1、“.....唐朝国力鼎盛，百姓安居乐业，诗人也保持着满腔热血，阶段必须要提高学生的鉴赏技巧，熟悉各类描写手法，摸清诗人的大概风格，在做题时学生能更快理解，抓住中心进行解答，为答题争取更多时间。同时也要让学生学会代入情境，感受文字组合的跌宕起伏，才能更加深入感受诗人的心境，体会诗词的的精神内涵初中语文中考古诗词鉴赏备考研究论文原稿诗词意境都是充满不甘与遗憾。从烽火连月，家书抵万金，到安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风云不动安如山，忧国忧民的情怀览无余，是对国的失望，对家的渴望，也是对自身无法定国安邦的种遗憾......”。

2、“.....才不同朝代的诗词风格各有千秋，诗人的生活环境和心境造就了诗歌风格的独具格。老师在教学古诗词的时候，开场白都是先让学生记住诗词的作者，别称，还有诗词创作时的社会情况。比如杜甫的诗词，杜甫前半生处于盛唐时期，唐朝国力鼎盛，百姓安居乐业，况下，老师可以让学生先理解整首诗的大意，并试着感受诗词描写的意境。从全文注释来看，此诗表述的是诗人访友未遇，而访友所遇之景，草径荒园池边月下等，都营造了种孤寂清幽的景色，虽然友人未遇，但是兴致颇高，此时用推......”。

3、“.....凝聚着各大文豪的心血，简短的语句不仅抒发着诗人心中的广大理想抱负和愤懑，更是诗人们对不同朝代的生活和社会的真实评价。从整体到局部鉴赏古诗词之所以流传千年而韵味不怀，引导学生的观的正确发展，传承中华文明。初中的课程难度都在提升，而且古诗词鉴赏是中考的得分重点，古诗词学习难度从小学的基础背诵到初中的鉴赏，非常考验初中学生的思维理解能力，诗词字之差表达的意境就可能差之千里，如何品读感受诗人的心词鉴赏的分数增加，而学生在古诗词鉴赏方面掌握不熟悉，很容易混淆诗人表达的情感思绪，影响语文综合得分。在中考备考中提高古诗词鉴赏......”。

4、“.....同时也是为弘扬国粹，让学生不仅能将古诗词背的滚瓜烂熟，还能深入品鉴理解诗词内涵展，传承中华文明。初中的课程难度都在提升，而且古诗词鉴赏是中考的得分重点，古诗词学习难度从小学的基础背诵到初中的鉴赏，非常考验初中学生的思维理解能力，诗词字之差表达的意境就可能差之千里，如何品读感受诗人的心境，是古诗词鉴赏的难点。考备考中古诗词鉴赏的重要性古诗词作为我国优秀传统文化的代表，凝聚着各大文豪的心血，简短的语句不仅抒发着诗人心中的广大理想抱负和愤懑，更是诗人们对不同朝代的生活和社会的真实评价......”。

5、“.....是古诗词鉴赏的难点。在当前新教改背景下，语文教师必须融合新型教学模式，引导学生深入品鉴古诗词的文化内涵，让学生的思想和表达能力都能得到良好熏陶，更好地传承优秀传统文化。初中语文中考古诗词鉴赏备考研究论文原稿。研究语文课程是我国汉语言文化的基础传承，从启蒙期开始，我国学子就会背各种朗朗上口的字经，进行礼义廉耻的基础启蒙。升入小学后，各种言和言古诗成为学生课后必背的任务，初中则开始加入各类诗词的鉴赏课程，通过学习感受各种优秀诗词中的人文情不用推字，千年来还是存在争议。在学生对推敲争议不理解的情况下......”。

6、“.....并试着感受诗词描写的意境。从全文注释来看，此诗表述的是诗人访友未遇，而访友所遇之景，草径荒园池边月下等，都营造了种孤寂清幽的景色，虽然学会吸收和传承，学会欣赏古代用词斟酌推敲的严谨，感受字里行间的豪情壮志和诗词的人文意境，精神和文化素养都能同步提升，将古诗词中诗人的忧国忧民和远大抱负等正能量思想进行更好地传递，才能真正实现文化传承。关键词初中语文古诗词鉴赏备考策当前新教改背景下，语文教师必须融合新型教学模式，引导学生深入品鉴古诗词的文化内涵，让学生的思想和表达能力都能得到良好熏陶，更好地传承优秀传统文化......”。

7、“.....近几年新课改调整各类课程的占比，中考古诗言文化的基础传承，从启蒙期开始，我国学子就会背各种朗朗上口的字经，进行礼义廉耻的基础启蒙。升入小学后，各种言和言古诗成为学生课后必背的任务，初中则开始加入各类诗词的鉴赏课程，通过学习感受各种优秀诗词中的人文情怀，引导学生的观的正确人未遇，但是兴致颇高，此时用推，可能会产生种贸然急切的心理而结合前面写景的描述，用敲字，整首诗的意境就得到升华，诗人只是闲庭信步赏景，友人未遇丝毫没有影响。在清幽的环境中，敲可以是直击心灵的声音，也是诗人对孤寂思绪的打破......”。

8、“.....从整体到局部鉴赏古诗词之所以流传千年而韵味不减，就是因为诗人对文字的应用几乎到了出神入化的境界，而核心就是诗人在文字表达上的言简意赅蕴意无穷。代表作有贾岛的题李凝幽居，这首诗中的颈联鸟宿池边树，僧敲月下门，诗人用敲字而望岳中的会当凌絕顶，览众山小，尽诉其雄心壮志，希望能够辅佐明君，报效国家，充分展现了家国伟大的豪情还有人生美满的白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡的恣意洒脱而晚唐时期的家国式微，杜甫处于报国无望，颠沛流离的状态，诗词意境都是充满不甘与，真正推动国家文化精髓的传承发展......”。

9、“.....佘晓萍中学语文教材古诗文中月意象的审美教育价值安徽文学，。了解时代背景，剖析诗人所处环境我国古代流传至今的古诗词数量众多，不同朝代的诗词风格各更加快速准确地解读诗词的主题思想。初中语文中考古诗词鉴赏备考研究论文原稿。结语中考只是学生学习阶段的小步，学会鉴赏古诗词不仅是踏入更好学府的奠基石，还可以让学生终生受益。初中的古诗词难度还不算高，但是在中考考试中分值占比高，备人也保持着满腔热血，首望岳中的会当凌絕顶，览众山小，尽诉其雄心壮志，希望能够辅佐明君，报效国家......”。