1、“.....在他们心目中滋长着新的读书无用论思想，于是对子女没有明确的要求，顺其自然，从而能读书就读，读不好去打工也能赚钱的观念在儿童思想中普遍存在。孩子的精力不放在学习上，自是那样幸福，而她等了半天等到的却是年老而又耳聋的姑爹，她哭了。希望有多大，失望就有多大，我当时就在旁边，亲眼看到了这幕，我能读懂她眼中的伤心与失落，但我能做的仅仅是安慰她。自卑心理。儿童大都具有攀比心理，具有强烈的自豪感，而父母不在身边，他们就像失去了坚强的依靠和保护，因此和有些父留守儿童教育问题研究论文原稿尽管有爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。如我们班的朱泽方，父母都外出打工，年才回来次，她和哥哥被寄养在姑妈家......”。

2、“.....但她并不快乐。休息时，她常常个人静静的在座位上发呆，问她怎么了，她含着泪说我想爸着妈妈，可是，眼看着很多同学都拉着爸爸妈妈的手往教室走，样子是那样幸福，而她等了半天等到的却是年老而又耳聋的姑爹，她哭了。希望有多大，失望就有多大，我当时就在旁边，亲眼看到了这幕，我能读懂她眼中的伤心与失落，但我能做的仅仅是安慰她。学习问题。留守儿童教育问题研究论文原稿。性格内，受委屈时有个温暖的怀抱擦眼泪，摔倒时有双有力的大手来搀扶。尽管有爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。如我们班的朱泽方，父母都外出打工，年才回来次，她和哥哥被寄养在姑妈家，虽然姑妈家人对她很好，但她并不快乐......”。

3、“.....是社会主义新农村建设的又障碍，严重影响了留守儿童的健康成长，已引起全社会的关注。自卑心理。儿童大都具有攀比心理，具有强烈的自豪感，而父母不在身边，他们就像失去了坚强的依靠和保护，因此和有些父母在身边的孩子相比容易产生自卑的心定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立子不教，父之过的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师班主任联系，加强沟通。向老班的同学捣乱，说谎话，说脏话，不服管教，打架骂人违纪的事是屡教屡犯。老师管教多次都无效，只好寻求家长帮助......”。

4、“.....现在是老师管不了，家长不管，真为他的未来担心。怎样解决上述问题呢我认为逐步取消户籍差别政府应调整人口管理制度，逐步取消户籍差别，并将解决留守儿童问孩子对学习产生种无所谓的态度。再加上打工父母的些观念存在负面影响，认为自己下苦力挣的钱比文化较高的人挣钱还多，在他们心目中滋长着新的读书无用论思想，于是对子女没有明确的要求，顺其自然，从而能读书就读，读不好去打工也能赚钱的观念在儿童思想中普遍存在。孩子的精力不放在学习上，自然就要在通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法。或者回家人监护孩子，尽量抽时间回家陪陪孩子。总之，个孩子的身心人格思想的健康发展离不了学校和家长的教育。留守儿童的教育问题成了当前社会的热门话题......”。

5、“.....时时处处事事关注留守儿童吧,。留守儿童问题留守儿童教育问题研究论文原稿师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法。或者回家人监护孩子，尽量抽时间回家陪陪孩子。总之，个孩子的身心人格思想的健康发展离不了学校和家长的教育。留守儿童的教育问题成了当前社会的热门话题，就让我们携起手来，时时处处事事关注留守儿童吧,。可能提供帮助在心理上，细心观察，多方沟通在学习上，耐心辅导。要求家长努力承担起教子之责多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好后勤部长就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质活上，尽可能提供帮助在心理上，细心观察......”。

6、“.....耐心辅导。要求家长努力承担起教子之责多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好后勤部长就可以了，至于读书是学校和老师及儿童自己的事情，家长是没有什么责任的，他们般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工市民待遇，学校不以其他名誉不收取任何形式的赞助费，让留守儿童随父母就近入学，从根本上解决留守儿童问题。加强学校管理，施以爱心爱是教育的基石，教育应把爱放在中心位置。学校教育要尽可能的关心爱护照顾留守儿童。在安全上，时刻提醒在生活上，尽它方面加以消耗，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德规则的行为开始在孩子身上出现。如我校年级的岳强，父母双双外出打工，把他丢给了爷爷奶奶，爷爷年岁又大......”。

7、“.....星期回家也无人照管他，个人我行我素，懒懒散散，无心学习，成绩下降很快，道德行为较差。自己不学不算，还煽动本我国现代化进程中的个不容忽视的社会问题，是社会主义新农村建设的又障碍，严重影响了留守儿童的健康成长，已引起全社会的关注。留守儿童长期和爺爷奶奶外公外婆亲戚生活在起，缺乏父母的关爱，因此在心理和学习上存在较大问题。留守儿童教育问题研究论文原稿。学好了，没人夸学坏了，无人骂。渐渐使的素质决定的。家长应该改变这些不正确的思想，树立子不教，父之过的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校社会形成合力，把教育孩子的工作做好......”。

8、“.....加强沟留守儿童教育问题研究论文原稿儿童问题与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工市民待遇，学校不以其他名誉不收取任何形式的赞助费，让留守儿童随父母就近入学，从根本上解决留守儿童问题。加强学校管理，施以爱心爱是教育的基石，教育应把爱放在中心位置。学校教育要尽可能的关心爱护照顾留守儿童。在安全上，时刻提醒在生就要在其它方面加以消耗，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德规则的行为开始在孩子身上出现。如我校年级的岳强，父母双双外出打工，把他丢给了爷爷奶奶，爷爷年岁又大，奶奶瘫痪在床无力看管他，星期回家也无人照管他，个人我行我素，懒懒散散，无心学习，成绩下降很快，道德行为较差。自己不学不算，在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃......”。

9、“.....学习不求上进。摘要留守儿童问题是我国现代化进程中的个不容忽视的社会问题，是社会主义新农村建设的又障碍，严重影响了留守儿童的健康成长，已引起全社会的关注。留守儿童教育问题研究论文原稿。学好了，没人夸学坏了，无人骂妈妈了，为什么还不过年过年爸爸妈妈就回来了。听了真让人觉得心酸。她的朋友圈很小，仅有陶艳萍个好朋友。记得年级上学期的家长会，本来妈妈答应她会来，那天午睡刚起床，她和其他同学样早早的就等在校门口，脸上挂着少见的甜甜的微笑等着妈妈，可是，眼看着很多同学都拉着爸爸妈妈的手往教室走，样子。留守儿童自小就离开父母，父母走就是年，甚至是年载不曾回来。虽然有电话联系，但听到的仅仅是个看不见，摸不着的声音虽然逢年过节会邮来精美的玩具......”。