好的智能化教育环境和提供更多的息化教育资源，使得学生的学习效果更优教师的教学能力更高......”。

5、“.....从纵横两个方向拓展学生的视野，并且对于学生的学习能力培养和学科素质提高也十分有利。教育信息化背景下高校教育技术提升策略研究论文原稿。多高校在信息化环境建设或者在教育资源建设的过程当中因为沟通或者决策等问题，出现了重复性建设或者资源单等情况，不仅浪费了资金，而且浪费了土地资源，使得其投入产出比非常低下。关键词教育资源平台的价值将会变得更大。开发远程网络教学远程网络教学可以最大限度在时间和空间中穿梭......”。

6、“.....不但能在上面看到更多的优秀教师授课，而且可以通过反复回看的入了很多的时间和精力，但是也仅仅停留在技术应用较为浅显的层面，没有在教育技术与教育实践的结合上进行深入的研究和细致的思考，所以在实践中会出现些把握不住教育教学规律的情况。除此之外，也将其作为教学手段，从而在定程度上增加了学校的社会竞争力，同时也提升了学校的综合实力。此外，教育信息化技术可以切实保障教学质量的稳步提升......”。

7、“.....并且对于学生本上全面提升教学质量。教育信息化背景下高校教育技术工作存在的不足教育技术工作定位不够清晰很长段时间以来，高校教育技术工作直没有摆正自己的位置和捋顺清楚自身的职责，所以，高校教育技术式对于知识进行再次的理解和认知，这会让教学的实效性变得更强。另外，不同学院不同专业的学生也可以通过互联网了解国内外这专业的相关信息，知晓实时的调整和动态的变化，从而明确努力的方向......”。

8、“.....并在维护和保障信息化平台的同时，实现教育教学工作的全面信息化。当然，为了将优质教学资源的作用和功能全部发挥出来，高校可以在完善健全教学资源评估监测机制上下功夫，这样来，开发优质教柳，徐楠，桓晓龙教育信息化背景下高校教师信息素养提升策略研究电子世界，。开发优质教学资源平台般的高校都有着丰富而翔实的信息化教育资源，并且像是多媒体教室计算机机房等硬件设施应俱全伍。只有这样，高校的教育信息工作才能行稳致远......”。

9、“.....参考文献甘嘉君教育信息化背景下高校思政教育教学方式的创新研究教育天地，田成泉，张秀琳，卢兵教育信息化背景下地方价值将会变得更大。教育信息化背景下高校教育技术提升策略研究论文原稿。结语总而言之，随着教育信息化的覆盖面越来越广，高校的教育教学工作也有了长足的發展和进步，特别是教育技术的使用触到大量的名师教学课件以及优质课程资源等。所以，高校应该在多学科教育资源的融合过程当中让学生实现资源的实时共享......”。