1、“.....使老师了解到课余时间对学校的意义。学生应该根据老师所管理的不同体系，进行不同的训练，使老师具有充足的理论知识储备。小学生在课余时间做好规划。农农村寄宿制学校学生课余生活现状及对策研究论文原稿场地的清洁早操时间的纪律从晨读的背诵到课间操的纪律，到中午放学的集合，学生的饮水休息，中午晚自习的跟班，到下午放学的集合，寄宿生的饮水，晚自习的跟班，生活寝室的检查等等，这件件事情都要求老......”。

2、“.....但学生要想得到全面发展就必须有充分的业余时间和可支配的自由时间，而且必须要合理地安排好这些时间，以保障其高质量的课外活动。具体来说可从如下几方配齐寄宿制学校的师资，以确保教职工们有足够的时间和精力，去处理好学生的课余时间，他们还可以举办不同的课外活动，以适应学生的需要，以保障学生高质量的课外活动。最关键的的是，教育主管部门还必须摘要新型农村寄宿中小学校指的是位臵在新型农村地区的，能为农村中小学生提供食宿的中小学校......”。

3、“.....而农村小学生们又往往无法得到老师良好的关照与指导，这然面对寄宿制学校的课外生活研究领域越来越广泛，但还存在着定盲区，特别是面对农村寄宿的学校生活研究深度还不够大，将问题研究和经验整合方面的水平也不足，所以当前教育人员还需要加大针对此课题的深生活。而课余生活也相对单调，由于在乡村的寄宿学校中通常都不会公开地组织学生进行课外生活，所以即使学校偶尔举办活动，也大多以體育活动为主，而其他的运动项目也非常少见......”。

4、“.....所以当前教育人员还需要加大针对此课题的深入研究，以破解在农村寄宿学校的学生课外生活中面临的问题。参考文献王博农村小学寄宿制学校中加强学生课余生活管理的相关举措好家长指导，这对学校的未来发展产生定的不良影响。寄宿制学校意味着学生不但要在学校学习，而且放学后还要在学校生活。本文主要就中国农村寄宿学校学生课外生活现状以及对策研究进行分析......”。

5、“.....以破解在农村寄宿学校的学生课外生活中面临的问题。参考文献王博农村小学寄宿制学校中加强学生课余生活管理的相关举措好家长，胡多宝基于农村寄宿制背景下的小学生课余生活管理方法研究好家长在下课之后也不喜欢出去玩，因为他们选择在班级等候下节课的来临。而室外教学活动也显然已对学生们没有了吸引力。农村寄宿制学校学生课余生活现状及对策研究论文原稿。结束语综上认为，当前教育人员学生的课余时间，他们还可以举办不同的课外活动，以适应学生的需要......”。

6、“.....最关键的的是，教育主管部门还必须合理调节教师工资，以改善老师的工资制度，使学生毫无顾虑地进行教育调的，不少学生甚至不愿投入到学校举办的课外活动中，使得学生积极性深受影响。而学生自主开展课外活动能力相对欠缺，寄宿制学校的学生在对课外活动的开展和投入上愿望也并非总是非常强烈。不少学生即使胡多宝基于农村寄宿制背景下的小学生课余生活管理方法研究好家长，。农村寄宿学校学生课余生活的状况由于学校的业余时间基本上都是在学校里......”。

7、“.....根本就无法进行其他的课余生活现状及对策研究论文原稿。结束语综上认为，当前教育人员虽然面对寄宿制学校的课外生活研究领域越来越广泛，但还存在着定盲区，特别是面对农村寄宿的学校生活研究深度还不够大，将问题研究和经学活动。摘要新型农村寄宿中小学校指的是位臵在新型农村地区的，能为农村中小学生提供食宿的中小学校。乡村小学寄宿学校学生的课外生活通常是比较单调的......”。

8、“.....老师时不时搞个检查，在学校里搞个活动，年下来老师们哪有时间和心思再去管学生。所以，教育主管部门必须配足配齐寄宿制学校的师资，以确保教职工们有足够的时间和精力，去处理老师却对学生的课余时间完全无管，方面是老师对课余生活管理的意识缺乏，另方面也是由于老师们缺乏时间和精神管理学生。在调查中，寄宿制学校教师们不仅从早上对学生到校的时候卫生场地的清洁早操时间的寄宿制学校学生课余生活现状及对策研究论文原稿......”。

9、“.....才有机会教育出聪明的全面发展的人，使学生全面发展是学去完成。这还不包括学校教案的准备写和常规教学，老师时不时搞个检查，在学校里搞个活动，年下来老师们哪有时间和心思再去管学生。使教师们了解到课外活动的重要意义，并注重于课外时间管理。老师对课外着手配齐学校教师。但老师却对学生的课余时间完全无管，方面是老师对课余生活管理的意识缺乏......”。