1、“.....所以，幼儿教育要融入民间文化进行教学，就必须对幼儿教师进行系统的培训，并在培训期间能够自主学习和深入探究相关文化，将民间文化的精髓传播产生积极的意义，下面将进行分析......”。

2、“.....教师水平的高低直接民间文化融入到幼儿教学中，对于民间文化的传播和传承是个非常有效的方法。在提高幼儿对民间文化认识的同时，增强幼儿对自己祖国文化产生种认同感和自结语在目前多种形式文化的影响下，对民间艺术有兴趣的人也在不断减少。有利于培养幼儿对民间文化的认同幼儿园的幼儿般在到岁......”。

3、“.....将不同艺术风格的民间艺术文化展现在孩子们面前，布置小型民间艺术馆，并提供相应制作材料，让幼儿可想象，增强幼儿对民间艺术的感受。创设民间艺术文化环境创设有利于幼儿学习民间文化的环境，也是将民间文化融入到幼儿教学的个重要途径之，为了激发幼文原稿......”。

4、“.....产生和创造出来的具有传统风格艺术手艺品和装饰品于幼儿园活动场所，将不同艺术风格的民间艺术文化展现在孩子们面前，布置小型民间艺术馆，并提供相应制作材料，让幼儿可以自己动手操作。比如，幼儿可土家族民间艺术融入幼儿园课程研究论文原稿自己动手操作。比如，幼儿可以通过欣赏人物服饰和头饰等......”。

5、“.....这样既提高了幼儿的动手能力，也提高了幼儿对民间文化的兴趣和认识。时候，教师可以从以下几点入手。可以将具有民间特殊的石雕草编图案或者工艺品等通过油画的方式，展现在幼儿园的过道走廊墙面和楼梯上面，将泥塑竹编木关的民间文化教育环境是个重要举措，幼儿只有对民间文化产生定兴趣之后，才能更好的学习和接纳民间文化......”。

6、“.....教师可以从以下几点入对民间文化学习的兴趣，营造相关的民间文化教育环境是个重要举措，幼儿只有对民间文化产生定兴趣之后，才能更好的学习和接纳民间文化。在营造相关环境，能体现定的民族差异文化，不同民族间有不同的民间艺术，土家族的民间艺术极具民族特色，有利于开发幼儿对民间艺术的认识，开阔幼儿的视野......”。

7、“.....进行模拟制作。这样既提高了幼儿的动手能力，也提高了幼儿对民间文化的兴趣和认识。土家族民间艺术融入幼儿园课程研究。可以将具有民间特殊的石雕草编图案或者工艺品等通过油画的方式，展现在幼儿园的过道走廊墙面和楼梯上面，将泥塑竹编木雕等具有民间文化特色的工艺品土家族民间艺术融入幼儿园课程研究论文原稿少......”。

8、“.....也是将民间文化融入到幼儿教学的个重要途径之，为了激发幼儿对民间文化学习的兴趣，营造响其日后的行为和发展。因此，将民间文化融入到幼儿教学中，对于民间文化的传播和传承是个非常有效的方法。在提高幼儿对民间文化认识的同时，增强幼儿土家族民间艺术们，可以产生积极的意义，下面将进行分析......”。

9、“.....有利于培养幼儿对民间文化的认同幼儿园的幼来。比如，幼儿教师可以去当地传统文化研究院或者具有民间艺术的风景区，去深入了解和走访，将了解到的知识记录下来，这样在给幼儿教学的时候，可以将响到教学质量的好坏。因此，要使民间艺术融入到幼儿教学中，就必须要提高幼师民间文化的涵养......”。