1、“.....在传统教育行业上获得进步发展，促使着人们对各种教学思维方式进行着思考及创新，涌现出来了批与这些学习思考方式等相融合适用的新，记录教师在课堂教学中针对个知识点或教学环节，而开展的精彩教与学活动中所需各种教学资源的有机结合体......”。

2、“.....培养他们分析及解决当今本科学专业范围领域内许多般或实际重大问题等的专业能力。微课在中职专业课教学中的应用研究中职数字媒体专业教学中微课的作用相对基础课教育而言，专业课主要是普通中等各类专业教育学校专门针对专业教学培养新目标而开设学习的课程。专学微课形式......”。

3、“.....包括教材重难点知识突破教学现场反中两个核心知识点，视频内容围绕知识点展开，没有多余的内容。加上现阶段中职学生对的课外学习方法的认知迁移和能力发展相对水平较同龄人低，微计各种不同功能的教学微课形式......”。

4、“.....包括教材重难点解决当今本科学专业范围领域内许多般或实际重大问题等的专业能力。微课在中职专业课教学中的应用研究论文原稿。微课形式可以是个教学视频文微课在中职专业课教学中的应用研究论文原稿思专家教师点评讲解以及上机练习分析与自我测试指导等......”。

5、“.....微课在中职专业课教学中的应用研究论文原稿体课件，它提供的素材种类又可以十分多样，根据学生新阶段授课复习课习题课展示教学课实践学习课等多种不同学习课型需要，设计各种不同功能的教础课教育而言，专业课主要是普通中等各类专业教育学校专门针对专业教学培养新目标而开设学习的课程......”。

6、“.....突出重难点。微课形式可以是个教学视频文件，也可以是張多媒识突破教学现场反思专家教师点评讲解以及上机练习分析与自我测试指导等，为每个学习者都创设出了多种教学使用资源。微课段视频往往就只够讲授其件......”。

7、“.....它提供的素材种类又可以十分多样，根据学生新阶段授课复习课习题课展示教学课实践学习课等多种不同学习课型需要，设所学必要领域的各专业相关基本理论理论专业知识和主要专业技能，了解当今本学科专业研究的些前沿科技术成果和国内外发展大趋势......”。

8、“.....强调了微视教频在教育微课研究中占据的重大战略性地位。中职数字媒体专业教学中微课的作用相对基作为自主学习的资源，有着巨大的发展潜力和前景。国内最早有人提出微课概念的是佛山市教育局的胡铁生老师，他最早提出微课是根据新课程标准和课，随着各种新媒体技术的出现......”。

9、“.....促使着人们对各种教学思维方式进行着思考及创新，涌现出来了批与这些学习思考方式习思想资源，如当前备受广泛关注的微课，在全国各地也出现了很多微课应用实践。它既可以作为课堂学习的辅助教学资源，又可以作为自主学习的资源育的资源类型，强调了微视教频在教育微课研究中占据的重大战略性地位。关键词信息化，微课......”。