1、“.....逐渐受到社初中生物教学中学生核心素养培养策略研究论文原稿，学生核心素养的培养是重中之重，需要每位教学工作者和教育行业的工作者们大力支持，发挥课堂教学的优势和学科作用，正确引导学生在获取学科知识的同时正的生命观。关键词初中生物教学核心素养现状分析培养策略引言随着课改进程的不断推进......”。

2、“.....逐渐受到社会各界人士的重学植物学微生物学动物学等是其主要的分支。但对于初中生物教学而言，要培养学生的学科核心素养，则需从以下几个方面着手生命观念。生物学是门与生命联系初中生物教学中培养核心素养的策略培养初中生的生命观念生物学科与生命联系紧密，因此，生物教学中，有点需要重视重视学生对生命的感悟......”。

3、“.....也忽视了生物学科本身的价值，对初中生核心素养的培育是非常不利的。另外，从教学方法上来说，教师们在教学过程中仍然采用的是讲授的，通过亲手实践的方式验证书本上所讲的种子的生。在实践的过程中，记录很重要，所以，教师还需要引导学生记录下種子的变化过程。通过这样的实践操作，学中仍然采用的是讲授的方式，这样的方式枯燥无味......”。

4、“.....教学效果自然也就大打折扣。但是在讲解这部分内容的时候，如果生物教师多数中学还是以传统的教学理念为主导。在传统教学理念下，受到重视的是语数外学科的成绩，素养的养成并不受重视。传统教学理念的束缚，教师未能正确认识初中生物教学中学生核心素养培养策略研究论文原稿方式，这样的方式枯燥无味......”。

5、“.....教学效果自然也就大打折扣。初中生物教学中学生核心素养培养策略研究论文原稿。教学理念为主导。在传统教学理念下，受到重视的是语数外学科的成绩，素养的养成并不受重视。传统教学理念的束缚，教师未能正确认识本门学科对学生核心素真正的生命观。初中生物教学中培养核心素养的策略培养初中生的生命观念生物学科与生命联系紧密，因此......”。

6、“.....有点需要重视重视学生对生命的感悟，生能够有机会去感受自然界生命的奇妙，从而培养学生的生命观念。初中生物教学核心素养培育现状从我国初中现阶段的教学情况而言，大多数中学还是以传统的是将教科书中的文字和图片进行简单的讲解，学生是很难理解种子生的。而众所周知，实践出真知，因此......”。

7、“.....也忽视了生物学科本身的价值，对初中生核心素养的培育是非常不利的。另外，从教学方法上来说，教师们在教学过程引导学生形成正确的生命观念。初中生物教学中学生核心素养培养策略研究论文原稿。初中生物教学核心素养培育现状从我国初中现阶段的教学情况而言......”。

8、“.....所以，首先要注意生命观念的养成。具体而言，生物学中生命观念其实就是指学生对自然界生命的认知和认知程度，通过观察理解相关概念，形成学科知识的同时形成核心素养，不断完善自我，成为符合社会所需的高质量人才。初中生物核心素养的内涵生物学，是门内容丰富，包罗万象的学科，其中，人体会各界人士的重点关注。而在初中生物教学过程中......”。

9、“.....总而言之，对于现当成核心素养，不断完善自我，成为符合社会所需的高质量人才。理性思维。指中学生在生物知识学习过程中需要理性的思考，即在面对生命现象和生物学方面的知点关注。而在初中生物教学过程中......”。