1、“.....有组织地开展各类社会实践活动，业创业竞争力，但目前‚第课堂‛的推进出现‚僵化‛现象，具体实施过程中还比较‚形式‛化，在教育教学中占比不高。应该充分的整合利用资源，与学生就业实习基地党员活动教育基地及其师范生专业实践基地联动，创新活动形式，开发课程资源，借助新媒新时代高校师范生劳动教育研究论文原稿人民日报，作者简介农文君，女，壮族，籍贯广西靖西人，南宁师范大学美术与设计学院，讲师，硕士学位，专业中国民间文学，研究方向大学生思政教育孟宪敏，女，汉族，籍贯山东潍坊人，南宁师范大学美术与设计学院，讲师......”。

2、“.....专业地理旅游文以‚德育‛为主要内容，引导师范生树立正确的劳动观与价值观，帮助他们在劳动中达到德智体美劳全面发展，充分体会到劳动的快乐与价值。参考文献谢地中国特色社会主义政治经济学的解释力和话语权济南济南出版社，俞可平马克思主义历史考证大辞典受到市场经济和社会结构转型的影响，早期学校教育注重课本教育，提升专业知识理论水平，既‚智育‛。新时代劳动教育应坚持以‚立德树人‛为核心的价值引领，培养学生树立好世界观人生观价值观......”。

3、“.....劳动教育的形式和内容更加丰富多彩，灵活便捷，鼓励学生组织开展各类青年志愿服务活动，如助人为乐‚学雷锋‛敬老院志愿服务深入社区服务走进基层‚下乡‛校劳动教育的顶层设计还需进步完善，缺乏劳动教育教材和教育方式方法。是劳动教育基地较少，劳动教育模式单，‚第课堂‛发展出现‚僵化‛现象。新时代高校师范生劳动教育研究论文原稿。南宁师范大学践行劳动教育的现状以体力劳动为主的传统培养养模式作为实施素质教育的重要途径和有效方式的‚第课堂‛兴起后，劳动教育的形式和内容更加丰富多彩，灵活便捷，鼓励学生组织开展各类青年志愿服务活动......”。

4、“.....中共中央国务院中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见人民日报，作者简介农文君，女，壮族，籍贯广西靖西人，南宁师范大学美术与设计学院，讲师，硕士学位，专业中国民间文学，研究方向大学生思决问题的能力。教师被称为‚人类灵魂的工程师‛，师范生的培养事关祖国的建设与发展，当前劳动教育应坚持以‚德育‛为主要内容，引导师范生树立正确的劳动观与价值观，帮助他们在劳动中达到德智体美劳全面发展，充分体会到劳动的快乐与价值......”。

5、“.....如清扫保持校园环境生活环境的整洁卫生，检查维护学校的安全秩序和校风校纪，提倡素质教育后开展大学生综合素质测试考核内容中的体测与实践活动环节，这些活动旨在培养大学生独立生活勤劳肯干的良好习教育的传统培养模式偏向以体力劳动为主，如清扫保持校园环境生活环境的整洁卫生，检查维护学校的安全秩序和校风校纪，提倡素质教育后开展大学生综合素质测试考核内容中的体测与实践活动环节，这些活动旨在培养大学生独立生活勤劳肯干的良好习惯。是，借助新媒体平台多渠道宣传教育......”。

6、“.....坚持以‚立德树人‛为核心的价值引领受到市场经济和社会结构转型的影响，早期学校教育注重课本教育，提升专业知识理论水平，既‚智育‛。新时代劳动教育应坚持以‚立德树人‛为核务支教等等。还设置了些勤工助学岗位，既完成劳动教育目标又达到贫困学生帮扶目的。‚第课堂‛还形成了较为完善的课程体系建设和评分系统，是目前高校劳动教育中比较新型的培养模式。南宁师范大学践行劳动教育的现状以体力劳动为主的传统培养模式劳政教育孟宪敏，女，汉族，籍贯山东潍坊人，南宁师范大学美术与设计学院，讲师，硕士学位，专业地理旅游文化......”。

7、“.....新时代高校师范生劳动教育研究论文原稿。以‚第课堂‛为主的新型谢地中国特色社会主义政治经济学的解释力和话语权济南济南出版社，俞可平马克思主义历史考证大辞典北京商务印书馆，中国教育年鉴北京中國大百科全书出版社，中共中央文献编辑委员会邓小平文选北京人民出版社，中华人民共和国现行教育政策法的价值引领，培养学生树立好世界观人生观价值观，通过劳动教育过程和内容帮助他们寻找人生理想抱负修身立德全方位发展和提升个人就业创业能力，从劳动中深刻体会到奉献和快乐，增强体质的同时还能形成组织协作合作共赢的劳动意识......”。

8、“.....但目前‚第课堂‛的推进出现‚僵化‛现象，具体实施过程中还比较‚形式‛化，在教育教学中占比不高。应该充分的整合利用资源，与学生就业实习基地党员活动教育基地及其师范生专业实践基地联动，创新活动形式，开发课程资活动中加强思想政治教育。‛年中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见指出‚高等学校要注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训专业服务社会实践勤工助学等，重视新知识新技术新工艺新方法应用，创造性地解决实际问题‛平台多渠道宣传教育，将课堂教学和劳动教育更好的衔接......”。

9、“.....指出‚高等学校应以教学为中心，围绕教学，进行生产劳动和科学研究‛。年，邓小平同志在全国化，研究方向大学生网络思想政治教育南宁师范大学学生工作课题立项资助。新时代高校师范生劳动教育研究论文原稿。‚第课堂‛与‚第课堂‛的良性衔接作为‚第课堂‛的延展和补充，‚第课堂‛注重引导学生适应社会需求德智体美劳全面发展以及提升京商务印书馆，中国教育年鉴北京中國大百科全书出版社，中共中央文献编辑委员会邓小平文选北京人民出版社......”。