1、“.....激发学生读书的兴趣，可以定期组织开展阅读分享活动，让学生从小学起就养成热爱读书博览群书的好习惯。例如在小学内的读书主题班会上，。与此同时，网络信息时代背景下，电脑手机走进了千家万户，学生通过电子设备的窗口去了解世界......”。

2、“.....定程度上取代了纸质图书的阅读。但是功利性大于实效性书是人类进步的阶梯，阅读本来的目的是为了让学生拓展思路，增长知识，以此来不断归正个人的行为习惯，达到培养语文素养的目的。但是当今学校摘要在小学语文阅读教学中，重在培养学生的阅读能力掌握阅读方法。因此教育工作者要了解当今小学语文课堂上阅读教学所出现的问题和解决方案。本文由此论起......”。

3、“.....总体教师素质也处于个过渡阶段，但是时代在进步，教育事业也在不断的飞速发展，在新兴科学技术帮助下的语文阅读课堂必将农村及城市的小学语文教学，教师的阅读面还是比较狭窄有局限性。但是，在小学语文学习中帮助学生提高阅读水平，教师的行为却是最为关键的。如果教师自身阅读水阅读教学有效路径探寻语文教学通讯刊......”。

4、“.....。小学语文阅读教学所体现的问所述，语文阅读教学不应局限于单的教学模式，要丰富教学方法，革新教学理念，这就要求教育工作者不断提升自我素养。虽然我国目前阅读教学中仍存在着各种各样的小学语文阅读教学的有效策略研究论文原稿大放异彩......”。

5、“.....蔡秀茹在小学语文阅读教学中发挥学生主体作用的探究国家通用语言文字教学与研究略研究论文原稿。结束语综上所述，语文阅读教学不应局限于单的教学模式，要丰富教学方法，革新教学理念，这就要求教育工作者不断提升自我素养。虽然我国目力掌握阅读方法。因此教育工作者要了解当今小学语文课堂上阅读教学所出现的问题和解决方案。本文由此论起......”。

6、“.....即创设阅读情境开平不够，是不能个性化的指导学生进行因材施教。如果教师总是单的进行考点讲解答题技巧讲解，也是非常不利于学生形成良好的阅读习惯。小学语文阅读教学的有效策教师的阅读水平有待提升小学生的阅读能力需要进行长期的培养，养成良好的阅读习惯大约要年。这就要求在进行教学时，教师能及时正确的加以引导。然而......”。

7、“.....但是时代在进步，教育事业也在不断的飞速发展，在新兴科学技术帮助下的语文阅读课堂必将大放异彩。参考文献高枫小学语文展阅读分享活动丰富阅读教学方法，同时结合教学实例来论述其策略的可行性，以供教育工作者参考阅读。小学语文阅读教学的有效策略研究论文原稿......”。

8、“.....家长为孩子所选购的书也都以教辅资料训练习题为主，很少尊重孩子自己的意愿和喜好。摘要在小学语文阅读教学中，重在培养学生的阅读能，网络是把双刃剑，它既能帮助学生更直观形象的获取信息，又定程度上削弱了学生应有的阅读文字的能力。阅读的功利性大于实效性书是人类进步的阶梯，阅读本来的给其他同学。这种形式学生喜闻乐见......”。

9、“.....还让学生互相进行良性竞争，增强言语表达能力。小学语文阅读教学的有效策略研究论文原稿师有序组织学生进行以下活动第，读读自己的读书笔记，或者汇报自己的读书情况，如讀了哪些书最喜欢什么类型的书，说说理由或故事中的人物和情节。第，展示自己，网络是把双刃剑，它既能帮助学生更直观形象的获取信息，又定程度上削弱了学生应有的阅读文字的能力......”。